三創(chuàng)策劃書優(yōu)秀
伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，是時候認真思考策劃書如何寫了�？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌桑韵率切【帪榇蠹沂占娜齽�(chuàng)策劃書優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三創(chuàng)策劃書優(yōu)秀1
經(jīng)過對網(wǎng)上商店的調查報告，我做出以下網(wǎng)上開店的計劃：
1、首先我要在腦海中想好要開一家什么樣的店，尋找好的市場，本身的商品有競爭力，才是成功的基石。因為現(xiàn)在人們的生活條件好了，更多的女性注重裝扮本身，因此我選擇了銷售精美首飾，也因為本身比較喜歡這一方面吧。
2、選擇開店平臺或者網(wǎng)站。我會選擇一個提供個人店鋪平臺的網(wǎng)站，注冊為用戶。在選擇網(wǎng)站時，人氣旺盛和是否收費以及收費情況等都是很重要的，現(xiàn)在很多平臺提供免費開店服務，這一點會省很多金子，所以我會選擇免費開店的平臺。節(jié)省資金嘛！畢竟我還不是很富有，開個店來賺一些！
3、向網(wǎng)站申請開設店鋪。我會詳細填寫本身店鋪所提供商品的分類，以便讓我的目標用戶可以準確找到我。然或我要為本身的店鋪取個醒目的名字，網(wǎng)友在列表中點擊那個鋪更多取決于名字是否吸引人，我的店名就叫“知音”。我的。網(wǎng)店會顯示個人資料，我會真實填寫以增加信任度。
4、進貨。我會從我熟悉的渠道和平臺進貨，控制成本和進貨是關鍵，我的資金規(guī)劃是省錢，因此我會進一些成本較低的商品。但要有質量保證。保證物美價廉，讓客戶也樂于購買。
5、登陸產(chǎn)品。我會把每件產(chǎn)品的名稱、產(chǎn)地所在地、性質、外觀、數(shù)量、交易方式、交易時限等信息填寫在網(wǎng)站上，而且會搭配商品的圖片，突出商品的優(yōu)點。為了增加吸引力，圖片的質量會盡量好些，說明也會盡量詳細，如果需要郵寄我會聲明由誰負責郵費。還有非常重要的是設置價格，網(wǎng)上競價不同，我會先設置一個起始價，買家由此向上出價，起始價越低越能引起買家的興趣，但是起價太低會有最后成交價太低的風險，所以我會同時設置底價，以保證商品不會低于成本被買走。
6、營銷推廣。為了提升我店鋪的人氣，在開店初期，我會適當?shù)貭I銷推廣，只限于網(wǎng)絡上是不夠的，要網(wǎng)上為那個往下多種渠道一起推廣，我會購買網(wǎng)站流量大的頁面上的“熱門商品推薦”的位置，將商品分類列表上的商品名稱加粗、增加圖片以吸引眼球。
7、售中服務�？蛻粼跊Q定是否購買時很可能需要很多我沒有提供的信息，他們隨時會在網(wǎng)上提出，我會及時并耐心回復�？蛻羰巧系勐�，只要客戶有不清楚的我們就一定會盡心解釋的。態(tài)度是很重要的！
8、交易。成交后，網(wǎng)站會通知雙方的聯(lián)系方式，我會根據(jù)約定方式進行交易。絕對不會讓客戶不滿意。
9、評價或投訴。信用是網(wǎng)上交易中很重要的.因素，我會安心對待拍下不買的買家，據(jù)我了解，在網(wǎng)上開店總會遇到拍下不買的買家，這是很正常的。作為賣家，我會堅持一份和平的心態(tài)，這樣才能面對以后更激烈的網(wǎng)上店鋪的競爭。憑心對待差評，有時因為本身或其他原因，可能會在本身的信用記錄里出現(xiàn)差評的現(xiàn)象，我會安心面對，采取相應的補救措施，或者在網(wǎng)上說明真實情況，同時爭取用更多的優(yōu)評來獲取買家的正面印象。
10、售后服務。我認為完善周到的售后服務是省以堅持經(jīng)久不衰的非常重要的籌碼，因此我會與客戶堅持聯(lián)系，做好客戶管理工作。
三創(chuàng)策劃書優(yōu)秀2
一、項目概述
1、項目名稱
每日小憩
——針對大學生心理壓力構建的項目
2、項目概述
隨著我國經(jīng)濟水平的整體發(fā)展，人們的物質生活水平迅速提高，人們在追求身體健康的同時，也關注著心理健康，而我們的APP主要就是針對大學生心理健康，可以通過一些積極的方式讓人們擁有積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜；這是人們就越發(fā)得需要一些調節(jié)情緒的方式，我們的APP中正好就這一方面來設計的，以后也可以推廣到各個高校，甚至推廣到社會上。
3、APP簡介
(1)APP名字由來
“每日小憩”這個名字是根據(jù)我們自身和周圍的一些情況想到每個人在一天的生活中都是需要休息的，在休息的時候我們可以有一個讓自己放松的方式：看新聞，笑話，圖片······我們正是由這方面想到的點子。所以“每日小憩”這個名字也貼合實際情況的，易記。
(2)APP模塊
在“每日小憩”APP中，我們設置了6個板塊：健康養(yǎng)生，資訊系，歌曲系，美圖系，美文系，心情系；4個區(qū)域：主頁，推薦，資訊，快捷區(qū)；6個板塊主要提供一些可以調解情緒的娛樂放松方式和一些針對現(xiàn)在的人都會有熬夜，喝酒，吸煙的壞習慣來提供一些健康養(yǎng)生的建議，每個人可以根據(jù)自己的情況來找一些屬于自己的健康生活方式，改善自己的生活，人們可以不輸入自己的任何信息只需要下載下來就行了，而且占的內存也不大。
通過我們的APP希望可以讓人們找到調節(jié)自己的情緒方式，幫助人們讓自己或的更健康。
二、市場分析
1、市場形勢
心理健康是大學生成才的基礎：
1、心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。
2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的。環(huán)境，使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
3、心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎。因而，面對新形勢大學生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，做出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎。
4、心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的`個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等。
大學生是未來社會的領導者和建設者，他們將在很大程度上決定著未來社會的走向和發(fā)展狀況，他們的心理健康和否，不僅影響著他們的學習和健康成才，而且對整個社會都至關重要。因此，重視和探究大學生的心理狀態(tài)，引導大學生排解心理障礙，培養(yǎng)大學生健康的心理素質是高校教育的一項重要任務。幫助他們處理好環(huán)境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等全面發(fā)展。加強大學生心理健康教育工作是新形式下全面實施素質教育的重要舉措，是高等學校德育工作的重要組成部分，這就要求學校對大學生進行心理測試，分析和研究大學生的心理狀況，開展心理咨詢活動，教育和引導大學生不斷地加強心理品質修養(yǎng)和鍛煉，為成才打下良好的基礎。
我們的APP正好就提供這方面的建議，加強大學生心理健康的品質。
2、目前針對人群分析
(1)、目前針對人群基本狀況
大學生(包括準大學生，在校大學生，部分已畢業(yè)的大學生)
(2)、目前針對人群心理分析
加強大學生心理健康教育是素質教育的基本要求。目前，在大學生心理健康教育認識上存在某些誤區(qū)和偏差，輕視或忽視對大學生健全人格的塑造，導致大學生心理健康教育的成效不顯著。教育者要澄清認識上的誤區(qū)，樹立大學生心理健康教育的新理念，構建完善的心理健康教育體系，加強大學生的心理健康教育。
在激烈競爭的社會，在新舊交替的時代，在歷史使命的召喚和現(xiàn)實自我的沖突面前，當代大學生面臨的矛盾更尖銳，內心的沖突更激烈，他們的心理健康問題更應引起人們的關注。我國從20世紀90年代以來，重視和加強大學生心理健康教育的呼聲越來越高。越來越多的學校開始把心理素質的培養(yǎng)作為德育目標，作為思想政治工作的重要補充；越來越多的實際工作者投入到探討、研究和實踐大學生心理健康的工作中去。所以現(xiàn)在迫切需要一個可以提供有關這方面信息的東西，APP就是一個很好的選擇，不需要任何信息就可以打開瀏覽。
三創(chuàng)策劃書優(yōu)秀3
一、競賽目的
全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽（以下簡稱三創(chuàng)賽）是面向全國高校舉辦的大學生學科競賽，是教育部、財政部“高等學校本科教學質量與教學改革工程”中的大學生競賽重點資助項目，也是教育部本科教學質量工程的一項重要內容，由高教司等部委指導，教育部高等學校電子商務專業(yè)教學指導委員會主辦。
參加該項比賽對于激發(fā)大學生學習和研究的潛能，培養(yǎng)和加強大學生團隊協(xié)作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，提高電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)質量，促進高等學校電子商務專業(yè)建設等具有重要意義。
三創(chuàng)賽已舉辦三屆，我院在前兩年參賽中取得了驕人的成績。為了更好地組織學生參加今年的第四屆全國高校“創(chuàng)意 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)”電子商務挑戰(zhàn)賽，并在全省乃至全國大賽中取得更加優(yōu)異的成績，特舉辦新余學院第二屆“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)” 電子商務挑戰(zhàn)賽暨第四屆全國大學生電子商務“三創(chuàng)賽”新余學院選拔賽。
二、競賽組織
組委會主任：喻建暉
組委會副主任：敖華東、鐘益蘭、周淑芬、胡智斌
組委會成員：肖娟、張子優(yōu)、康楊、黃仁花、蔡爽
三、參賽對象
1. 我校所有在校生，不限專業(yè)，均可報名參賽。
2. 本次比賽只設團體賽。每個參賽隊不超過3名成員，最多可以有3名指導教師。鼓勵學生跨專業(yè)組隊，鼓勵指導教師產(chǎn)學研結合。
3.一個學生只能參加一個參賽隊。
四、競賽時間
1.宣傳咨詢階段：即日起到5月
�、傩麄餍问剑汉笮麄�、廣播宣傳、條幅宣傳、班級宣傳、網(wǎng)絡宣傳（網(wǎng)站專題宣傳、QQ群宣傳）
�、谧稍儓竺航M委會將于5月2-15日每日11：30-12：30在第一、二食堂設立咨詢和報名點，為有意參賽者提供咨詢和現(xiàn)場報名服務。
�、叟e行相關講座
1.我們將邀請專業(yè)教師和企業(yè)專家舉行有關電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”方面的講座。
2.報名階段（組隊、報名、挑選或指定指導老師）： 5月1日~15日
3.作品準備及預賽階段：5月1日~6月20日，通過報名審核后，
請參賽隊在5月30日前，將參賽作品的題目及摘要（不少于800字）發(fā)郵件給組委會郵箱：，作為大賽評審依據(jù)之一。參賽的作品題目和作品摘要將在經(jīng)管學院網(wǎng)上予以公示，謹防抄襲。在6月20日前打印出初期參賽作品方案一份交至組委會辦公室文科樓A座一樓管理教研室或者文科樓A座三樓305室。
4.初賽評審時間： 6月20日~6月30日參賽隊提交初期作品后，組委會將根據(jù)大賽流程組織相關專家，舉辦評審會，對參賽作品予以評審。入圍決賽的團隊的評審結果將公布在經(jīng)管學院網(wǎng)站。
5.決賽準備階段：6月30-9月10日。參賽作品的完善與定稿以及公開答辯的PPT準備。
6.決賽時間： 9月中旬，提交參賽作品的電子稿和紙質稿以及答辯的PPT，參加現(xiàn)場答辯，具體安排見經(jīng)管網(wǎng)站的.公告。
決賽比賽分兩個環(huán)節(jié)：
第一、分組決賽：各組依次上臺進行15分鐘的PPT演示和自由答辯。選手們結合時代背景，分析現(xiàn)行的技術基礎，借鑒先進的企業(yè)運營模式，利用最優(yōu)的客戶管理念，預測了未來發(fā)展道路上的可行性，競爭狀況等理，設計了一個個新穎的商業(yè)平臺，并用生動形象的PPT，新穎的觀點，清晰的思路，自信流暢的語言，向評委們細致地展示了他們的創(chuàng)意成果。
第二、各組優(yōu)勝者的終極決賽。在答辯環(huán)節(jié)，各位評委分別就各組展示的內容進行提問，如詳細詢問調研方法、進一步確認資料來源等。同時，評委老師們對選手的表現(xiàn)作簡要點評并提出完善意見 。最終評選一等獎排名。
五、競賽內容
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競賽選題有企業(yè)需求、推薦選題、創(chuàng)意發(fā)揮三種來源。
1.企業(yè)需求：參考相應的三創(chuàng)賽官方網(wǎng)站上發(fā)布的企業(yè)需求項目；
2.推薦選題：包括但不僅僅限于以下的選題范圍：
網(wǎng)絡營銷與搜索技術
電子金融與電子支付
電子商務安全與信任
電子商務物流與供應鏈
互聯(lián)網(wǎng)信息服務與增值服務
網(wǎng)頁游戲與互動平臺
移動商務與商務智能
金融危機下的電子商務監(jiān)管服務
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下的商業(yè)創(chuàng)新模式
面向行業(yè)的電子商務應用
三農(nóng)電子商務
移動電子商務
新興電子商務
3.創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵參賽隊根據(jù)新余市或江西省的各行各業(yè)的商務需求來選擇能夠產(chǎn)生社會效益和經(jīng)濟效益的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)項目。
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具體參賽作品形式上可以分為三大類別：
1.技術開發(fā)類作品：主要是指與電子商務系統(tǒng)相關的軟件系統(tǒng)、軟件模塊、應用基礎技術、應用支撐技術等軟件或硬件開發(fā)形成的具有一定獨立性的技術成果（不限于上述類別）。技術(來自： 廈門 培訓考試 網(wǎng)：三創(chuàng)賽策劃書)開發(fā)類作品應包含作品本身、技術報告及其它相關技術文檔。
2.研究報告類作品：主要包括電子商務市場調研與分析報告、電子商務模式創(chuàng)新計劃書和電子商務創(chuàng)業(yè)計劃書等。研究報告類作品應包含研究報告（或計劃書）、原始調研資料及其它相關分析報告。
電子商務市場調研與分析報告主要是指電子商務對企業(yè)的經(jīng)營活動產(chǎn)生的影響分析，對行業(yè)的競爭力、科技進步產(chǎn)生的影響分析、對金融、通信等支撐領域產(chǎn)生的影響分析，對社會產(chǎn)生的影響分析等（不限于上述類別）。調研與分析報告應以翔實充分的原始調研資料為基礎。
電子商務模式創(chuàng)新計劃書主要是指電子商務運作模式的創(chuàng)新計劃，基于電子商務的企業(yè)管理模式創(chuàng)新計劃等（不限于上述類別）。
電子商務創(chuàng)業(yè)計劃書是以采用電子商務模式實現(xiàn)立業(yè)創(chuàng)業(yè)的詳細企劃書。
3.綜合類作品：主要是指既有技術實現(xiàn)又有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的作品。此類作品要求有實際的技術產(chǎn)品及基于該產(chǎn)品的創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)計劃書。
六、報名方式
我校參賽隊須在經(jīng)管學院網(wǎng)站首頁下載中心上下載《新余學院電子商務“三創(chuàng)賽”報名表》電子稿，填寫后提交至新余學院 “三創(chuàng)
賽”組委會郵箱：619737177@，請將郵件主題寫為新余學院第二屆 “三創(chuàng)賽”報名表+團隊名+隊長姓名，請勿重復發(fā)送；并將《新余學院電子商務“三創(chuàng)賽”報名表》打印稿交到新余學院 “三創(chuàng)賽”大賽組委會。組委會收表地點：文科樓A座（305室）,收表人：胡智斌。報名時間為即日起至5月15日。
七、獎項設置
1.個人獎勵：按參賽人數(shù)分別設立一、二、三等獎、優(yōu)勝獎若干名，學校對獲獎者頒發(fā)證書和獎品。
2.學分獎勵：按《新余學院學科競賽學分認定管理辦法》校級一等獎4學分、二等獎3學分、三等獎2學分、優(yōu)勝獎1學分規(guī)定執(zhí)行（所獲學分可替代公選課學分）。
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