活動(dòng)策劃模板集合7篇
活動(dòng)策劃 篇1
建高樓 （小班）
活動(dòng)目標(biāo)
1。 培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致做一件事，并把事情做完的態(tài)度。
2。 鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種方法堆高，激發(fā)幼兒對(duì)嘗試活動(dòng)的興趣。
3。 通過(guò)操作，讓幼兒懂得運(yùn)用各種材料來(lái)堆高，堆穩(wěn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。 掛圖：圖一，小長(zhǎng)頸鹿開(kāi)心地住在小房子里；圖二，小長(zhǎng)頸鹿沒(méi)房子住哭了。
2。 大小各不同的積塑，紙筒，紙盒（大小不同），小籃子，托盤，各種罐子和瓶子，紙杯，紙皮……
活動(dòng)過(guò)程
1、故事導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的`興趣。
故事內(nèi)容：小長(zhǎng)頸鹿住在小房子里很快樂(lè)，后來(lái)小長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)大了，小房子住不下了，沒(méi)有房子住哭了。
1) 小長(zhǎng)頸鹿沒(méi)房子住哭了，你們說(shuō)怎么辦呢？
2) 我們一起建一間高高的房子讓小長(zhǎng)頸鹿住好嗎？
2、介紹游戲材料，鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種材料堆高。
教師 ⑴你們看老師這里有很多可以建房子的東西，它們有什么？
�、颇銈兡苡眠@些東西建一間高高的房子嗎？那我們現(xiàn)在就一起做好嗎？
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1) 幼兒可以自己建房子也可以幾個(gè)小朋友一起做。
2) 注意拿了材料找個(gè)舒服的地方去建房子，不要都擠在一起。
4、小結(jié)。
1) 剛才你是用什么東西來(lái)建房子的？
2) 老師剛才看到有個(gè)小朋友怎么也建不成高高的房子，他是這樣建的，你們看房子為什么會(huì)倒？（樓底部太小，不平。）
3) 我們?cè)鯓咏ǚ孔硬庞指哂址�(wěn)？（樓底要平和寬，建的時(shí)候要輕拿輕放。）
啟發(fā)幼兒用托盤，紙皮等輔助材料來(lái)建房子。
5、鼓勵(lì)幼兒再一次進(jìn)行嘗試，并用多種材料來(lái)建房子。
1) 提醒幼兒行走時(shí)要注意，手腳放輕點(diǎn)，以免碰到房子而使其到掉。
2) 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何利用輔助材料建高樓
6、評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)前言：
桌上游戲發(fā)源于德國(guó)，在歐美地區(qū)已經(jīng)風(fēng)行了幾十年。21世紀(jì)初摻入中國(guó)，主要在白領(lǐng)群體中流行。桌上游戲內(nèi)容涉及戰(zhàn)爭(zhēng)、貿(mào)易、文化、藝術(shù)、城市建設(shè)、歷史等多個(gè)方面，大多使用紙質(zhì)材料加上精美的模型輔助。它是一種面對(duì)面的游戲，非常強(qiáng)調(diào)交流。因此，桌面游戲是家庭休閑、朋友聚會(huì)、甚至商務(wù)閑暇等多種場(chǎng)合的最佳溝通方式。游戲的`過(guò)程多是注重思考如何利用有限的資源達(dá)成既定目標(biāo)，直接地鍛煉了參與者多方面的思考能力，而且以游戲的方式表達(dá)，過(guò)程生動(dòng)有趣，能鍛煉思考能力的同時(shí)又不失吸引力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、工作人安排
主持人：
禮儀：
發(fā)試玩券人員：
機(jī)動(dòng)人員：
四、前期工作準(zhǔn)備
宣傳部：條幅、宣傳單、海報(bào)、PPT、視頻。
外聯(lián)部：?jiǎn)柧碚{(diào)查的問(wèn)卷、拉外聯(lián)。
活動(dòng)部：批教室、掛條幅，發(fā)宣傳單，張貼海報(bào)、準(zhǔn)備水。
學(xué)習(xí)部：準(zhǔn)備桌游小冊(cè)子、設(shè)置有獎(jiǎng)問(wèn)答問(wèn)題與答案。
特別小組：組織分配工作、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、找托兒。
注：各部長(zhǎng)安排好人員后報(bào)名單。
五、活動(dòng)流程
1、在講座正式開(kāi)始前由宣傳部人員放映視頻及活動(dòng)預(yù)熱。
2、由工作人員維持會(huì)場(chǎng)秩序。
3、禮儀人員在前后門接待來(lái)臨同學(xué)，發(fā)試玩券（先到先得）和調(diào)查問(wèn)卷。
4、講師到場(chǎng)后由主持人介紹，并講解桌游活動(dòng)意義及環(huán)節(jié)（桌游系列活動(dòng)流程）。
5、講座正式開(kāi)始。
6、講座過(guò)程中以問(wèn)答互動(dòng)的形式（找托兒）促進(jìn)交流，由主持人問(wèn)問(wèn)題，答對(duì)的同學(xué)可以得到獎(jiǎng)品（由工作人員發(fā)獎(jiǎng)品）。
7、講座結(jié)束后由主持人再次講解桌游系列活動(dòng)，并邀請(qǐng)廣大同學(xué)們踴躍參與。
8、講座結(jié)束后工作人員收問(wèn)卷。
9、此次活動(dòng)結(jié)束后工作人員留下來(lái)清理教室。
10、利用一些后續(xù)的活動(dòng)，和同學(xué)們一起定期的做交流。
六、后期總結(jié)
秘書部：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、歸納錯(cuò)誤（部長(zhǎng)報(bào)工作人員名單）。
宣傳部：把活動(dòng)精彩瞬間發(fā)布到人人上，并逐步做屬于自己的博客（分工后報(bào)名單）。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，06級(jí)政治學(xué)與行政學(xué)（電子政務(wù)）專業(yè)1、2班決定在本周六（10月27日）舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的.集體意識(shí)。
二、活動(dòng)組織：
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：本班全體班委
2、活動(dòng)策劃：實(shí)踐委員 何明、陳捷妍
3、活動(dòng)地點(diǎn)：佛山高明盈香生態(tài)園
4、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月27日
5、參加人員：電子政務(wù)1、2班同學(xué)自愿報(bào)名
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、前期準(zhǔn)備：
1）到旅行社協(xié)商好乘車、飲食、安全、價(jià)格等事項(xiàng)
2）10月20日，召開(kāi)班委和團(tuán)支委討論相關(guān)秋游活動(dòng)安排
3）實(shí)踐委員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動(dòng)的成員名單，并為參加成員分組，物品看管人由各自小組內(nèi)部協(xié)調(diào)人員決定。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)兩名同學(xué)，具體分組情況如附錄所示
4）由生活委員負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出的統(tǒng)計(jì)，于周四收取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
5）文娛委員選擇一些到時(shí)乘車途中可以進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲（如有必要和時(shí)間則進(jìn)行，若無(wú)時(shí)間，則不進(jìn)行 ）
6）10月26日，再次提醒同學(xué)們活動(dòng)注意事項(xiàng)
2、活動(dòng)進(jìn)程：
1、8:00在學(xué)校后門口集中上車，約9：00到達(dá)活動(dòng)目的地。
2、9：30－11：00 游覽生態(tài)園，并在導(dǎo)游的安排指導(dǎo)下，參觀農(nóng)家菜園、果園、仙人掌、動(dòng)物喂養(yǎng)區(qū)，同時(shí)，舉行木屐或拔河比賽。
3、11：00－12：00進(jìn)行趣味活動(dòng)：叢林捉雞、障礙賽、混水摸魚等
4、12：00—14：00分組進(jìn)行野炊或燒烤活動(dòng)
5、14：00－15：30自由活動(dòng)
6、15：45集合上車回校
四、 注意事項(xiàng)
各班委利用班會(huì)時(shí)間等加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全教育，來(lái)回路上的紀(jì)律教育，愛(ài)護(hù)花草樹木及公物教育，公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動(dòng)行為，具體要求做到：
�。�1）上下車能有序排隊(duì)，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。
�。�2）不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果。
（3）自由活動(dòng)時(shí)能開(kāi)展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲。
�。�4）燒烤時(shí)注意不碰到鐵架，更不能伸手進(jìn)爐灶，不往灶內(nèi)添加其他東西。
�。�5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
五、應(yīng)急方案
1、成立一個(gè)意外事故處理小組，總負(fù)責(zé)人為班長(zhǎng)，團(tuán)支書；其他班干部為應(yīng)急小組成員，應(yīng)急小組的主要職責(zé)是：
1）、組織制定相應(yīng)的應(yīng)急方案；
2）、根據(jù)應(yīng)急方案對(duì)各實(shí)施環(huán)節(jié)組織做好相應(yīng)的準(zhǔn)備；
3）、決定啟動(dòng)或停止應(yīng)急方案；
4）、組織恢復(fù)正常狀態(tài)。
2、攜帶必需藥品如風(fēng)油精、活絡(luò)油、創(chuàng)可帖等。
3、活動(dòng)過(guò)程中確保人員到齊，每次轉(zhuǎn)換地點(diǎn)時(shí)都要清點(diǎn)人數(shù)，各小組組長(zhǎng)必須
密切注意組員是否到齊，若有同學(xué)走失，立即聯(lián)系，如聯(lián)系不到，及時(shí)想園區(qū)導(dǎo)游和管理中心尋求幫助。
4、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，如有事情必須先向組長(zhǎng)報(bào)告，每個(gè)人的手機(jī)保持開(kāi)機(jī)狀態(tài)。
5、突發(fā)事件的處理程序和措施
1）、迅速組織應(yīng)急小組在班長(zhǎng)，團(tuán)支書的帶領(lǐng) 下解決：
2）、不能解決的迅速報(bào)告上一級(jí)，請(qǐng)示如何解決；
3）、控制好現(xiàn)場(chǎng)，不讓事情惡化。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的：
幫助同學(xué)們樹立社會(huì)主義榮辱觀意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神，倡導(dǎo)社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀、道德觀，明確學(xué)習(xí)目的，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，真正樹立起科學(xué)的人生理想和堅(jiān)定信念，不斷增強(qiáng)使命感、緊迫感、責(zé)任感，把個(gè)人的理想、成才與整個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步緊密地融合起來(lái)，從身邊的點(diǎn)滴作起，努力成為知行統(tǒng)一、甘于奉獻(xiàn)的“四有”新人。
二.活動(dòng)特點(diǎn)
以演講的形式，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想和奮進(jìn)激昂的精神面貌，突出活動(dòng)的紀(jì)律性，組織性與時(shí)代性。
倡導(dǎo)全院學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神和表現(xiàn)奮進(jìn)激昂的精神面貌
三.具體活動(dòng)事宜
活動(dòng)項(xiàng)目：愛(ài)國(guó)主義演講
活動(dòng)時(shí)間：預(yù)賽，分3次進(jìn)行
自動(dòng)化4月12日8點(diǎn)——9點(diǎn)
信工4月12日9點(diǎn)——1點(diǎn)
軟件4月12日1點(diǎn)——11點(diǎn)
各專業(yè)選出3名進(jìn)行決賽
決賽，4月13日(周日)19：——22：
1，辦公室申請(qǐng)教室
2，組織部整理個(gè)組織相關(guān)事宜，并在4月9日通知個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)員建議每班至少一名學(xué)生參加，并且以書面形式通知導(dǎo)員演講形式和具體內(nèi)容。7負(fù)責(zé)人：吳學(xué)章，李志廣，郭素兵。6負(fù)責(zé)人：邵雅超，付強(qiáng)。
3，制作活動(dòng)海報(bào)，主要以“感恩祖國(guó)點(diǎn)燃青春”為主題，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想和奮進(jìn)激昂的精神面貌。海報(bào)內(nèi)容要有感染力和吸引力，力求有鼓動(dòng)全院學(xué)生積極參加的力度。
4 月9日上午對(duì)外宣傳，二食堂門口一張，籃球場(chǎng)一張，教學(xué)樓前一張。
四，活動(dòng)安排：
1.參賽選手將稿件在4月12日(周6)下午2點(diǎn)前交到信息學(xué)院團(tuán)總支b42進(jìn)行初選，團(tuán)總支成員對(duì)演講稿進(jìn)行選拔，讓參賽者留下電話，以便通知(辦公室)。
2.參加比賽的.人在賽前進(jìn)行抽簽，來(lái)確定演講前后順序。
3.參加決賽的選手于4月13日將演講稿交到信息學(xué)院團(tuán)總支，遲交或未交稿者視為棄權(quán)。
4.初賽團(tuán)總之成員各自己專業(yè)導(dǎo)員做評(píng)委，專業(yè)學(xué)生參加。
決賽都要請(qǐng)到各專業(yè)輔導(dǎo)員做評(píng)委(將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給各輔導(dǎo)員)，部分團(tuán)總之成員做評(píng)委。
5.前排留給評(píng)委，兩邊前兩排留給演講者。
6.賽前張素凱進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白(自備稿件)。
7.每次演講結(jié)束后，評(píng)委晾分，(魏海霞和大兵合計(jì)記錄，在第二個(gè)演講完了公布上一選手成績(jī))。后一選手再上臺(tái)演講。
8。演講完畢張素凱進(jìn)行結(jié)束語(yǔ)。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、妝容得體，舉止大方，恰當(dāng)運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)(1分)
2、脫稿，吐字清晰，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)流暢(2分)
3、感情充沛，充滿激情，有感染力和號(hào)召力(3分)
4、內(nèi)容緊扣主題，有文采，脈絡(luò)清晰，層次分明(4分)
六、活動(dòng)要求：
1、演講內(nèi)容：內(nèi)容緊扣主題，富有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生積極、健康、向上的思想主流，展現(xiàn)出自覺(jué)樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的價(jià)值取向，表達(dá)出感恩祖國(guó)，扎實(shí)求學(xué)，立志作為的人生志向。
2、演講時(shí)間：每人5——1分鐘，可以ppt做輔助工具。
七.活動(dòng)細(xì)節(jié)：
1，現(xiàn)場(chǎng)秩序的的維護(hù)(組織部)
2，現(xiàn)場(chǎng)照片及新聞的采寫(辦公室負(fù)責(zé)借相機(jī))
八.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
榮譽(yù)證書——5
獎(jiǎng)品——15
其它物資(礦泉水)5
合計(jì)25
九.后期工作：
評(píng)定一等獎(jiǎng)(一名)，二等獎(jiǎng)(二名)，三等獎(jiǎng)(三名)
對(duì)一等獎(jiǎng)給與榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品(鋼筆，筆記本)，一等獎(jiǎng)演講在院刊中發(fā)表，對(duì)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)獲得者給予表?yè)P(yáng)個(gè)獎(jiǎng)品(鋼筆，筆記本)。必須在4月19日之前評(píng)選完畢，并對(duì)外公布獲獎(jiǎng)名單。定在4月19日頒獎(jiǎng)晚會(huì)。并以海報(bào)形式(宣傳部)對(duì)外宣傳和表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)背景：
“愛(ài)花養(yǎng)花美化生活”是海燕版綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包四年級(jí)下冊(cè)的活動(dòng)主題。
人們生活水平在不斷的提高，健康優(yōu)雅的生活環(huán)境成為越來(lái)越多人們的追求。學(xué)生是未來(lái)的主宰者，也是美好生活的創(chuàng)造者和享受者，應(yīng)該從小培養(yǎng)健康意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和審美能力，這一任務(wù)無(wú)疑就落到了我們教育工作者的身上。我們開(kāi)展“愛(ài)花養(yǎng)花美化生活”綜合實(shí)踐活動(dòng)，就是要在學(xué)生動(dòng)手查閱資料、養(yǎng)護(hù)花草，動(dòng)腦思考的基礎(chǔ)上，讓他們掌握關(guān)于花花草草的知識(shí)，來(lái)美化自己的健康生活，提高動(dòng)手動(dòng)腦、交流共享、辯論溝通的各方面能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次活動(dòng)：讓學(xué)生關(guān)注并了解花草的相關(guān)知識(shí)，掌握養(yǎng)護(hù)花草的方法與技巧，提高裝扮美化生活的能力。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，通過(guò)查閱法、研究法、調(diào)查訪問(wèn)法、實(shí)踐法等開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。提高信息收集與處理的能力、實(shí)驗(yàn)與觀察能力及動(dòng)手實(shí)踐能力；
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得種花養(yǎng)草已成了人們生活的
一部分，花草是人類的朋友，能陶冶人們的情操，寄托人們的感情，美化、凈化、健康我們的生活環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到養(yǎng)花護(hù)花、美化健康生活中來(lái)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
通過(guò)查閱資料、采訪等方法了解常見(jiàn)花的養(yǎng)殖方法，從而培養(yǎng)學(xué)生陶冶情操，熱愛(ài)生活的美好感情。
活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：活動(dòng)主題確定階段
目標(biāo)：會(huì)提出關(guān)于愛(ài)花養(yǎng)花美化生活的問(wèn)題并能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行篩選、歸納成研究的子課題。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、學(xué)生自主搜集有關(guān)愛(ài)花養(yǎng)花美化生活的資料，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)愛(ài)花養(yǎng)花美化生活產(chǎn)生興趣與疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“愛(ài)花養(yǎng)花美化生活”這一主題進(jìn)行分解，指導(dǎo)學(xué)生從自身能力、研究條件、預(yù)期研究成果等多個(gè)方面綜合考慮，確立可研究的“花的'養(yǎng)殖方法”、“花對(duì)人類的價(jià)值”等子課題。
3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣成立活動(dòng)小組。
4、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)主題的需要制定活動(dòng)計(jì)劃。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
目標(biāo)：根據(jù)組內(nèi)的活動(dòng)主題親身實(shí)踐，從多個(gè)途徑采取
多種方式對(duì)感興趣的子課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。在研究活動(dòng)中獲得有關(guān)養(yǎng)花的知識(shí)，提高合作、交往、探究能力，體驗(yàn)養(yǎng)花的樂(lè)趣。
活動(dòng)策劃 篇6
一、 宣傳：
1、 在升旗儀式上由部長(zhǎng)宣布小說(shuō)大賽的開(kāi)賽。做總括性的介紹。
2、 和班長(zhǎng)的班長(zhǎng)交涉，并給各班的班長(zhǎng)一份策劃書（書中包括具體的本活動(dòng)的各項(xiàng)要求、流程等）。
3、 張貼海報(bào)
二、 操作流程
1、 聯(lián)系本校資深語(yǔ)文教師，為各班寫小說(shuō)的人員講一節(jié)課，關(guān)于小說(shuō)的注意事項(xiàng)，如何寫好小說(shuō)等。地點(diǎn)在報(bào)告廳。每班去5~10個(gè)人。時(shí)長(zhǎng)1個(gè)小時(shí)以上。
2、 宣傳結(jié)束后，需要有一種定期督促各班寫小說(shuō)的方法，防止各個(gè)班遺忘（沒(méi)想好）。讓各個(gè)班的同學(xué)將寫好的小說(shuō)（做成幻燈片的形式（把幻燈片制作的好壞也記做評(píng)比的項(xiàng)目之一）。具體見(jiàn)下文“三、小說(shuō)的說(shuō)明”。）傳到我們網(wǎng)絡(luò)部的'郵箱中。
3、 在本校的網(wǎng)頁(yè)中建立一個(gè)關(guān)于小說(shuō)大賽的專欄。并在專欄中設(shè)置在線評(píng)選�！緦诘恼f(shuō)明：每班小說(shuō)的專欄要做成一個(gè)書的形式。（讓他們做成幻燈片的目的是，把每一張幻燈片看做書的一頁(yè)，便于以后的印書、制作網(wǎng)頁(yè)等的工作）】
4、 由一些人員、語(yǔ)文組老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選出最佳小說(shuō)。（一些人員的解釋：為了宣傳最好讓所有人都參加評(píng)選，學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)老師等評(píng)選加大權(quán)重）
5、 頒獎(jiǎng)典禮，在禮堂（報(bào)告廳）舉辦，全校全員參加，要有所有作品的展示、同學(xué)獲獎(jiǎng)感言、老師的評(píng)價(jià)、為同學(xué)頒獎(jiǎng)等。（一定要搞得很隆重：爭(zhēng)取讓一些社會(huì)中的記者、攝影師之類的來(lái)。為擴(kuò)大影響做基礎(chǔ)。）
6、 擴(kuò)大影響：
（1） 將本校高中、初中的所有小說(shuō)匯編成冊(cè)（一本書）：“XX中學(xué)原創(chuàng)小說(shuō)集”。聯(lián)系出版社，借助校長(zhǎng)老師領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)之類的力量，爭(zhēng)取讓“XX中學(xué)原創(chuàng)小說(shuō)集”在社會(huì)上發(fā)表。
�。�2） 將“XX中學(xué)原創(chuàng)小說(shuō)集”爭(zhēng)取在網(wǎng)絡(luò)上以網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的形式發(fā)表。
三、 另外可以在“XX中學(xué)原創(chuàng)小說(shuō)集”這本書中加入一些XX中學(xué)同學(xué)們的其他優(yōu)秀的征文之類的。
四、 小說(shuō)的說(shuō)明
字?jǐn)?shù)：一萬(wàn)五千字左右。
內(nèi)容方面：辭藻要好，一定要有宗旨！。
內(nèi)容形式不限，只要積極健康向上即可。（可以寫青春校園類的（愛(ài)情因素一定要有一些，一是同學(xué)們擅長(zhǎng)，二是肯定很多人愛(ài)看，有助于很多事情））
比賽持續(xù)時(shí)間：建議大于兩個(gè)月
比賽開(kāi)始時(shí)間：開(kāi)學(xué)兩周
對(duì)于要各班把小說(shuō)寫成幻燈片的原因，可以把一頁(yè)幻燈片就看成書的一頁(yè)，包括其中的顏色，附注圖片，音樂(lè)（主要是在網(wǎng)頁(yè)中可以用到）等，當(dāng)然對(duì)于每頁(yè)幻燈片的字?jǐn)?shù)一定要有限制。
備注：發(fā)行書和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不是非常困難
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景
目前我國(guó)城鄉(xiāng)差距逐漸加大，主要也體現(xiàn)在了城鎮(zhèn)教育的差別上。教育要從小開(kāi)始培育，因此中小學(xué)的教育就顯得十分重要。作為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任將知識(shí)傳授給更多的人。所以我們利用寒假時(shí)間，到貴州畢節(jié)赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)支教。
二、活動(dòng)主題
大手牽小手，用愛(ài)溫暖小孩。
三、活動(dòng)目的
籌集各種舊衣物，書籍課本，學(xué)習(xí)用具等，給孩子們帶去新的知識(shí)，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)生活的希望。讓他們對(duì)自己更有信心，對(duì)他們的未來(lái)生活有一定的引導(dǎo)和啟發(fā)。
讓大學(xué)生們的所學(xué)知識(shí)能夠回報(bào)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)世界的一個(gè)理想。通過(guò)支教生活的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困境，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
充分利用支援者在學(xué)校和社會(huì)的影響力，將貧困地區(qū)的孩子們的生活現(xiàn)狀反映給社會(huì)，爭(zhēng)取得到更多的社會(huì)上的關(guān)心和幫助。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
貴州省畢節(jié)市赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)
活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月，為期一周
五、活動(dòng)要求
支教志愿者要求。
志愿者必須吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)精神，服從組織安排，有較好的表達(dá)能力，對(duì)孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長(zhǎng)如演唱、美術(shù)等。
費(fèi)用要求。
此次行動(dòng)均為個(gè)人行為，因此費(fèi)用需自理，包括往來(lái)車費(fèi)，食宿費(fèi)，保險(xiǎn)費(fèi)等（住宿在校長(zhǎng)和老師家）。
資籌集。
這次所去的龍井小學(xué)條件十分簡(jiǎn)陋，缺乏必要的各種學(xué)習(xí)設(shè)備，且孩子基本都是家境貧寒，沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。
六、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容
A、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，也意識(shí)到外面世界的精彩與美好。
歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語(yǔ)故事等。
城市風(fēng)采：給孩子們講一些大城市的現(xiàn)狀和大學(xué)的生活，將城市的美好一面展現(xiàn)給孩子。
勵(lì)志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事，鼓勵(lì)孩子們勇于改變自己的命運(yùn)。
B、英語(yǔ)體育音樂(lè)等方面，教給孩子們簡(jiǎn)單的英語(yǔ)發(fā)音知識(shí)，隊(duì)員可以帶領(lǐng)孩子們唱一些膾炙的勵(lì)志歌曲。有體育特長(zhǎng)的隊(duì)員可以帶孩子們踢足球打籃球等。
C、可以教孩子們一些基本的生活常識(shí)，和趣味性的科學(xué)知識(shí)。
七、活動(dòng)流程
撰寫詳細(xì)活動(dòng)策劃書，招募支教隊(duì)員，并從中選拔。
籌集支教所帶物資。
確定放假時(shí)間后，再最終確定支教隊(duì)員匯合時(shí)間。
去貴州赫章媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)。
另附龍井小學(xué)簡(jiǎn)介。
龍井小學(xué)位于貴州省赫章縣媽姑鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的龍井村，學(xué)校坐落在半山腰上，四周沒(méi)有圍墻，從學(xué)校步行到鎮(zhèn)上需要兩小時(shí)左右，平時(shí)除了周四和周日外，沒(méi)有車去鎮(zhèn)上。這是一名來(lái)來(lái)自香港名為陳楚思的商人捐助建設(shè)的希望小學(xué)。目前有一至六年級(jí)和一個(gè)學(xué)前班，共有320名學(xué)生，教職工11人（其中正式教師5人，代課教師6人），且沒(méi)有正式的'英語(yǔ)老師。有的老師一個(gè)星期上22節(jié)課，個(gè)別老師帶兩個(gè)班的主課。學(xué)校設(shè)備只有一臺(tái)電視，連一臺(tái)電腦都沒(méi)有，平時(shí)寫材料只能由教師逐字逐句抄。由于經(jīng)濟(jì)落后和交通不便，因此多年來(lái)沒(méi)有教師分配到學(xué)校去。5名正式教師中有2名已達(dá)到快要退休的年齡，另外6名代課教師是初中畢業(yè)，學(xué)校每月只能支付500元，而在物價(jià)很高的現(xiàn)在，這500都不夠他們的基本生活，很多老師都萌發(fā)出去打工的念頭而不愿留在學(xué)校。
這里的孩子基本都是留守兒童，家里兄弟姐妹眾多，老人也無(wú)法看管過(guò)來(lái)，他們需要自己做飯，放牛，照顧更年幼的弟弟妹妹，很多貧困家庭每月只有40到50元的收入。學(xué)生開(kāi)支基本為0。一般只有過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候才可以吃到大米飯，平時(shí)只有土豆和玉米飯。在寒冷的冬天孩子們也只有單薄的外衣，連一件棉服都沒(méi)有。孩子們的書包都是用幾塊布縫在一起，中午吃的是早上從家?guī)?lái)煮好的土豆，而放學(xué)之后還要去地理干農(nóng)活。
這就是他們的生活現(xiàn)狀，遠(yuǎn)比我們想象的更加困難。
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