家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿（通用5篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
在此，我首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們理解、關(guān)心、支持我校的發(fā)展！今天家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng)、老師和孩子之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，制訂措施，齊抓共管，形成學(xué)校和家庭的教育合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生48人，其中男生25人，女生23人。班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部對(duì)班級(jí)工作的比較負(fù)責(zé)，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為；還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。
2、班級(jí)管理理念
強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，進(jìn)入全級(jí)前50名共有9人，前100名的18人；其中進(jìn)步顯著的有：劉婷、吳曉；但在期中考試中也反映出了一些問(wèn)題：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如：不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課愛(ài)做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的'人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩。
希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：
1、從現(xiàn)在開(kāi)始，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施、計(jì)劃，付諸于行動(dòng)，督促孩子努力完成。
2、加強(qiáng)與孩子的溝通交流，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對(duì)孩子妥協(xié)，否則長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成說(shuō)了不算，定了不干的局面。
3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)鼓勵(lì)；但是，不要過(guò)分以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子的學(xué)習(xí)。
4、教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。按照素質(zhì)教育要求，在校課程安排得很緊，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后，松一松時(shí)間就過(guò)去了；另外，周末不上課不代表不學(xué)習(xí)，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了，學(xué)生可以寫(xiě)作業(yè)，看看課外書(shū)，鉆研難題，把本周的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，做做錯(cuò)題，本周學(xué)不會(huì)的知識(shí)補(bǔ)補(bǔ)課，參加特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，等等。作為家長(zhǎng)要督促孩子抓緊時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。
5、密切與學(xué)校配合，不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師，影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象，甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使教育效果打折扣。家長(zhǎng)對(duì)老師有看法，如果當(dāng)孩子的面說(shuō)一些指責(zé)、詆毀老師的話，將直接影響孩子對(duì)老師的看法。俗話說(shuō)，親其師而信其道。作為家長(zhǎng)，一定要理解與配合老師，與老師口徑保持一致，如果認(rèn)為老師做得不對(duì)，一定要及時(shí)和老師溝通交流，了解情況，理解老師處理問(wèn)題的方式方法，不要只聽(tīng)信孩子的一面之詞。
家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。一是校內(nèi)安全，提醒孩子不要追逐打鬧，這樣容易造成意外傷害；二是交通安全，提醒孩子遵守交通規(guī)則；三是飲食安全，天氣越來(lái)越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無(wú)法保證，所以提醒孩子盡量在家吃飯，家長(zhǎng)盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯，并負(fù)責(zé)孩子的人身安全。
家長(zhǎng)不要給孩子太多零花錢(qián)，這樣容易助長(zhǎng)孩子亂花錢(qián)和吃零食的壞習(xí)慣，滋生攀比思想，比吃比穿，導(dǎo)致孩子無(wú)心學(xué)業(yè)，注意力偏移。
尊敬的各位家長(zhǎng)，在教育孩子的問(wèn)題上，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，老師則希望桃李滿天下。我們目標(biāo)一致，心意相通，正如我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題“同樣的心情，一樣的期待”。讓我們攜手并進(jìn)，同心同德，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠(chéng)合作，共同鑄就孩子們美好的未來(lái)！親愛(ài)的家長(zhǎng)，請(qǐng)記住以下幾句話：
教育孩子的前提是了解孩子。
賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗。
讓我們共同攜起手來(lái)，培養(yǎng)出健康、自律、好學(xué)、上進(jìn)的新一代吧！最后，謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭和美！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
首先對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎。在這陽(yáng)春三月，為了孩子，我們又一次相聚在這里。今天我就從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下：
一、首先簡(jiǎn)單匯報(bào)一下上學(xué)期的成績(jī)
上學(xué)期期末考試成績(jī)最高分馮康寧同學(xué)100分，班級(jí)平均分接近91分。這樣的一個(gè)成績(jī)縱觀全年級(jí)來(lái)看，還是不錯(cuò)的。這份成績(jī)真的是源于大家平時(shí)對(duì)我工作的支持和配合！我也很慶幸自己沒(méi)有辜負(fù)大家對(duì)我的期望。也許這次孩子的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到您的要求，但我想他已經(jīng)很努力了，我相信只要咱們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上多付出一點(diǎn)，就會(huì)有意想不到的收獲。
二、下面我從學(xué)科方面說(shuō)說(shuō)
�。ㄒ唬╅喿x方面
我們本學(xué)期延續(xù)以往的做法，人手兩本課外書(shū)。但這次不同的`是其中一本書(shū)班級(jí)共讀書(shū)目，一本書(shū)小組漂流的書(shū)目。說(shuō)到閱讀，前段時(shí)間在微信中看到一篇文章，題目是——《教的再多再好都不如閱讀》，文章作者李希貴（他是北京十一學(xué)校的校長(zhǎng)）寫(xiě)到他在山東高密四中任教時(shí)，有一年高一新擴(kuò)的兩個(gè)班沒(méi)有語(yǔ)文老師，當(dāng)同學(xué)們感到太枯燥的時(shí)候，老師就把他們放到閱覽室里去讀書(shū)，或者把圖書(shū)館的書(shū)借到教室里來(lái)。就這樣度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，等期末考試成績(jī)出來(lái)一看，這兩個(gè)班的成績(jī)并不差，在閱讀和寫(xiě)作上比平行班還要略勝一籌。當(dāng)時(shí)看到這句話后的第一感覺(jué)就是我們語(yǔ)文老師該下崗了，當(dāng)然，在這里跟大家開(kāi)個(gè)玩笑。跟大家講這段話的目的是想告訴各位大量的閱讀是提高孩子語(yǔ)文成績(jī)的秘訣。李老師還說(shuō)到：“語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀，如果沒(méi)有閱讀做基礎(chǔ)的話，孩子的其他能力是很難提升的�！�
本學(xué)期學(xué)校在四月份會(huì)有一系列的課外閱讀展示，比如說(shuō)詩(shī)詞英雄評(píng)選活動(dòng)、學(xué)生閱讀成果展示等。另外在六月份，市里還有一個(gè)閱讀大賽，可見(jiàn)閱讀已經(jīng)大勢(shì)所趨。我也堅(jiān)信，之所以能取得今天的這個(gè)成績(jī)也是與孩子堅(jiān)持在睡前讀書(shū)分不開(kāi)的，而且現(xiàn)在很多孩子也漸漸的與書(shū)產(chǎn)生了感情，結(jié)下了不解之緣。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
上學(xué)期開(kāi)學(xué)前的動(dòng)員大會(huì)上，韓校長(zhǎng)傳達(dá)了今年的升學(xué)趨勢(shì)。從我們這屆開(kāi)始進(jìn)行全市統(tǒng)考，面對(duì)這嚴(yán)峻的形式，我們也繃緊了心弦。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較繁重，除了完成本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容之外，要抽出大量的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題鞏固。
（三）關(guān)于學(xué)習(xí)
我最想說(shuō)的就是感謝，感謝您一直堅(jiān)持不懈的給孩子簽條，感謝您一直堅(jiān)持督促孩子寫(xiě)好每一天的作業(yè)，感謝您為孩子的學(xué)習(xí)付出了一份努力。因?yàn)槟銈兊娜詹婚g斷的支持，使我的工作更加得心應(yīng)手。再次感謝你們！
三、學(xué)習(xí)態(tài)度上
在最后一個(gè)學(xué)期，孩子們面臨著升學(xué)的壓力，可能會(huì)出現(xiàn)浮躁的心理，所以家長(zhǎng)要隨時(shí)關(guān)注孩子的變化，找準(zhǔn)合適的機(jī)會(huì)給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子始終保持良好的心態(tài)去面對(duì)升學(xué)。
我再?gòu)奈业牧硪簧矸�，輔導(dǎo)員一職說(shuō)說(shuō)，今天的五三班已經(jīng)在各個(gè)方面都有了很大的提升，這一切源于我們有一位非常能干的班主任，我只是幫襯著做些力所能及的事情。下面就把寶貴的時(shí)間交給蔡老師。
家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
下午好！在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ�，抽空�?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
有這么一個(gè)故事：一天，年邁的漁王問(wèn)年邁的漁夫：“老弟啊，想想過(guò)去的幾十年里，我每次打到的魚(yú)總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚(yú)技術(shù)會(huì)差你兒子一大截了？”漁夫問(wèn)：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說(shuō)：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會(huì)告訴他，到哪里去尋找魚(yú)群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無(wú)保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問(wèn)題就出在這里�！蔽矣幸粋�(gè)女兒，在她1歲半的時(shí)候……在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績(jī)出類撥萃，被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造。誰(shuí)知該大學(xué)生卻一口回絕，說(shuō)什么也不愿出國(guó)。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信：他根本無(wú)法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗。很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。糾正父母對(duì)子女過(guò)分保護(hù)的不正確教育態(tài)度，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)的精神。美國(guó)人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē)，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢(qián)自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣(mài)體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵(lì)孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。
三、真正關(guān)愛(ài)孩子
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子，可是經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。
�。ㄒ唬┌涯愕�.時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯，豈不一舉兩得？
和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并相到交流，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
�。ǘ┌涯愕膼�(ài)撫送給孩子當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的親吻送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
（三）把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。
所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。把你的時(shí)間、你的家撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。
�。ㄋ模⿵木裆仙拼⒆�。
在孩子看來(lái)，每當(dāng)他取得一點(diǎn)進(jìn)步，就值得好好高興一番。有的父母不懂從孩子的角度來(lái)看問(wèn)題，或者擔(dān)心孩子聽(tīng)到表?yè)P(yáng)之后驕傲，就老是批評(píng)孩子，不把孩子的進(jìn)步當(dāng)回事兒，久而久之，孩子也會(huì)認(rèn)為自己真是沒(méi)有用，喪失進(jìn)步的動(dòng)力。
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)和孩子溝通溝通的通常方式是談話。
1、用心靈去接近
現(xiàn)在的孩子已有點(diǎn)獨(dú)立精神，對(duì)父母不像小時(shí)候那么依賴了，有時(shí)對(duì)父母的言語(yǔ)表現(xiàn)出逆反心理。這時(shí)，父母只要和孩子友好、平等相處，用心靈接近孩子，還是能和孩子交朋友的。
我覺(jué)得尊重孩子的獨(dú)立個(gè)性很重要。仔細(xì)想想，孩子很聽(tīng)話不見(jiàn)得好，有獨(dú)立判斷能力倒是好事情。只有引導(dǎo)其個(gè)性發(fā)展，他們才能超越我們。我讓他們自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，很多事情上放“權(quán)”給他們，這倒培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。
要和孩子交朋友，要多站在他們的立場(chǎng)想問(wèn)題，體會(huì)他們年齡狀況下的一種心態(tài)，才能做到以心交流。比如像上課講話等問(wèn)題，我們都要站在他們的角度分析給他們聽(tīng)。只有在同一立場(chǎng)上規(guī)勸才有效。這里有一例：有一次，老師反映，我女兒上課吃泡泡糖。我先問(wèn)明原因，才知老師懷疑她抄同桌作業(yè)，暗地里調(diào)查她，她很委屈，就在該老師的課上故意搗蛋。我感受到她的苦惱，站在她的角度勸她，你只有一趟趟用好成績(jī)給老師看，老師才明白真相。而用吃泡泡糖這種無(wú)聊辦法，更讓老師覺(jué)得你不聰明。后來(lái)她果然這科成績(jī)出類拔萃。
2、學(xué)點(diǎn)新人類語(yǔ)言
小孩子為什么不樂(lè)意跟自己父母說(shuō)心里話？那是覺(jué)得上一輩的人一定不會(huì)理解自己的處境和心情。而一些父母，老是固執(zhí)地抓著過(guò)去的“育兒”道理不放，沒(méi)考慮過(guò)“代溝”出現(xiàn)的原因和解決方法。
時(shí)代的確不同了，從言行上有認(rèn)同感之后，孩子們自然在思想上也會(huì)漸漸產(chǎn)生認(rèn)同感，也就愿意把自己不開(kāi)心、不理解、不明白的事情跟父母說(shuō)出來(lái)，而對(duì)父母的建議也就不會(huì)再有那么大的抵觸情緒了。
3、多給孩子發(fā)言權(quán)
與孩子保持良好的心靈溝通并非是一件難事，最主要的是看你是否把孩子當(dāng)作自己的朋友。把孩子當(dāng)作自己的朋友必須賦予其發(fā)言權(quán)，不管他的論點(diǎn)是否正確，想法是否單純。
4、從小培養(yǎng)溝通習(xí)慣，消除相互間的隔閡。
一位家長(zhǎng)是這么做的：最近，我看到報(bào)紙上講，很多父母和子女不知道彼此的優(yōu)點(diǎn)，我提議和兒子互相找優(yōu)點(diǎn)。兒子寫(xiě)我的優(yōu)點(diǎn)為：有愛(ài)心、善于理解別人、學(xué)習(xí)刻苦、興趣廣泛。我寫(xiě)兒子的優(yōu)點(diǎn)為有正義感等。叫他爸爸作評(píng)議，結(jié)論是，我們母子能相互了解。
我孩子才讀小學(xué)二年級(jí)，我們間像朋友一樣，無(wú)話不談。這種溝通習(xí)慣在他懂事起就開(kāi)始了。雖然他上幼兒園時(shí)我工作很忙，但我沒(méi)送他全托，再苦再累也自己帶他。那時(shí)我除了照顧好他，更多時(shí)候是他的玩伴。他上小學(xué)后，我選擇身邊發(fā)生的有意義、他感興趣的事講給他聽(tīng)，他也會(huì)把學(xué)校里發(fā)生的事告訴我。后來(lái)報(bào)上的新聞也能成為我們的談資。晚飯桌上，我們的所見(jiàn)所聞、喜怒哀樂(lè)表露無(wú)遺。如果哪一天不交流，像缺了點(diǎn)什么。因?yàn)楸舜藷o(wú)隔閡，對(duì)他的教育都能落到“點(diǎn)子”上。
�。┱嬲P(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣
今天的家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)這么多，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
早上好！
我要向所有準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的家長(zhǎng)表示感激。中國(guó)開(kāi)會(huì)有個(gè)特點(diǎn)，說(shuō)九點(diǎn)，九點(diǎn)半才開(kāi)。期望以后我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都能準(zhǔn)時(shí)，我明白我們的家長(zhǎng)在來(lái)的路上有許多困難，但對(duì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)的家長(zhǎng)我們要表示敬意！各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，在此，我代表1、2班全體班科任教師對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
此刻由我開(kāi)始，請(qǐng)各位教師和家長(zhǎng)配合一下，把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)整到振動(dòng)狀態(tài)！我們的一言一行是孩子的榜樣，我們的孩子同樣需要安靜的課堂！
大家都明白，語(yǔ)文學(xué)科具有特殊性，在中考中又占據(jù)絕對(duì)重要地位，不可忽視！下頭我來(lái)解釋一下各位家長(zhǎng)所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題！
1、為什么每次我孩子英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都考了140多分，語(yǔ)文才120左右？
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)十分正常。語(yǔ)文不一樣于其他學(xué)科。今年惠安幾萬(wàn)考生，語(yǔ)文上a的也可是五六百人。作文60分能寫(xiě)48分的在我們平時(shí)的訓(xùn)練中，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。
2、有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我，我孩子語(yǔ)文不好怎樣辦或者說(shuō)作文不好，怎樣辦？
我能怎樣回答呢作文寫(xiě)得好不好不是一朝一夕的事情。有些問(wèn)題我能夠很容易跟學(xué)生講解，可是如果我細(xì)細(xì)來(lái)給您解釋說(shuō)作文的關(guān)鍵在于積累，如何謀篇布局，如何注意結(jié)構(gòu)，如何提煉中心，如何怎樣樣怎樣樣，想必各位家長(zhǎng)也不必須都聽(tīng)得懂，是吧所以我一般回復(fù)家長(zhǎng)的答案是：小孩子的作文要提高，要靠多讀多寫(xiě)。都是相當(dāng)籠統(tǒng)的。
所以，最好的辦法是，您直接督促小孩子找我！我來(lái)給他講為什么！許多敢于提問(wèn)的同學(xué)，許多認(rèn)真按照我要求在做的同學(xué)，在這兩年來(lái)已經(jīng)取得了很大的提高！
3、我介紹一下升入初三來(lái)的兩次語(yǔ)文階段考的情景。
有的同學(xué)考得十分好，有的則很不夢(mèng)想，為什么可能有家長(zhǎng)要問(wèn)我為什么孩子某一次考試沒(méi)有考好。我提議您先問(wèn)一下您的孩子三個(gè)問(wèn)題：
�。�1）每一天的語(yǔ)文課都認(rèn)真聽(tīng)了嗎？
�。�2）作業(yè)都認(rèn)真完成了嗎？
（3）語(yǔ)文教師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢？
如果您的孩子說(shuō)他都做了，語(yǔ)文還就是學(xué)不好，那么您再問(wèn)我，或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必須能夠?qū)W好語(yǔ)文。其實(shí)小孩子語(yǔ)文好不好，主要還得靠他自我，愿意不愿意，有沒(méi)有按照我們上課所要求的'來(lái)做，比如我讓他們做某一個(gè)片段的積累，他就是不做，讓他背誦某一個(gè)語(yǔ)段，他三個(gè)月了都還不會(huì)背，那神仙也是沒(méi)有辦法的。
今年學(xué)校為我們1、2班配備了強(qiáng)大的師資力量，許多教師，像英語(yǔ)，政治，歷史，數(shù)學(xué)教師，都是有多年初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，他們以前所帶的班級(jí)，都取得十分良好的成績(jī)！作為新教師，比如吳教師，前次在縣里比賽也獲得一等獎(jiǎng)，我?guī)У膶W(xué)科最重要，可是經(jīng)驗(yàn)可能是最短缺的，可是家長(zhǎng)們請(qǐng)放心，你們的孩子從初一開(kāi)始，就是我?guī)У模幌虻浇衲瓿跞�，我教學(xué)如何，大家也能夠直接詢問(wèn)您的孩子。所以，作為科任教師，我們有信心，讓1、2班在明年的中考取得好成績(jī)。
我們也能夠保證，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，只要孩子想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，我們必須認(rèn)真教，拼命教！必須讓孩子在初三有個(gè)好成績(jī)！這是作為科任教師代表的我，向在座的各位家長(zhǎng)所做的表態(tài)！
多謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
孩子在學(xué)校，我們老師會(huì)竭盡全力教育好他，讓他成為一個(gè)堂堂正正的知識(shí)人。但是，學(xué)校教育固然重要，家庭教育同樣重要。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的言行，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。
有的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子教育的必要性和重要性，當(dāng)孩子呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就開(kāi)始進(jìn)行啟蒙教育，給予孩子耐心細(xì)致的教育、引導(dǎo)，讓孩子自小就有個(gè)好的習(xí)慣，初步辨別好與不好，知道自己該做的和不該做的，所以進(jìn)入小學(xué)就有個(gè)好的開(kāi)端，并且他們繼續(xù)以行動(dòng)去重視。有的家長(zhǎng)雖然也很重視對(duì)子女的教育，不過(guò)方法不是很對(duì)，效果不是很理想，可是能夠爭(zhēng)取改善。但是有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)讓孩子從小接受很好的熏陶，到現(xiàn)在也沒(méi)有做出榜樣。還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子很不關(guān)心，放任自流，只管自己。在后兩類家長(zhǎng)的影響下，這些孩子在學(xué)習(xí)中明顯作業(yè)馬虎，學(xué)習(xí)上不能精亦求精，成績(jī)一般，平時(shí)表現(xiàn)自由散漫，不守學(xué)校的規(guī)章制度和課堂的紀(jì)律，甚至值日逃跑，打架罵人。希望這兩類家長(zhǎng)引起重視。在座的家長(zhǎng)，你不妨問(wèn)問(wèn)自己，你屬于那類家長(zhǎng)?你今后打算做那類家長(zhǎng)?相信你有最明智的選擇。
還有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，主要因素可能來(lái)自于家庭和周?chē)h(huán)境。周?chē)瞽h(huán)境，休息環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜，對(duì)孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語(yǔ)都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長(zhǎng)太忙疏于管理也是一個(gè)原因，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，是太累了。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，是非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的`。
其實(shí)，孩子成績(jī)的好壞，是家長(zhǎng)間的競(jìng)爭(zhēng)。天賦固然重要，家長(zhǎng)的輔助也重要。說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
我相信你們會(huì)配合我做好以下幾個(gè)方面的工作：
第一、安全問(wèn)題
活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是：一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二、路上安全，有接送孩子的家長(zhǎng)，一定要按時(shí)，其中只有星期四下午有三節(jié)課，四點(diǎn)十五來(lái)接孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。孩子獨(dú)自回家的，要經(jīng)常提醒他們注意過(guò)往車(chē)輛、及時(shí)回家。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些銳利的玩具剪刀，鞭炮等。
第二、習(xí)慣問(wèn)題
全國(guó)著名的教育家孫曉云說(shuō)過(guò)，一個(gè)孩子要有健康的心理和良好的生活方式，講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣，習(xí)慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運(yùn)，良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
先說(shuō)生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書(shū)包，整理自己的小房間等，必須教會(huì)孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長(zhǎng)不可包辦代。特別是穿衣方面，一定要干凈。
再說(shuō)衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長(zhǎng)給于配合的是：
一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，不說(shuō)別的了，單說(shuō)孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢(qián)，不在小攤小點(diǎn)上買(mǎi)不衛(wèi)生的食品。
二、我要強(qiáng)調(diào)一下值日的事。因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個(gè)扭成一團(tuán)在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛(wèi)生要打掃的格外干凈，我們平時(shí)值日不僅要把教室里外打掃干凈，還要拖一遍，窗臺(tái)課桌擦一遍，里外整潔，定期有大掃除。孩子們?cè)谶@方面的能力，還很需要家長(zhǎng)在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們鍛煉。
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
一、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。
二、作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆，到了高年級(jí)還先復(fù)習(xí)再做作業(yè)。
三、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。學(xué)會(huì)自檢，作業(yè)要先自己檢查，家長(zhǎng)再看。
四、整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題檔案，找出錯(cuò)誤之處，說(shuō)明錯(cuò)誤原因，寫(xiě)出正確答案。麻煩的過(guò)程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。
五、每天讀一定量的課文、生字表一、二里的生字，每天在生字表二里選擇生字報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。順便說(shuō)一下，課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不要有卷起和亂寫(xiě)的情況，不要超前完成作業(yè)，因?yàn)槌巴瓿勺鳂I(yè)很可能不能達(dá)到練習(xí)的效果。練習(xí)冊(cè)和課本最好都用包書(shū)紙保護(hù)好，里外寫(xiě)上姓名。補(bǔ)充一點(diǎn)，不要輕易請(qǐng)假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí)，上學(xué)是天經(jīng)地義的事，風(fēng)雨無(wú)阻，除了生病比較嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息，才能請(qǐng)假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí)，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。
還有一個(gè)習(xí)慣非常非常非常重要，就是培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)孩子吃零食的錢(qián)挺多，可否把這錢(qián)用在買(mǎi)書(shū)上，讓書(shū)成為最好的獎(jiǎng)勵(lì)。在所有的投資中，買(mǎi)書(shū)看應(yīng)該是利潤(rùn)最高的投資了，孩子的一套衣服的錢(qián)，可能可以買(mǎi)好幾套經(jīng)典的書(shū)籍。建議你們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍，并督促他們每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
由于時(shí)間關(guān)系，關(guān)于怎樣培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，有興趣的家長(zhǎng)可以在會(huì)后我們?cè)俳涣鳌?/p>
作為家長(zhǎng)，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋�(gè)孩子。相信從今天開(kāi)始，您不但是一位稱職的家長(zhǎng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的一年級(jí)。祝愿我們的孩子越來(lái)越好!
最后，我想表明的是：你對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決，我的手機(jī)二十四小時(shí)為你們開(kāi)通。
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