人人通普通話培訓簡報（精選17篇）
在學習、工作生活中，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的人人通普通話培訓簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人人通普通話培訓簡報 1
為進一步增強人大機關(guān)干部語言規(guī)范意識，推廣使用普通話，近日，博山區(qū)人大常委會組織全體機關(guān)干部開展了普通話培訓活動。
活動通過觀看微視頻教學的形式開展。培訓全面細致地講述了普通話的定義，為什么要學習普通話、學好普通話要注意的事項，從普通話發(fā)音技巧、普通話調(diào)類、發(fā)音練習等方面上了一節(jié)專業(yè)的.普通話培訓課。
通過此次普通話培訓活動，機關(guān)干部紛紛表示，要以這次培訓為契機，強化實踐養(yǎng)成，推廣使用普通話，努力提高普通話水平，營造濃厚的普通話氛圍。
人人通普通話培訓簡報 2
為了提升街道干部職工，講普通話的意識和能力，充分發(fā)揮國家通用語言文字主導作用，進一步營造“講普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍，9月29日下午，常德市武陵區(qū)芷蘭街道組織開展了普通話培訓活動。
培訓課上，老師結(jié)合生動的漢語言歷史文化及生活事例使大家深刻地認識到漢語言文字的統(tǒng)一性及規(guī)范性對我們每一個人重要性。并針對普通話知識概述、語音的組成、聲母韻母、兒化音等方面的內(nèi)容進行了講解，通過朗讀繞口令、進行語音綜合訓練等寓教于樂的`形式讓干部們對學習普通話產(chǎn)生了濃厚的興趣。
通過這次培訓，提高了干部的普通話水平，促使他們進一步養(yǎng)成說普通話的好習慣，進一步激發(fā)干部學習和推廣使用普通話的意識，為樹立街道服務(wù)新形象打下堅實基礎(chǔ)。
人人通普通話培訓簡報 3
為構(gòu)建學校和諧教育，關(guān)心幫助少數(shù)民族學生提升普通話水平，強化推普意識，增強民族凝聚力，11月19日下午，師范學院小學教育第二黨支部在新校區(qū)正心樓C212開展了“推廣普通話，通達華夏情”的黨建品牌特色活動。
該活動旨在提升少數(shù)民族師范生普通話水平，幫助他們通過普通話測試，進而順利考取教師資格證，早日為黨的教育事業(yè)服務(wù)。針對少數(shù)民族學生普通話水平參差不齊的現(xiàn)狀，師范學院小學教育第二黨支部想學生所想，及時開展了這次活動�；顒右潦�，支部書記熊煥光同志給在場的少數(shù)民族同學們介紹了本次活動的意義。強調(diào)推廣普通話對于消除語言隔閡，提高民族凝聚力，增強學生社會競爭力都有著不可忽視的重要作用。
緊接著師范學院黨員教師席睿琪同志以一個幽默方言故事為例，引出學習普通話的重要性。從普通話的由來、什么是普通話、為什么要學習普通話、如何學好普通話等四個方面進行了詳細的闡述。席老師強調(diào)，普通話在少數(shù)民族地區(qū)的推廣與使用不僅能夠消除各民族在語言交流中的一些隔閡，還能使少數(shù)民族在與其他民族的文化交流中實現(xiàn)更加高效的自我情感表達。推廣普及普通話有利于貫徹落實教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，有利于提高全國各民族的科學文化素質(zhì)。
語言是情感的紐帶，溝通的橋梁。良好的.語言表達能力并非一朝一夕就能養(yǎng)成，少數(shù)民族學生自小成長在自身民族的語言體系中，對于學習普通話，他們中的有些人并沒有信心。黨員教師熊煥光同志在活動中鼓勵同學們要對學好普通話充滿信心，提高漢語言中的語言感知能力，增強語言藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶性情，開闊胸懷，文明言行。
本次師范學院小學教育第二黨支部推普活動的開展，進一步提高了少數(shù)民族學生學習普通話的積極性，增長了見識，開闊了視野，同時優(yōu)化了學校語言學習環(huán)境，加強了校園文化建設(shè)。
師范學院黨總支將繼續(xù)針對少數(shù)民族學生開展推普工作，通過進一步開展個別輔導、線上答疑、普通話比拼、優(yōu)秀學員展示等系列活動，把推廣普通話，助力少數(shù)民族學生教資考試等工作不斷引向深入，這也是師范學院黨總支開展“我為群眾辦實事”實踐活動的又一創(chuàng)新。
人人通普通話培訓簡報 4
為加強學院學生干部語言表達規(guī)范，促進同學們養(yǎng)成“講好普通話”的良好習慣，11月17日，我院學生會在一教203開展了普通話培訓活動，我院學生會成員參與了此次培訓。
本次培訓有幸請到楊嵐清老師作主講人，在培訓中楊老師主要介紹了應(yīng)考技巧、考試注意事項以及基本要求。從理論到實際；從普通話的定義及測試評分標準；聲、韻、調(diào)、語流音變；輕聲、兒化、單音節(jié)字、多音節(jié)詞的'發(fā)音與朗讀；短文朗讀、命題說話等方面對學生們進行指導。培訓通過講解規(guī)范發(fā)音要領(lǐng)、聽示范錄音、示范朗讀、學生跟讀和老師現(xiàn)場點評糾錯等方式，讓學生會全員參與其中，學練結(jié)合。
此次普通話培訓活動為我院學生會成員的普通話學習明確了方向，也為學生們普通話水平等級達標提供了保障，培訓取得了良好的實效。
人人通普通話培訓簡報 5
普通話是教師的職業(yè)語言，作為高校教師不僅要說普通話，還要說好普通話。為了提高繼續(xù)教育學院全體教師的普通話水平，9月24日下午，繼續(xù)教育學院舉辦了一次推廣普通話集中學習培訓活動，邀請了普通話水平測試員王文娟做了相關(guān)講座。
王老師先是帶領(lǐng)大家學習《中華人民共和國國家語言文字法》及山東省的相關(guān)實施辦法，然后從如何講好普通話方面講了幾個小竅門，并且現(xiàn)場糾正了好多老師的.發(fā)音問題，老師們受益匪淺。
1.通過培訓，了解了學好普通話的重要性，學到了普通話的專業(yè)知識，深深的感受到普通話的魅力，堅定了說好普通話的信心和決心。
2.通過培訓，端正了學習態(tài)度，勇于嘗試，勤加練習，努力說好普通話。
3.通過培訓，掌握了多學、多記、多讀、多聽的學習方法，并且可以靈活運用，觸類旁通，達到事半功倍的效果。
總之，本次推廣普通話的集中培訓活動，開闊了老師們的視野，提供了一次提升自身素質(zhì)的良機，下一步繼續(xù)教育學院將持續(xù)推進普通話的學習和監(jiān)督，為創(chuàng)建文明校園貢獻一份力量！
人人通普通話培訓簡報 6
為進一步發(fā)揮“推普周”在全社會推廣普通話和語言文字規(guī)范化宣傳中的重要作用。9月20日下午，我鄉(xiāng)語言文字工作領(lǐng)導小組有幸邀請了海南熱帶海洋學院教師譚靜副教授為暢好村委會群眾開展一次普通話培訓，約70名群眾參加了此次普通話培訓。
譚靜老師對群眾學習普通話循循善誘，并指出如何才能學好普通話和學好普通話的重要性。譚老師細致地梳理了“海南普通話”存在的主要語音問題，其強調(diào)要想學好普通話首先要掌握好聲母、韻母，再次是聲調(diào)。譚老師在全程授課中，與群眾積極互動，對于群眾發(fā)音中容易出現(xiàn)的`問題，都給予一一指正，并通過通俗的案例，教會大家如何掌握好學習技巧，課堂氛圍活躍，激發(fā)了群眾學習普通話的熱情。
此次活動的開展，較好地為暢好村群眾普及了普通話，學好普通話是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的基礎(chǔ)與關(guān)鍵，只有語言暢通，才能更好地脫貧致富，進一步提高群眾的自身素質(zhì)，使群眾在新時代中走得更快、更穩(wěn)、更好！
人人通普通話培訓簡報 7
為了推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進廣大農(nóng)民朋友喜歡普通話，愛講普通話，進一步提高國民素質(zhì)和普通話水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣，栗川鎮(zhèn)杜公小學在20XX年5月12日于五年級教室進行了《云壩村青壯年普通話》的知識培訓。
本次培訓由彭老師組織和培訓，彭老師在培訓前不僅制作了精美的課件，還準備了豐富的板書以及精彩的.語言故事，力爭把本次培訓做的更好，更完善！
雖然只有短短的一個小時，但是卻收到了良好的評價和夸贊，大家紛紛表示：自己收獲很多，受益匪淺，希望以后學校能多次組織這樣的`活動。這次活動的舉辦開闊了視野，對他們來說是一次難得成長的良好機會。對彭老師來說也是一次契機，進一步加強對語言文字的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻。
人人通普通話培訓簡報 8
從20xx年4月11日至今，黔江電大先后舉辦了四期11個培訓班，利用周末雙休日和周一至周四晚上開展教師普通話達標培訓，已經(jīng)有660名一線教師走進電大課堂，勤學苦練，提高自己的普通話水平。
普通話是學校的教學用語，用普通話進行教學是合格教師的一項必備條件。《中華人民共和國國家通用語言文字法》、教育部《教師資格實施條例實施辦法》等均作出明確規(guī)定，教師普通話實行持證上崗制度，語文教師必須達到二級甲等及以上水平，其他學科教師必須達到二級乙等及以上水平。然而，由于受川渝方言影響大，又沒有接受過專業(yè)、規(guī)范的語音培訓，許多教師普通話水平一直不能有效提高，渴望接受規(guī)范的培訓和指導。
江電大在教師培訓調(diào)研活動中了解到一線教師的需求，將普通話水平達標培訓納入20xx年教師培訓計劃，舉辦了四期培訓，最大限度滿足老師們的需求。在培訓過程中，電大培訓中心加強區(qū)語委辦合作，精心制定培訓方案，開設(shè)針對性強的.培訓課程，聘請教學經(jīng)驗豐富的普通話測試員擔任授課教師，使培訓取得顯著成效。參訓教師均表示：這一次培訓收獲很大，不但掌握了正確的發(fā)音方法，知道了該怎樣讀、為什么這樣讀，還在老師的指導下找到了自己的語音缺陷和短板，為進一步訓練提高找到了突破的方向。
人人通普通話培訓簡報 9
為進一步提升教師的普通話水平，10月21日晚，武陵源區(qū)機關(guān)幼兒園邀請省級普通話測試員譚亞妮為全體專任教師進行普通話培訓。
培訓中，譚老師從普通話中的平舌音、翹舌音、鼻音、邊音、前后鼻音等發(fā)音特別需要注意的要點和難點進行了詳細的講解。并通過詞語辨讀、繞口令等環(huán)節(jié)，采用個別練習、分組練習、跟讀練習、集體練習的方式幫助教師糾正發(fā)音中存在的.弊端，同時，分享自己普通話水平提升的親身經(jīng)歷。
此次培訓，老師們不僅找到了自己普通話發(fā)音的不足，還知道了如何進行針對性地練習，進一步規(guī)范了教師的普通話發(fā)音。在活動結(jié)束后，老師們紛紛表示受益匪淺。
據(jù)悉，為迎接全省幼兒園教師普通話水平監(jiān)測，區(qū)機關(guān)幼兒園還專門制定了培訓方案，后期將繼續(xù)進行相關(guān)的培訓，提升全體教師的普通話水平。
人人通普通話培訓簡報 10
為了加強我校語言文字規(guī)范化，提升教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)學校培訓管理規(guī)則要求，11月12日下午仰天湖金峰小學組織全體教師進行普通話培訓。
這次培訓活動由擔任過省級普通話測試員的朱瑾老師主持。培訓中，朱老師借助PPT，通過現(xiàn)場示范讀、帶讀、練讀、指名讀等多種朗讀方式，對學校老師普通話的現(xiàn)狀和長沙方言中容易出現(xiàn)的缺陷情況，從普通話聲母、韻母的訓練；邊音和鼻音、平舌音和翹舌音的區(qū)分；正音訓練；聲調(diào)音變訓練；方言與普通話的對應(yīng)轉(zhuǎn)換和朗讀訓練等方面對老師們進行了培訓，向全體教師提出了扎實、有效的.訓練方法。
通過此次培訓，老師們都受益匪淺。不僅有效地提高了教師普通話口語表達水平，而且強化了老師們自覺運用普通話的意識，在校園內(nèi)營造了人人說普通話、講文明語的濃厚氛圍。
人人通普通話培訓簡報 11
為響應(yīng)國家“推廣普通話，助力鄉(xiāng)村振興”的號召，近日，沙洋縣語委辦、縣教育局到曾集鎮(zhèn)古椿村、沈集鎮(zhèn)雙廟村開展“普通話鄉(xiāng)村行”培訓活動，40名村民參加了培訓。
縣語委辦、縣教育局在開展下基層察民情解民憂暖民心實踐活動時發(fā)現(xiàn)，曾集和沈集是我縣的旅游大鎮(zhèn)和交通樞紐，很多村民在務(wù)工經(jīng)商時，由于普通話蹩腳，導致交流溝通困難，普通話培訓對村民增收、鄉(xiāng)村振興意義重大。
本次培訓的`兩位教師劉云鋒、黎群均系湖北省普通話測試員。培訓現(xiàn)場，兩位培訓教師為村民們發(fā)放“普通話鄉(xiāng)村行”宣傳冊，向村民普及推廣普通話基礎(chǔ)知識，圍繞“村民常用語50句”集中授課，進行了示范教學，并與現(xiàn)場參訓人員進行互動交流，耐心幫助村民糾正發(fā)音，提高他們的普通話溝通交流水平。村民時不時提出問題，紛紛表示要努力學習普通話，將家鄉(xiāng)的文化傳播出去，將家鄉(xiāng)的產(chǎn)品銷售出去，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)添磚加瓦。在沈集鎮(zhèn)雙廟村黨員活動中心，除了按計劃參加培訓的20名村民，另有10余名村民也聞訊而來，大家齊聚一室，共說普通話。
縣語委辦、縣教育局將順應(yīng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)需求，繼續(xù)加大普通話宣傳推廣力度，讓普通話走進偏遠鄉(xiāng)村，提高村民的語言文化素養(yǎng)和文化自信，讓普通話成為鄉(xiāng)村振興強有力的催化劑。
人人通普通話培訓簡報 12
為進一步提高盤州市教師普通話水平達標率，提升學校語言文字工作水平，20xx年8月8日，盤州市教育局組織盤州市職業(yè)技術(shù)學校開展“20xx年盤州市教師普通話水平培訓活動（第一期）”，活動在盤州市職業(yè)技術(shù)學校博學樓報告廳正式拉開序幕。
8月8日上午9：30舉行開班儀式，參加儀式的有盤州市教育局基教科科長李妤，盤州市職業(yè)技術(shù)學校校長葉征雄、副校長楊超以及來自全市各個中小學校、幼兒園的教師695人。
開班儀式上盤州市職業(yè)技術(shù)學校葉校長作歡迎辭，強調(diào)了學校建立普通話機測站的意義與責任，并簡單介紹了盤州市職業(yè)技術(shù)學校的專業(yè)特點和職業(yè)教育的前景。接著，盤州市教育局基教科李妤科長從文件精神、教師的職業(yè)要求和個人發(fā)展等方面指出了教師學習普通話、說好普通話的重要意義，并提出培訓期間的紀律和安全要求，預祝各位老師通過培訓和個人的努力，能取得比較滿意的成績。
本次培訓聘請了我市現(xiàn)有的'省級普通話測試員為授課教師，圍繞應(yīng)考技巧、注意事項和基本要求，從理論到實際，讓參訓教師掌握普通話的定義及測試評分標準；聲、韻、調(diào)、語流音變；輕聲、兒化、單音節(jié)字、多音節(jié)詞的發(fā)音與朗讀；短文朗讀、命題說話等內(nèi)容。通過講解規(guī)范發(fā)音要領(lǐng)、聽示范錄音、示范朗讀、學員跟讀和專家現(xiàn)場點評糾錯等方式，讓學員們?nèi)珕T參與其中，學練結(jié)合，有效提升教師的普通話水平。
人人通普通話培訓簡報 13
普通話是國家通用語言，規(guī)范使用普通話是城市文明的重要體現(xiàn)，為了積極助力寧南縣石梨鎮(zhèn)形象提升，創(chuàng)造一個“人人都講普通話”的交流環(huán)境，20XX年5月18日，石梨鎮(zhèn)婦聯(lián)工作人員組織各村45周歲以下農(nóng)村婦女開展“學普用普”培訓，致力普及推廣普通話的使用。
培訓開始時，主講人以講故事的方式導入，講解了普通話和地方方言的差異而引發(fā)的一些笑話，引起了群眾的興趣，也活躍了培訓會的氣氛。隨后，主講人又以幽默風趣的方式向群眾講解了日常生活用語，比如，生活中所需的禮貌用語、問路用語、購物用語等，極大地激發(fā)了大家的學習性。最后主講人帶領(lǐng)大家使用普通話朗讀了一些簡短字詞和日常對話，這種由點及面的`方式降低了大家的學習難度。
在進行培訓總結(jié)的時候，主講人強調(diào)道：一是大家要清晰地認識到學習普通話的重要性，要積極自主地學習普通話；二是要從自我做起，在交流過程之中，主動使用普通話，共同營造良好的語言交際氛圍；三是村組婦女干部要做學用普通話的宣傳員，用實際行動引領(lǐng)大家積極學用普通話，讓文明的普通話更加標準，讓文明的語言更加文明。
此次的普通話培訓會，得到了群眾的積極反響，大家紛紛表示以后將繼續(xù)通過其他途徑學習普通話，并帶動身邊的親朋好友參與到學習普通話的活動之中，從而營造一個“人人說普通話、時時說普通話、處處說普通話”的良好氛圍。
人人通普通話培訓簡報 14
20xx年7月26日至8月8日教育科學系教師胡云熹參加了20xx年貴州省第32期普通話測評員培訓。本次培訓為期14天，在培訓期間，培訓教師通過認真學習《普通話語音基礎(chǔ)》、《教師語言形象設(shè)計》、《語流音變》、《說話》、《正音聽辨》、《PSC》等課程的學習，在原有的.語音基礎(chǔ)上有了質(zhì)的提升。此次參訓人員有各高校教師、各地州市中學、小學、幼兒園及電視臺新聞機構(gòu)等單位共138名，考核通過率為75%。我系教師胡云熹在競爭激烈的環(huán)境下，參加四科考試全部通過，最后取得“貴州省普通話測評員”資格證書。并按省語委的要求將到當?shù)亟逃终Z言工作辦公室報到，準備隨時擔任語音測評工作。
通過這次培訓，培訓教師學到了很多正規(guī)系統(tǒng)的發(fā)音方法，同時也認識到“扶貧先扶智”，國家語言文字工作發(fā)展的推廣與普及是扶貧攻堅戰(zhàn)路上的“先鋒”，了解到語言文字工作之重要性，也明白了肩上的責任與自我的職責，今后必將客觀公正，認真嚴謹參與語音測評工作，做好“先鋒”工作。
人人通普通話培訓簡報 15
普通話是我國通用語言，為進一步提高普通話的普及與應(yīng)用，提升農(nóng)村普通話水平，近日，矮寨小學教師們分別來到矮寨鎮(zhèn)金葉村、排兄村、陽孟村開展送普下鄉(xiāng)活動。
活動中，教師們以“語言文字精準扶貧”為重點，在各村進行普通話宣傳與培訓，通過對現(xiàn)場人員進行普通話語音知識、普通話發(fā)音技巧等內(nèi)容進行講解，從而促進其語言文字基礎(chǔ)建設(shè)，積極為推普活動營造了規(guī)范使用語言文字的'社會環(huán)境。
11月26日，在矮寨鎮(zhèn)中黃村村部座無虛席，書聲朗朗，熱鬧非凡。吉首市國土資源局扶貧村支書誠邀矮寨中學教師前來為村民們進行普通話培訓，通過現(xiàn)場糾正其普通話發(fā)音等方式，采用理論和實踐相結(jié)合的方法進行講解與指導。同時，培訓會上宣講黨的政策，鞏固脫貧成果，村干部和村民一團和樂。
人人通普通話培訓簡報 16
為提高少數(shù)民族教師普通話水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)。2020年11月28日上午，由麗江師范高等�？茖W校繼續(xù)教育學院承辦的2020年少數(shù)民族教師普通話培訓班（第二期）開班典禮在麗江市委黨校報告廳舉行，開啟了為期8天的培訓。此次，參加培訓的大理學員共有50名，分別來自云龍縣、洱源縣、祥云縣、賓川縣四個縣的五十所鄉(xiāng)村中小學校。我們懷揣著“學好普通話，做好靈魂師”的夢想，相約在圣潔的玉龍山下，相聚在美麗的麗江古城，相遇在風光迷人的麗江市委黨校。
培訓期間，培訓老師們從聲母及輕聲、韻母的`發(fā)音訓練、朗讀技巧講解、兒化發(fā)音訓練等內(nèi)容進行有針對性的輔導。在班主任李毅老師的帶領(lǐng)下，學員們以飽滿的熱情努力地學習著普通話，以高漲的情緒迎接著12月5日的普通話口語水平測試。
無論是在課上，還是在課外，大理班的學員們都在努力的練習，有的在激烈地討論著，有的在大聲地朗讀著，有的在認真地識記著。大家你一言我一語，面對面向老師們請教著普通話學習中遇到的各種問題。老師們一邊細心地給學員們排憂解難，一邊鼓勵學員：“只要找到自身問題，有針對性的練習，普通話水平一定能提高。”聽了老師們的回答，學員似乎找到了學習普通話的靈丹妙藥，臉上愁云散開，心中陰影頓失，臉上露出了欣慰的笑容。笑容。
大理班的50個少數(shù)民族兄弟姐妹們，手牽手，肩并肩，時刻準備著、準備著。沖刺、沖刺，沖刺二級甲等，沖刺一級乙等…......相信在老師們的耐心指導下，通過學員們的努力學習，我們一定會有進步的。
人人通普通話培訓簡報 17
為了加強該園語言文字規(guī)范化，提升教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)幼兒園培訓管理規(guī)則要求，9月20日，該園組織全體教職工開展了普通話培訓活動。
張園長通過普通話語音基本理論知識以及普通話聽、說能力等方面對參訓教師進行培訓，并詳細講述普通話聲韻母的發(fā)音規(guī)范與技巧，書面材料朗讀與平時會話、交流說話的'規(guī)范和注意事項等。
通過此次培訓，老師們都受益匪淺。不僅有效地提高了教師普通話口語表達水平，而且強化了老師們自覺運用普通話的意識，在幼兒園內(nèi)營造了人人說普通話、講文明語的濃厚氛圍。
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