精選檢討書(shū)作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的檢討書(shū)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
檢討書(shū)作文 篇1
親愛(ài)的上帝：
你好！
今天我給你寫(xiě)信是想給你承認(rèn)錯(cuò)誤的，你還記得前幾天的期末考試嗎？
曾經(jīng)，我給你許諾過(guò)，我不再作弊了，我要的是自己的真實(shí)成績(jī)，我不要偷偷摸摸的在嚴(yán)肅的考場(chǎng)上，在考官的金睛火眼的'注視下“�；ㄕ小��？墒�，前幾天，我有不知悔改的再次犯了……
相信你也目睹這一切了，在考生物學(xué)的時(shí)候，在第2大題，第9小題填空題，我懵懵懂懂地驚呆了，腦子一片空白，答案呢？我不知道！��！我絞盡腦汁也想不出答案，我的心涼了半截，我想了許多許多，想到了榮譽(yù)和夸獎(jiǎng)，想到了差成績(jī)的后果，我迷惘了……我壯了壯膽子，問(wèn)了我隔壁的那個(gè)男生，他并沒(méi)有拒絕，他翻了翻試卷，然后小心翼翼告訴我答案……
“熱帶雨林”
“什么？”平時(shí)耳朵不帶靈敏的我，根本聽(tīng)不見(jiàn)。
……
幾經(jīng)折磨，我終于聽(tīng)見(jiàn)類似“雞蛋……”
15分鐘過(guò)去了，謝天謝地，我終于清楚聽(tīng)見(jiàn)“熱帶雨林”。
還有一個(gè)空格，我也模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)“龍卷風(fēng)”。
雖然也聽(tīng)見(jiàn)了，不過(guò)也錯(cuò)了……
考試過(guò)去后，我害怕極了，心不斷地跳動(dòng)著……
我知道我沒(méi)有在婉轉(zhuǎn)地余地了，請(qǐng)?jiān)徫野�，上帝！給我一次吧，我知道這是荒唐事，但我還是誠(chéng)信懇求您，“上帝，請(qǐng)?jiān)徫野��！?/p>
祝：
圣體安康！
永遠(yuǎn)快樂(lè)！
忠愛(ài)您的小平民
檢討書(shū)作文 篇2
我有三位好老師，一位語(yǔ)文老師叫張老師、有一位數(shù)學(xué)老師也叫張老師、還有一位班主任她教我們英語(yǔ)叫陳老師。
我們班上調(diào)皮的男生多，經(jīng)常犯錯(cuò)誤老師們太辛苦了。我犯錯(cuò)誤時(shí)我在想我是不是給我三位老師添麻煩了，我在家里犯錯(cuò)誤時(shí)是不是也給爸爸媽媽添麻煩了呢？我的.爸爸媽媽身體原本就不是怎么好。我再讓他們生氣我感覺(jué)很難受，我心里面就對(duì)不起他們。
因?yàn)槲以趯W(xué)校里跟兩個(gè)好朋友說(shuō)要和他們一起出去闖蕩江湖，其他同學(xué)告訴了老師，所以老師就讓我媽媽到學(xué)校里面來(lái)陪我，媽媽剛來(lái)的前幾天，我在學(xué)校還可以，后來(lái)就坐不住在學(xué)校里跑來(lái)跑去了。
今天早上因?yàn)槲覐囊粯堑剿臉菋寢尭谖液竺�，我在前面調(diào)皮的爬著，還不停地看媽媽在后面很累很累的追我，到晚上回家媽媽說(shuō)被我氣的胃疼，晚飯也吃不下去了，我心里有又擔(dān)心又害怕，如果媽媽真的被我氣病了，還怎么能夠送我去上學(xué)呢？
所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師們的話，要聽(tīng)爸爸媽媽的話，再也不讓他們操心了。
檢討書(shū)作文 篇3
人總會(huì)犯錯(cuò)誤的，但給我印象最深刻的一次還是一次寫(xiě)作文時(shí)，不是我自己寫(xiě)的，完全是照本宣科，從網(wǎng)上照抄下來(lái)的。
我還記得那篇作文題目是《給自己的新年禮物》，當(dāng)時(shí)我腦袋是一團(tuán)漿糊，不知道從何寫(xiě)起。這時(shí)，我就想到是不是可以從網(wǎng)上找一下，抄一份下來(lái)，看到我寫(xiě)得不錯(cuò)，說(shuō)不定還可以得到老師的表?yè)P(yáng)呢。懷著這份心思，我就到百度中去搜。別說(shuō)，還真讓我找到了，當(dāng)時(shí)我高興壞了。一筆一筆的，我就從網(wǎng)上摘抄下來(lái)了�？上О。以趺匆粋�(gè)字都沒(méi)改呢，被同學(xué)們抓個(gè)正著，他們以前在網(wǎng)上就看過(guò)這篇作文。當(dāng)時(shí)，我就想，我怎么這么倒霉啊，這回啊，別說(shuō)被老師夸獎(jiǎng)了，不被罵就算上帝保佑了，我哭死。以后發(fā)生了什么事，大家都知道了。沒(méi)辦法，我只好在網(wǎng)上發(fā)布道歉信，公布自己的.“罪行”，向全體同學(xué)和老師道歉，保證以后不再犯類似錯(cuò)誤。
通過(guò)這件事，我總結(jié)出來(lái)。網(wǎng)上的資料是給你自己借簽的，是學(xué)習(xí)他們好的文筆。但歸根結(jié)底，作文還是要靠自己一步步寫(xiě)出來(lái)的。就象做人一樣，作事一定要腳踏實(shí)地。
檢討人：xx
檢討書(shū)作文 篇4
在古代，每當(dāng)爆發(fā)叛亂或發(fā)生水旱、地震等自然災(zāi)害時(shí)，朝野常常會(huì)找出一兩個(gè)大奸巨惡來(lái)，并把政治黑暗、民不聊生、王朝傾覆的屎盆子都扣在他們頭上。然而有些事情顯然是皇帝的錯(cuò)，需要皇帝本人出面認(rèn)錯(cuò)才行。但至高無(wú)上、乾綱獨(dú)斷的皇帝們從來(lái)不愿親口認(rèn)錯(cuò)，而是以詔書(shū)的形式間接認(rèn)錯(cuò)�；实蹅兊臋z討書(shū)，又叫“罪己詔”。
皇帝不到萬(wàn)不得已，不下罪己詔。最常見(jiàn)的情況是“”等自然災(zāi)害的出現(xiàn)。漢明帝因?yàn)槿帐诚略t罪己；漢安帝因?yàn)榇箴嚮膶?dǎo)致人吃人而下詔罪己；咸豐因?yàn)樗拇ù蟮卣鸷忘S河決口，在登基的第二年就下詔罪己，說(shuō)自己“”�？陀^地說(shuō)，這些災(zāi)難的發(fā)生，并不是皇帝的錯(cuò)。可誰(shuí)讓他們喜歡借超常規(guī)的力量來(lái)裝神弄鬼，給自己的統(tǒng)治涂脂抹粉呢？既然借了光，就要為超常規(guī)力量帶來(lái)的災(zāi)難擔(dān)責(zé)任。
皇帝下罪己詔的第二種情形是政局危急，王朝到了生死存亡的關(guān)頭�；实鄱伎赡茏霾怀闪�，這時(shí)候還有什么顏面需要顧及的呢？于是，窮途末路的皇帝也“勇于”自我批評(píng)了。
安史之亂爆發(fā)后，唐玄宗狼狽逃往四川，途中落魄到和山野村夫同吃同住。有一位草民郭從謹(jǐn)就勇敢地說(shuō)了一席大實(shí)話：“皇上昏昧，不聽(tīng)忠言，視反賊如寶貝，近臣阿諛，用假話討得皇上歡心，今日之禍，完全是您自食苦果。假如不是糟到這種地步，草民哪能面圣，哪能和皇上對(duì)話呀！”唐玄宗無(wú)法辯駁，不得不承認(rèn)：“”他的曾孫唐德宗，因?yàn)樘煜赂顡?jù)、長(zhǎng)安失守，被叛軍一路追殺到奉天（），從皇帝淪落成一個(gè)縣令。無(wú)路可退了，唐德宗頒下《罪己大赦詔》。這份罪己詔不僅是自我批評(píng)，簡(jiǎn)直是自我痛罵，說(shuō)天下大亂，“，他自己“”，深刻反省，覺(jué)得“”，都是自己的錯(cuò)。罵完自己后，唐德宗承諾要革新政治，“”。這份罪己詔振奮了軍心，唐德宗最終扭轉(zhuǎn)了頹勢(shì)。
明朝崇禎皇帝似乎是歷史上下罪己詔最多的皇帝，隔兩三年就涕淚交下地痛罵自己一頓，就連最后國(guó)破家亡他不得已上吊殉國(guó)的時(shí)候，身上還藏著最后一封罪己詔。其中一句“，就賺得了不少同情分。不過(guò)從結(jié)果來(lái)看，崇禎頒布的那幺多的.罪己詔，都沒(méi)起到多大功效。這也是所有罪己詔的通�。盒Ч淮�。這和皇帝們“罪己”的態(tài)度有關(guān)。
崇禎十年（），天下大旱，崇禎也下了一道罪己詔。這詔書(shū)根本不是在自責(zé)，簡(jiǎn)直是在痛斥文武大臣：“”接著，他分門(mén)別類，把地方督撫、勛臣貴戚、鄉(xiāng)宦士紳、不肖官吏、積惡衙蠹等挨個(gè)罵了個(gè)遍，得出一結(jié)論：民不聊生，不是我皇帝做得不好，而是你們沒(méi)貫徹落實(shí)好我的英明決策。崇禎至死都是這樣的態(tài)度，遺詔還認(rèn)為“”，說(shuō)什么“”。如此自負(fù)的人，哪能真正認(rèn)錯(cuò)改正呢？
自古君王不認(rèn)錯(cuò)，他們都是自負(fù)的人�？赏盍苏f(shuō)，天下的事很多是君主專制政體造成的，不是皇帝個(gè)人的對(duì)
錯(cuò)決定的。如果只是由皇帝出面認(rèn)個(gè)錯(cuò)道個(gè)歉，卻不反思整個(gè)君主專制體制，根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的改革，結(jié)果只能是治標(biāo)不治本。罪己詔往往只有空話，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，或者問(wèn)題揭露出來(lái)了，但改不了。光緒就在1901年的罪己詔中承認(rèn)“”。一個(gè)又一個(gè)朝代在哪里跌倒，又在哪里重新跌倒，重復(fù)同樣的道路。古代政治也就陷入類似的低水平循環(huán)。
罪己詔不僅不會(huì)反思君主專制體制，從本質(zhì)上講還會(huì)強(qiáng)化這個(gè)問(wèn)題之源。它“小罵大幫忙”，用一份檢討書(shū)洗清皇帝的污點(diǎn)，還給皇帝加上了知錯(cuò)能改的光環(huán)。
檢討書(shū)作文 篇5
今天，第三節(jié)課的上課鈴響了。雖然已經(jīng)上課了，可是大家還是停留在剛才下課時(shí)候的歡樂(lè)時(shí)光中未清醒過(guò)來(lái)。大家在課室里，有的仍橡皮檫，有的在說(shuō)話，有的`在傳紙條，好不熱鬧！而我在玩著我的那只筆。大家玩的是如此的興高采烈，完全沒(méi)有一點(diǎn)上課的樣子。
這時(shí)大家沒(méi)有想到，課室外正有一雙銳利的眼睛在審視著我們的一舉一動(dòng)。她就是我們的班主任葉老師。葉老師慢慢的走上教臺(tái)，她對(duì)我們很失望。老師本以為同學(xué)們會(huì)聽(tīng)話的在課室里趴下，靜靜地等待老師的到來(lái)。她看到我們這樣，便對(duì)我們說(shuō)：“今天你們好好反思一下自己的行為，每人寫(xiě)一篇400字的作文，好好想想自己都做錯(cuò)了什么？”
經(jīng)過(guò)反思我知道自己錯(cuò)在哪里，我明白了我們應(yīng)該要做好課前準(zhǔn)備，不然老師的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有這么好了。我們上課不要開(kāi)小差，要坐端正。做端正的要求是：眼睛離本子一尺，手離筆一寸，胸口離桌子一拳。這樣才是標(biāo)準(zhǔn)的樣子。我保證以后一定會(huì)聽(tīng)從老師的教悔，提前做好課前準(zhǔn)備，不會(huì)像這次一樣和同學(xué)一樣吵鬧了。
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