瓢蟲寶寶幼兒園小班數(shù)學教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的瓢蟲寶寶幼兒園小班數(shù)學教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、能手口一致地數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并說出總數(shù)。
2、通過多個游戲活動，練習按數(shù)量對應匹配、等量歸類。
3、培養(yǎng)對數(shù)學活動的興趣以及對小動物的熱愛。
活動準備：
1、畫有2個圓點、3個圓點、4個圓點、5個圓點的紙制瓢蟲若干，小蟲若干。
2、場景“樹林”。(樹上分別畫有2個、3個、4個、5個點)
3、兒歌《小瓢蟲》。
4、音樂磁帶、錄音機等。
活動進程：
一、游戲《小瓢蟲》導入。
師：上次我們玩過一個《小瓢蟲》的游戲還記得嗎?那我們一起來玩一玩。
二、利用圖片，練習手口一致地數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。
1、出示一只瓢蟲。
提問：瓢蟲寶寶長得什么樣呀?身上有什么呀?數(shù)數(shù)看有幾個圓點呀?
師幼一起手口一致地點數(shù)4。
2、出示另三只瓢蟲。(身上的圓點分別為2個、3個、5個)
讓幼兒來說說它們身上分別有幾個圓點，集體或請個別幼兒來手口一致地數(shù)數(shù)。
三、利用游戲，練習按數(shù)量對應匹配、等量歸類。
1、游戲“找瓢蟲寶寶做朋友”，鞏固手口一致地數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。
(1)師：你們喜歡瓢蟲寶寶嗎?告訴你們哦，今天樹林里可來了很多瓢蟲寶寶呢，它們都躲起來了，想不想去找他們做朋友呀?待會我們每人去找一只，看看誰最先找到，找到后，輕輕地拿好它。(自由找瓢蟲)
(2)引導幼兒進行交流。
師：比比看，你們找的瓢蟲寶寶都一樣嗎?哪里不一樣?伸手數(shù)數(shù)看呢!
誰愿意來向大家介紹一下你的瓢蟲寶寶?
2、游戲“瓢蟲寶寶捉害蟲”。
(1)師：你們知道瓢蟲寶寶最喜歡吃什么嗎?我們帶著瓢蟲寶寶到樹林里去捉害蟲吧。
(2)提出要求：可是瓢蟲寶寶說了，我身上有幾個圓點，那么就要捉幾條蟲來吃，這樣我才能吃飽。
老師集體示范。
(3)幼兒操作，老師巡回觀察、指導。
(4)交流、驗證。
3、游戲“送瓢蟲寶寶回家”。
(1)師：瓢蟲寶寶都吃飽了，也累了，要休息了，我們把他們送到樹上去休息好不好?
(2)講明要求：不同圓點的瓢蟲寶寶要送到相應圓點的樹上休息。
(3)幼兒操作。
(4)集體驗證。
四、結(jié)束活動：幼兒學小貓走路輕輕地離開。
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