《可愛的小手》小班主題教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的《可愛的小手》小班主題教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、情感：懂得手的作用，對(duì)我們的重要性，要保護(hù)自己的小手。
2、能力：在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
3、知識(shí)：初步認(rèn)識(shí)手、知道手有手心、手背、手指。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：了解手的構(gòu)造，清楚的知道每一部分名稱。
活動(dòng)難點(diǎn)：在互動(dòng)中能勇敢地表達(dá)自己的想法，說出手的作用，能在觀察比較中得到手有大小、黑白、胖瘦。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：手指操——《手指兵》 。
物質(zhì)準(zhǔn)備：小舞臺(tái)、《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲。
活動(dòng)過程
一、 激趣導(dǎo)入
教師運(yùn)用我們雙手的食指和中指，伴隨著音樂，在自制的小舞臺(tái)上跳舞。
師：今天小二班可真熱鬧，看到小朋友們這么開心，陳老師給小朋友們請(qǐng)來了兩位好朋友，你們想見見他們嗎?小二班的小朋友最有禮貌了，我們用掌聲請(qǐng)出他們好嗎?
師：那小朋友們和小熊還有洋娃娃問聲好吧!
師：噓，他們有話要和陳老師說。
師：奧，原來呀~他倆看到小二班的小朋友這么乖，想給小朋友跳支舞。那就請(qǐng)小朋友們睜大眼睛，仔細(xì)觀賞吧。
(音樂：洋娃娃和小熊跳舞)
二、 能干的小手
幼兒展開聯(lián)想，說說平時(shí)我們都用小手做什么事情?
師：他們的節(jié)目表演完了，老師要提一個(gè)問題，剛才他們是用我們身上的什么部位跳的舞呢?
師：小手只會(huì)跳舞嗎?我們平時(shí)做什么還用小手呢?
幼兒交流，然后會(huì)說出我們用手穿衣服，玩玩具，穿鞋等等。
師：哇!小手不得了，它會(huì)做這么多事情呢，真是太了不起了。小朋友們，你們有沒有小手呢?伸出來和陳老師拍一拍，拍一拍。
三、 認(rèn)識(shí)小手
通過幼兒的觀察，認(rèn)識(shí)到小手有手心、手背、手指。
師：小朋友們的小手真漂亮，伸出小手，我們認(rèn)真地、仔細(xì)地看看我們的小手上有什么呀?看看哪個(gè)小朋友善于發(fā)現(xiàn)。睜大眼睛仔細(xì)看看。翻一翻，有什么呀?
幼兒仔細(xì)觀看手上每一部分，并大膽發(fā)言。
如果幼兒說不出每部分的名稱就以洗手的方式來認(rèn)識(shí)。
師：那我們來洗洗小手吧，小朋友們剛才我們洗的是哪里呀?
幼兒：手背。
師：那我們拍拍手背吧，拍拍，再拍拍。繼續(xù)洗洗，唉~~現(xiàn)在洗的是哪里呢?
幼兒：手心。
師：來，撓撓手心吧，撓撓，什么感覺呀?
幼兒：癢癢的。
師：小朋友的手心是白白的，撓起來癢癢的，我們?cè)賮韯?dòng)一動(dòng)，抓一抓、捏一捏�，F(xiàn)在我們動(dòng)的是哪呢?
幼兒：手指。
師：小二班的小朋友們，你們太棒了，不僅關(guān)于觀察還會(huì)大膽地說出自己的見解，給自己一棒棒糖吧!
師：那我們一起來和陳老師做個(gè)游戲吧。
我有一小小手，一只左來一只右，小小手、小小手，還有十個(gè)手指頭。
四、 比較小手
與家長一起比較得出手有大小、黑白、胖瘦。
師：小朋友們，陳老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的手都不一樣�，F(xiàn)在小朋友們和自己的家長比較一下，看看我們的手和他們的手有什么不一樣吧。
五、 保護(hù)小手
師：小手的功勞大大的，每個(gè)人只有一雙、兩只。所以呀，我們一定要保護(hù)好自己的小手，擦護(hù)手霜，不摸帶刺的、尖銳的物品，冬天出門的時(shí)候還要戴手套，不讓小手受到傷害。
活動(dòng)延伸：
師：小朋友們現(xiàn)在就用我們的小手與父母一起穿上我們的小外套，出去游戲吧!
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