舞蹈學專業(yè)個人簡歷封面是怎么樣的呢?YJBYS小編精選的舞蹈學專業(yè)個人簡歷封面，希望大家喜歡。

　　拓展閱讀：

　　培養(yǎng)要求

　　該專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學科的知識，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事該專業(yè)教學和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

　　知識和能力

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.掌握舞蹈學科的基本理論知識和技能;

　　2.掌握主要舞種的分析方法和一般技術(shù);

　　3.具有舞蹈寫作、評論以及表演的基本能力;

　　4.了解舞蹈藝術(shù)前沿動態(tài)、應(yīng)用情景和發(fā)展動態(tài);

　　5.掌握舞蹈文獻檢索、資料查詢的基本方法;具有一定的實際工作能力。

　　主干課程

　　舞蹈寫作教程、舞蹈形態(tài)學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、 世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中 外舞蹈思想教程、舞蹈解剖學等。

　　實踐教學

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括社會實踐與舞蹈現(xiàn)狀考察，一般安排4周。

　　就業(yè)趨勢

　　調(diào)研結(jié)果表明，大中小學校需要舞蹈教師不僅會跳、會教、會創(chuàng)編，有的地區(qū)還要兼任音樂課教學任務(wù)。為此，以舞蹈技能和師范性相整合、舞蹈與音樂相結(jié)合的“雙專業(yè)”辦學模式，是時代發(fā)展和學校藝術(shù)教育的要求。該專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)有80%分配在大中小學從事舞蹈藝術(shù)教育工作，有18%分配在地市各級文化館從事群藝工作，并得到了社會的一致好評。

　　就業(yè)領(lǐng)域

　　可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術(shù)院校、中小學、大眾事業(yè)單位宣傳機構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等工作。

　　相近專業(yè)

　　音樂學作曲與作曲技術(shù)理論，音樂表演繪畫，雕塑，美術(shù)學，藝術(shù)設(shè)計學，藝術(shù)設(shè)計，舞蹈學，舞蹈編導，戲劇學，表演，導演，戲劇，影視，文學，戲劇，影視，美術(shù)，設(shè)計，攝影，錄音藝術(shù)，動畫，播音與主持，藝術(shù)，藝術(shù)學，影視學，會展藝術(shù)與技術(shù)，景觀建筑設(shè)計，數(shù)字媒體藝術(shù)