七年級英語期末考試成績分析會與反思
寒冬已去,暖春來臨,新學期伊始,在本周二下午(3月5日)我們七年級全體任課老師在學校教導處張主任的精心準備與組織下,在七年級辦公室舉行了上學期期末考試成績分析會。

在分析會上,張主任從成績、教學、輔導等方面進行了細致分析與指導。得知我所教的班級成績有所進步,盡管離預(yù)計結(jié)果相比相差甚遠,但是總歸有了些許進步。進步就是成功,關(guān)鍵是不斷進步。由此,分析會結(jié)束后,我思索了良久。
1)這次成績僅位列縣名15,力爭在七下期中考試達到13以上。
2)成績的取得,學生的進步,是作為老師的我的職責所在與工作之本,不付出踏實的努力,想取得理想的成績,那是妄想,所以我必須實打?qū)嵉墓ぷ,甚至加倍付出,方有成效?/p>
3)學生的期中考試成績不理想,也許是學生的基礎(chǔ)差的緣故。但我漸漸的體會到,更是由于學生剛到一個新的環(huán)境,初來乍到的不適應(yīng)。更是發(fā)現(xiàn)自己的英語老師竟是一個男老師(他們思想中英語老師應(yīng)是女老師),更不適應(yīng)這個男英語老師。種種一切導致了學生不理想的成績。然而,一個學期結(jié)束了,一切變得那么熟悉,更是發(fā)現(xiàn)這個男英語老師還很不錯,他的英語課很有意思,上英語是一件很快樂的課。由此,我與學生之間已相互熟悉與適應(yīng),學生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學風格與口語表達,他們會漸漸的進入狀態(tài),需要我的是,在教學中要更細心,設(shè)計教學活動與情景更精致,富有吸引力,面對學生出錯題目,以耐心化解困惑,以寬容贏得感激,以鼓勵促其上進。
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