課堂教案之?dāng)?shù)一數(shù)與乘法

　　教學(xué)設(shè)想

　　學(xué)會(huì)用群數(shù)的方法數(shù)數(shù)，并用多個(gè)相同加數(shù)表示數(shù)數(shù)的結(jié)果。

　　引導(dǎo)從不同的角度觀察，培養(yǎng)學(xué)生求異思維，提高觀察能力。

　　體驗(yàn)生活與乘法的聯(lián)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圓片、小圖片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、前調(diào)查。

　　有哪些同學(xué)知道乘法，怎么知道的？

　　二、數(shù)一數(shù)（一）

　　1、自由數(shù)。出示

　　生數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)圓片。

　　匯報(bào)：你是怎么數(shù)的？

　　2、指導(dǎo)群數(shù)：橫著看每排5個(gè)，5，10，15。豎著看每列3個(gè)，3、6、9……15。

　　三、數(shù)一數(shù)（二）

　　1、擺小棒，每排擺4根，擺5排。然后數(shù)一數(shù)，你一共用了幾根小棒？再和同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的。

　　2、用加法算式表示數(shù)的過(guò)程。

　　3、反饋：橫著看：4+4+4+4+4=20

　　豎著看：5+5+5+5=20

　　四、數(shù)一數(shù)（三）

　　3、嘗試獨(dú)立完成“有多少方格”。

　　小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)怎么數(shù)的。寫(xiě)出加法算式。

　　4、同桌合作，你擺我寫(xiě)。

　　同桌兩人輪流，一個(gè)人有規(guī)律地?cái)[，另一個(gè)人看圖寫(xiě)加法算式，

　　五、作業(yè)。

　　5、出示3盤(pán)蘋(píng)果圖。指名寫(xiě)出加法算式。師再出示2盤(pán)，再寫(xiě)算式，如果再多6盤(pán)或10盤(pán)呢？想想還要再寫(xiě)幾個(gè)3？回去想一想或請(qǐng)問(wèn)你的爸爸媽媽?zhuān)�有什么辦法可以簡(jiǎn)單寫(xiě)，或簡(jiǎn)單說(shuō)，

　　6、預(yù)習(xí)《動(dòng)物聚會(huì)》

　　教學(xué)反思：

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