《練習(xí)十九第3-8題》公開(kāi)課教案素材

時(shí)間：2025-12-19 00:29:53 教案

　　教具準(zhǔn)備：口算卡片

《練習(xí)十九第3-8題》公開(kāi)課教案素材

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、基本練習(xí)

　　1、口算（搶答）

　　6+5 6+7 8+6 9+3 8+8 9+8

　　6+8 7+4 9+4 8+5 8+7 7+9

　　2、練習(xí)十九第5題，同學(xué)獨(dú)立完成。在書(shū)上寫(xiě)得數(shù)，教師巡視，并訂正。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、練習(xí)十九的第3題

　　先出示轉(zhuǎn)盤(pán)，讓同學(xué)弄清題意，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，知道用中心的數(shù)依次去加外面的每一個(gè)數(shù)。

　　然后讓同座相互說(shuō)，在讓四人小組進(jìn)行接力賽，看哪組算的又對(duì)又快。

　　2、練習(xí)十九的第4題

　　用課件出示貝殼圖。讓同學(xué)講圖意，問(wèn)：一共有多少個(gè)貝殼？

　　你會(huì)用算式表示嗎？

　　同學(xué)回答，教師板書(shū)：7+5=12

　　問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎樣算的？

　　3、練習(xí)十九的第8題

　　出示螃蟹圖，你們知道圖上畫(huà)的是什么？指名說(shuō)一說(shuō)圖的意思？

　　指名板書(shū)，其余同學(xué)在書(shū)上完成。集體訂正。

　　三、用數(shù)學(xué)（練習(xí)十九的第6題）

　　采用送信的方式，以第6題為主，另加一些得數(shù)是12、13、14、15 的算式。在加幾個(gè)得數(shù)不是12、13、14、15的算式。使同學(xué)明白不是所有的算式都有一個(gè)“朋友”，有的有幾個(gè)，有的一個(gè)也沒(méi)有。

　　四、小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。

　　五、作業(yè)：練習(xí)十九的第7題，在書(shū)上完成，集體訂正。

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