龜兔賽跑幼兒園教學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間：2025-12-17 21:52:37 教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

龜兔賽跑幼兒園教學(xué)活動(dòng)教案

　　1．培養(yǎng)幼兒大膽運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)用“如果……就會(huì)……”的句式進(jìn)行辯論。(認(rèn)知目標(biāo))

　　2．通過(guò)辯論，培養(yǎng)幼兒專心傾聽(tīng)的好習(xí)慣，訓(xùn)練思維的敏捷性。（能力目標(biāo)）

　　3．初步培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。（情感目標(biāo)）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．進(jìn)一步熟悉“龜兔兩次賽跑”的故事，了解龜兔的特性，并進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備（如：辯論、觀點(diǎn)、反駁等）（知識(shí)準(zhǔn)備）

　　2．小兔子、小烏龜手偶各一個(gè)；紅綠牌與幼兒相等，計(jì)分球若干。（材料準(zhǔn)備）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、再現(xiàn)情景，引入主題

　　1．出示課件并提問(wèn)

　�。�1）小兔子、小烏龜兩次賽跑的結(jié)果如何？

　�。�2）小兔子、小烏龜舉行第三次賽跑，誰(shuí)贏誰(shuí)輸？

　　2．交待辯論會(huì)的組織與進(jìn)程

　�。�1）說(shuō)明由正方，反方才能辯論，要求辯論時(shí)，要學(xué)習(xí)運(yùn)用句式。

　�。�2）幼兒拿牌分正、反方入座，討論片刻。

　　二、宣布規(guī)則，激發(fā)情緒

　　1．主持人請(qǐng)哪一方發(fā)言，其他的小朋友注意聽(tīng)，準(zhǔn)備補(bǔ)充發(fā)言。

　　2．辯論時(shí)，正方要用“我認(rèn)為，如果……就會(huì)……”的句式提出觀點(diǎn)，反方要用“我反對(duì)，如果……就會(huì)……”的句式進(jìn)行反駁。

　　3．發(fā)言的小朋友聲音要響亮，讓大家都能夠聽(tīng)明白。

　　4．要求正、反方的小朋友都要積極發(fā)言，發(fā)言多的一方加分，最后得分最多的一方取勝。

　　三、展開辯論，你言我語(yǔ)

　　1．啟發(fā)幼兒大膽根據(jù)自己的觀點(diǎn)展開辯論。

　　2．引導(dǎo)幼兒圍繞問(wèn)題逐步展開。

　　3．提示幼兒運(yùn)用用學(xué)習(xí)的句式進(jìn)行辯論。

　　4．正、反方各選出一名主辯手，完整講述本方的觀點(diǎn)。

　　5．通過(guò)情境表演進(jìn)一步表述自己的觀點(diǎn)。

　　6．評(píng)分決出取勝的一方。

　　四、辯論成果，共同分享

　　共同分享辯論過(guò)程的快樂(lè)，分享自信成功的快樂(lè)，分享競(jìng)爭(zhēng)合作的快樂(lè)。

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