小班教案《我不是故意的》

時(shí)間：2025-12-01 22:15:58 教案我要投稿

小班教案《我不是故意的》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

小班教案《我不是故意的》

　　⒈幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事的童真稚趣。

　�、苍诨顒�(dòng)中，幼兒發(fā)展對語言的傾聽、理解能力。

　�、惩ㄟ^教師的引導(dǎo)，幼兒逐步養(yǎng)成愿意承擔(dān)責(zé)任的良好生活習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　⒈《小兔波力品格養(yǎng)成繪本：我不是故意的》PPT。

　　⒉小兔波力的圖片一張。

　　活動(dòng)過程：

　　⒈利用小兔波力的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師：寶寶們，今天有一位可愛的好朋友來到我們班，你們想知道是誰嗎?

　　教師(出示小兔波力的圖片)：看，這是誰?

　　教師：大家好!我是小兔波力。今天，我做了一些事，惹得哥哥、弟弟妹妹和媽媽都不高興。我覺得自己不是故意的，他們不應(yīng)該責(zé)怪我。

　　教師：寶寶們，你們覺得波力干了一些什么事，惹得大家都不高興呢?

　　教師：是不是這樣呢?我們一起來看看吧!

　�、查喿x繪本，利用提問，幫助幼兒初步理解故事。

　�、胖v述故事至"就用最快的速度跑開了。"教師提問：

　　①波力干了什么事?它是故意的嗎?

　�、谀饶雀吲d嗎?為什么波力不是故意的，娜娜還是生氣得尖叫呢?

　�、鄄σ娔饶壬鷼饬耍窃趺醋龅哪�?

　�、评^續(xù)講述故事至"他趕緊跑到森林里藏起來。"教師提問：

　�、俨Ω闪耸裁词�?

　�、隈R尼高興嗎?從哪看出來它很生氣?

　�、鄄Φ狼噶藛�?它是怎么做的?

　�、抢^續(xù)講述故事至"在哥哥抓住他之前逃走了。"教師提問：為什么哥哥要抓住波力呢?

　�、戎v述故事至"娜娜氣呼呼地說。"教師提問：媽媽會(huì)怎樣評價(jià)波力呢?

　�、芍v述故事至"還得跟我去摘藍(lán)莓!"教師提問：

　　①媽媽和波力親親了嗎?為什么沒有呢?

　�、诖蠹乙蟛υ趺醋觯艜�(huì)原諒它呢?

　�、鄄�(huì)照做嗎?

　�、世^續(xù)講述故事至最后。

　　教師提問：

　　①爸爸回來的時(shí)候，波力在干什么?

　�、谧詈�，媽媽、娜娜、馬尼和馬克都怎么樣呢?為什么它們都笑了呢?

　�、蹕寢尯筒τH親了嗎?為什么這次親親了呢?

　　⒊結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愿意承擔(dān)責(zé)任的良好生活習(xí)慣。

　�、判〗Y(jié)故事，告誡幼兒成為愿意承擔(dān)責(zé)任的人。

　　教師提問：

　　①寶寶們，波力把兄弟姐妹的玩具弄壞了，是不小心的，還是故意的呢?

　�、谒遣恍⌒呐獕牡�，那為什么大家都很生氣呢?

　�、酆髞硭趺醋�，大家才不生氣了呢?

　　教師小結(jié)：

　　雖然不小心把別人的東西弄壞了，可是壞了就是壞了，別人會(huì)很傷心。我們應(yīng)該向他們賠禮道歉，主動(dòng)想辦法來修好壞的東西，做一個(gè)愿意承擔(dān)責(zé)任的好孩子。

　�、平Y(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)省，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　�、俳處熖釂枺簩殞殏�，在生活中，你們有沒有像波力一樣，做錯(cuò)事呢?做錯(cuò)了事，你們有沒有道歉呢?有沒有改正錯(cuò)誤，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任呢?

　�、谟變鹤杂捎懻�。

　�、劢處熣埲舾捎變荷锨按竽�、詳盡地陳述。

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