《新鮮事》教案設計

　　教學目標：

　　1、能有條理語句通順連貫地說清楚一件新鮮事。

　　2、能用普通話說，口齒清楚，聲音響亮、態(tài)度大方。

　　教學重點：說清楚一件新鮮事

　　教學難點：有條理語句通順地說清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)談話

　　二、學習《聽說提示》

　　1、指名朗讀《提示》

　　2、討論：

　　（1）什么叫“新鮮事”？

　　（2）提示里告訴我們可以說哪些新鮮事？

　　（3）新鮮事可以從哪幾個方面去找材料？

　　3、小結(jié)

　　4、這次訓練的要求是什么？

　　5、“有條理”是什么意思？怎樣說才算是有條理？怎樣說才是較具體？

　　三、舉例說話

　　四、各自準備

　　想好先說什么再說什么，最后說什么樣，列好說話提綱。

　　五、指名說

　　六、評議

　　1、說的是不是新鮮事？

　　2、說得是否有條理？所說的事情是否具體？

　　3、有沒有做到“口齒清楚、態(tài)度大方”？

　　七、說話練習

　　1、自由說

　　2、同桌說、指名說

　　3、師生共同評議

【《新鮮事》教案設計】相關文章：

《新鮮事》的教案12-15

《新鮮事》小學教案12-10

《新鮮事》教學設計內(nèi)容03-03

《新鮮事》教學設計方案09-24

《新鮮事》語文教學設計02-08

勸學教案設計10-13

《秋天》教案設計03-17

灰塵的教案設計01-25

《棗兒》的教案設計12-16