抓抓記記大班數(shù)學(xué)教案

　　活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)、圖畫(huà)等符號(hào)記錄自己操作的結(jié)果。

　　2、學(xué)習(xí)多角度地思考問(wèn)題，能有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一盆蠶豆、塑料花、瓶蓋。

　　2、每人一張紙、筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、玩玩、記記

　　1、幾哦按時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察操作材料，引起幼兒的興趣。

　　2、明確操作要求：用一只手用力往盆里抓一把，把抓的出的物體，數(shù)一數(shù)，記下來(lái)，一共抓三次。

　　3、討論：怎么樣記得牢，又記得清？（抓一次，記一次）

　　4、幼兒動(dòng)手操作：師巡回指導(dǎo)。

　　5、交流

　　（1）說(shuō)說(shuō)自己的操作結(jié)果，師幼共同檢查記得是否清楚。

　　（2）比一比，誰(shuí)接的方法好？

　　二、猜一猜

　　1、帶領(lǐng)幼兒觀察桌上的三種物品：花生、塑料花、瓶蓋

　　2、猜猜看，用力抓一把，哪種物體抓得最多，哪種無(wú)意抓得最少？為什么？

　　三、說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)

　　1、討論：如果抓桌上的三種物品，每種物品抓三次，怎樣記錄在一張紙上？

　�。ㄓ脠D畫(huà)、數(shù)字等符號(hào)記錄）

　�。�（塑料花）

　　◎（瓶蓋）

　　●（蠶豆）

　　2、幼兒動(dòng)手操作；師提醒個(gè)別幼兒按要求操作。

　　3、展示熱別幼兒的記錄單，說(shuō)說(shuō)記錄單上的內(nèi)容，嚴(yán)整記錄單上的句路是否清楚。

　　4、引導(dǎo)幼兒觀察記錄單，驗(yàn)證自己剛才的猜測(cè)是否正確。

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