六年級下冊《企鵝爸爸》教案

　　教學目標

　　1. 學會本課生字，并正確讀寫。

　　2. 有感情地朗讀課文，了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。

　　3. 體會課文的細節(jié)描寫。

　　一、談話交流，引出課題

　　1. 通過“動物的母愛”這一話題，引出本課課題。

　　2. 讀課題，企鵝爸爸是怎么撫育孩子的？交流已知信息。

　　二、初讀課文，感知內容

　　自由朗讀課文，幾個有難度的詞語，要求讀準確，初步了解它們的意思。

　　三、再讀分享，理解內容

　　1. 從課后題入手，再讀課文，理解內容。

　　2. 企鵝爸爸的哪些行動最能體現(xiàn)它對孩子的愛？自由讀課文，勾畫出相關的語句，再讀一讀，想象一下。（學生交流自己讀的情況，匯報自己的感受。）

　　3. 抓住幾個重點句，體會企鵝爸爸偉大的父愛。

　　四、激情朗讀，暢談感受

　　有感情地朗讀課文中你最受感動的句子；學生談談自己讀了課文以后的感受。

　　五、布置作業(yè)

　　摘錄課文中你認為寫得好的詞語和句子。企鵝媽媽把新生的卵小心翼翼地挪給了孩兒他爸。笨手笨腳的公企鵝撥拉來撥拉去，總算把卵鏟到了自己并起的腳背上。它略略抬起前掌，又往下坐了坐，溫軟水滑的肚皮就漫過了腳背，裹住了那枚寶貝蛋。以后的日子，這個未來的爸爸要不吃不喝地保持這樣的姿勢數(shù)周甚至數(shù)月，直到有一天，可愛寶寶的小腦袋從他的肚皮下探出來。

　　這里是南極內陸最寒冷的冰原，也是帝企鵝一代一代繁衍的棲息地。每年的3月，經歷了數(shù)十天的跋涉后，幾萬只帝企鵝結隊來到這里。最初的景象，如同一場壯觀的派對，引吭高歌，翩翩起舞，情投意合，成雙結對，然后進入最關鍵的時刻：產卵，隨之而來的漫長而險象環(huán)生的孵化，是一次生命與自然的生死博弈。

　　當冬天終于過去，風變得和煦起來的時候，活下來的企鵝們踏上了重返海洋的旅程。那些如毛球一般的新生命，步態(tài)蹣跚，跌跌撞撞，追隨著父輩們的足跡，奔向富饒的大海，它們會在那里成長，壯大，直到來年。

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