習作四年級上冊教案設計

時間：2025-10-18 15:31:43 教案

習作蘇教版四年級上冊教案設計

　　教學目標：

習作蘇教版四年級上冊教案設計

　　1.能根據生活經驗，展開合理的想象，說寫結合編故事。

　　2.留心觀察，表達自己的真情實感。

　　3.語句通順，條理清楚，通過神態(tài)、動作、語言的描述能把人物主要特點反映出來。

　　教學重點、難點：

　　能合情合理地展開想象，通過神態(tài)、動作、語言的描述反映出人物特點。

　　教學準備：

　　搜集小朋友熟悉的卡通人物圖象或實物。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。

　　今天，老師給大家?guī)砹嗽S多你們的老朋友，還認識他們嗎？

　　逐個出示，說說他們分別是誰。www.520xy8.com（孫悟空、哪吒、葫蘆娃、米老鼠、藍貓、黑貓警長）

　　今天，這些好朋友來這兒和大家一起上作文課了，大家高興嗎？想不想把自己露一手給好朋友看看？

　　二、認卡通，說故事。

　　1.在這么多的好朋友中間，你最喜歡誰？你是在哪兒認識它的？

　　2.你能把從中認識好朋友的那個故事有聲有色地講給其他小朋友聽嗎？

　　3.引導學生有情有趣地講有關卡通人物的故事，并從中挑選2——3個同學全班交流

　　三、選卡通，編故事。

　　1.同學們喜歡剛才的故事嗎？最喜歡哪個故事？

　　2.為什么這個故事會給你留下深刻印象呢？

　　引導學生明白，一方面是講故事的人講得投入，更主要的是這個故事寫得生動、傳神。

　　3.討論：怎樣才能把故事寫得生動、傳神？

　　4.小結、歸納：

　　語言流暢；有完整的、吸引人的故事情節(jié)（起因、經過、結果清楚）；主要人物的動作、語言、神態(tài)豐富；宣揚真、善、美、勇敢、頑強的美好品質……

　　四、小組說故事

　　1.你喜歡哪個卡通人物，在它身上最大的特點是什么？你能圍繞它也編一個可能發(fā)生的故事嗎？（準備幾分鐘，然后在小組中說一說）

　　2.指名1——2個學生試說，集體評議。

　　五、自由寫故事（略），教師巡視指導。

　　六、讀作文草稿，指導修改。

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