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時(shí)間:2025-08-24 01:35:21 教案

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  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的小班語(yǔ)言?xún)焊璋舭籼墙贪,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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<p><strong>  活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、引導(dǎo)幼兒細(xì)致地享受舔棒糖的感覺(jué),并在輕松的氛圍中說(shuō)出自己的感受。</p><p>  2、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。</p><p>  3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>  4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。</p><p>  5、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。</p><p><strong>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  小熊一只,錄音帶,機(jī),棒糖40支,托盤(pán)一個(gè),籃子若干個(gè)。</p><p><strong>  活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  一、聽(tīng)兒歌錄音。(分三段)</p><p>  1、猜想小熊在干什么?</p><p>  2、真有意思,維尼繼續(xù)吃呀吃</p><p>  3、再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),維尼是不是象你們猜的那樣,它還在吃。</p><p>  二、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)棒棒糖的感受。</p><p>  原來(lái)它在吃棒棒糖,你吃過(guò)嗎,你覺(jué)得棒棒糖怎么樣?</p><p>  三、品嘗感受棒糖帶來(lái)的樂(lè)趣。</p><p>  1、維尼今天給小朋友們也帶來(lái)了許多棒棒糖,誰(shuí)想吃?</p><p>  但它有兩個(gè)希望,我們起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng):</p><p>  a、不爭(zhēng)不搶?zhuān)p輕拿。</p><p>  b、邊舔邊與同伴分享、交流吃糖的感覺(jué)。</p><p>  2、幼兒自由討論,師也一起品嘗,交談:</p><p>  ——你的糖怎么樣?(口味,顏色,軟硬,多少,等等)。</p><p>  3、吃完后,收好小棒。師與幼兒一同小結(jié)交談內(nèi)容。</p><p>  4、完整欣賞兒歌。</p><p>  剛才小朋友講了這么多有趣的事情,小熊也想來(lái)講一講,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),并猜一猜,它為什么這樣想?</p><p>  四、手指游戲</p><p>  1、幼兒與老師一起“舔”糖,“舔n下”。</p><p>  2、欣賞錄音,和維尼一起“舔”棒糖。</p><p>  五、音樂(lè)游戲:吃棒糖的小孩</p><p>  全體參與,被摸到頭的幼兒蹲下,“舔十下”時(shí),師去捉幼兒(棒棒糖)。</p><p><strong>  活動(dòng)反思:</strong></p><p>  童謠的瑯瑯上口的節(jié)奏感給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)的情緒。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),教師在朗讀兒歌時(shí),咬字要清楚,速度要適當(dāng),咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚,節(jié)奏要比平時(shí)談話(huà)稍慢,使他們一邊聽(tīng)一邊想;朗讀兒歌時(shí),面部表情,眼神和手勢(shì)都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對(duì)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)起到輔助的作用。</p><p>【小班語(yǔ)言?xún)焊璋舭籼墙贪浮肯嚓P(guān)文章:</p><p><a target=小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案參考:兒歌棒棒糖12-15

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