漢語(yǔ)言文學(xué)是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科方向，也是最熱門(mén)的一個(gè)方向。小編搜集整理了漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)科介紹和就業(yè)分析，供2017年考研的同學(xué)參考。

　　一.漢語(yǔ)言文學(xué)方向解讀

　　本學(xué)科主要研究方向分為現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)兩大方向，主要研究從上古到現(xiàn)代的漢語(yǔ)的口語(yǔ)系統(tǒng)與文字系統(tǒng)的演變規(guī)律、結(jié)構(gòu)特征和現(xiàn)實(shí)狀況，包括漢語(yǔ)方言、漢語(yǔ)史、漢語(yǔ)詞匯學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭、音韻文字訓(xùn)詁、中古漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)法、漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、漢語(yǔ)發(fā)展史、漢語(yǔ)信息處理、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等。現(xiàn)代漢語(yǔ)側(cè)重于研究現(xiàn)代普通話和方言，與語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)聯(lián)系緊密;古代漢語(yǔ)側(cè)重研究古文字、古音韻、訓(xùn)詁、詞匯等，與歷史文獻(xiàn)學(xué)、考古學(xué)和古代文學(xué)關(guān)系密切，在廣泛占有文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，將傳統(tǒng)文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)理論與現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論方法相結(jié)合，對(duì)傳統(tǒng)文獻(xiàn)詞義及古文字進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)釋研究。

　　二.漢語(yǔ)言文學(xué)方向就業(yè)分析

　　就業(yè)方向：就業(yè)方向比較廣，主要有以下幾個(gè)：

　　(一) 教師。要求文筆好，口才好，具務(wù)扎實(shí)的教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)。

　　(二) 各類(lèi)編輯職務(wù)。要求寫(xiě)作能力強(qiáng)，知識(shí)面比較廣，具備一定的策劃、組織能力。

　　(三) 文秘。要求熟練掌握辦公自動(dòng)化技能，扎實(shí)的公文寫(xiě)作能力，良好的溝通能力，較高的英語(yǔ)水平。最好能有相關(guān)資格證書(shū)。

　　(四) 文案策劃人員。要求很高的文字駕馭能力，同時(shí)具備一定的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、廣告專業(yè)知識(shí)。

　　就業(yè)前景：總體供大于求，但需求量比較大，相對(duì)來(lái)說(shuō)就業(yè)前景良好。

　　就業(yè)優(yōu)勢(shì)：就業(yè)面寬，像編輯、記者、秘書(shū)、行政管理等崗位都比較適合。作為一個(gè)適用面比較寬的傳統(tǒng)專業(yè)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)相對(duì)來(lái)說(shuō)一直比較平穩(wěn)。

　　就業(yè)劣勢(shì):

　　(一) 需求趨于飽和。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)作為一個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)，歷年來(lái)招生人數(shù)有增一無(wú)減，社會(huì)需求雖然也在不斷增大，但總體來(lái)說(shuō)是趨于飽和，所以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的一般人才面臨著就業(yè)難的來(lái)峻考驗(yàn)。

　　(二) 知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)市場(chǎng)需求 。傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)所開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程大多局限于文學(xué)類(lèi)科目，比較單一。而市場(chǎng)需要的是綜合漢語(yǔ)言文學(xué)及其他一門(mén)學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型人才，這也是由漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。