口訣一：一語法,二邏輯(語義),三用法,四硬幣

　　這一口訣概括的是托福語法題整體解題思路和策略,其含義是:

　　一語法: 做托福語法題,首先從“語法”層次開始.在這一層次,正確答案與干擾項(xiàng)之間的區(qū)分在語法(或句子成分)的差別上.無須弄懂句子的意思即可做對(duì).

　　如: (1) -------------- were derived from Lation.

　　A. All Romance languages

　　B. While Romance languages

　　C. There are Romance languages

　　D. With Romance languages

　　上句中缺少的明顯是主語,必須由一個(gè)名詞性結(jié)構(gòu)來充當(dāng).4個(gè)選項(xiàng)中,只有“A”項(xiàng)是名詞性結(jié)構(gòu).答案只能是A.

　　(2) The (scientific) revolution of the early 1900‘s (affected) education by(change) the nature of (technology).

　　上句中介詞by之后必須由名詞性結(jié)構(gòu)來充當(dāng)賓語.后面的change雖然既可作動(dòng)詞,也可作名詞,但由于其后面還有一個(gè)名詞性結(jié)構(gòu),按照“兩個(gè)名詞不見面”的口訣------我們后面將具體討論-------這里只能為動(dòng)詞,所以C項(xiàng)錯(cuò),答案為changing.

　　上面兩道題均可以在不考慮句子意思的前提下即找到正確答案.這類題在托福語法“填空”部分占85%以上,在“改錯(cuò)”部分亦不低于60%.掌握這一規(guī)律并記住相應(yīng)的規(guī)律和口訣可以大大地提高我們作題速度和質(zhì)量.

　　二邏輯(語義): 有一些題僅靠對(duì)句子成分地分析無法找出正確答案.這時(shí),我們就必須以語義地層次來考慮語言或意思上的邏輯關(guān)系. 如:

　　(3) She has not yet ---------- my invitation.

　　A. accepted B. will accept

　　C. excepted D. accepting

　　從“語法”即句子成分的角度看,缺少的是謂語動(dòng)詞,B,D兩項(xiàng)顯然不能入選,但A,C兩項(xiàng)似乎都可以.這時(shí)就需要通過邏輯(語義)來加以分析.如選A項(xiàng),句義為“她尚未接受我的邀請(qǐng):.如選C項(xiàng),句義為”她尚未把我的邀請(qǐng)排除在外“,這顯然不合情理,有悖邏輯.故答案只能是A.

　　(4) Walt Disney (is) remembered by (an American family) everywhere for the distinctive and (irresistible) cartoon character he (introduced) to movies and television.

　　此句中語法關(guān)系自身似無問題,但B項(xiàng)的an American family(一個(gè)美國(guó)家庭)與后面的everywhere(到處,無所不在)從邏輯上相悖,為錯(cuò).故答案是B.

　　三用法: 有個(gè)別題從”語法“和”邏輯“的角度都可接受,這時(shí)就必須考慮從”用法“層次區(qū)分問題了.如: (5) Plants receive their nutrients --------- water,soil, and sunlight.

　　A. where B. over

　　C. in from D. from

　　上句從語法的層次分析, A,C兩項(xiàng)均不可取.但B,D兩項(xiàng)無論從語法還是邏輯上看都是可以被接受的.此時(shí)只能看用法了.由于receive一詞用法上只能與介詞from搭配,答案只能是D.

　　6) City officials (are) concerned (because) crime on public(transportation) (near) reached record highs this summer.

　　無論是從語法還是邏輯的角度看,上句均無問題.near一詞通常具有形容詞,副詞,介詞3種詞性,而且還可以用作動(dòng)詞.用副詞修飾動(dòng)詞絕無問題,且near具有接近,靠近的含義,與reached搭配似乎也沒有什么不妥.但從語法的角度看,作副詞的near只能與draw ,come 等不及物動(dòng)詞搭配,此處為錯(cuò).故答案為D.

　　四硬幣: 任何考試都有一個(gè)速度與質(zhì)量相統(tǒng)一的問題.質(zhì)量再高,速度太慢也難得高分.所以,如在正式考試種在上面3個(gè)層次分析后仍不能找出答案時(shí),最不可”研題“或”摳題“,以免延誤時(shí)間,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作不完題.

　　口訣二 去掉獨(dú)立成分，答案自然現(xiàn)身

　　這一口訣主要是用來解“填空”題的。我們所遇到的情況更多是題干的句子較長(zhǎng)而且關(guān)系復(fù)雜，

　　如按傳統(tǒng)的方法先搞清楚句子內(nèi)部關(guān)系，分辨出句子的基本意思，再找出相應(yīng)缺少的成分——不但耗時(shí)很多，而且把握不大。這里，我們介紹的方法則簡(jiǎn)便了許多:將具有“獨(dú)立”意義的句子

　　成分去掉——如果這時(shí)主句不缺少成分的化，也不予以考慮——只考慮剩下，不“獨(dú)立”的成分。這樣，關(guān)系簡(jiǎn)單了，正確答案也就容易找到了。而且絕大部分情況下，在“語法”層次——即不弄懂句義的情況下——即可選出正確答案。

　　那么，都有哪些成分時(shí)“獨(dú)立成分”呢?主要有以下幾種:

　　1.副詞和不是用作前置定語的分詞;

　　2.不定式，介詞，分詞，同位語等短語;

　　3.所有的從句。

　　這種方式究竟有多大的作用呢?下面我們來看幾個(gè)例句:

　　(7) Geophysicists have collaborated with archaeologists and anthropologists to study the magnetic properties of pottery and fireplaces at sites —— by early humans.

　　A. occupied B. occupying

　　C. which D. were occupied

　　如果按照上面提到的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，這個(gè)句子的題干就應(yīng)該時(shí)這樣的:

　　(Geophysicists have collaborated主句)(with archaeologists and anthropologists介詞短語)(to study the magnetic properties不定式短語)(of pottery and fireplaces介詞短語)(at sites介詞短語)——(by early humans.介詞短語)

　　將這些“獨(dú)立成分”都去掉后就只剩下 “Geophysicists have collaborated” .由于題干的主句及其它部分都不缺少成分，作為答案的選項(xiàng)也必須是一個(gè)“獨(dú)立成分”。在不考慮詞義的情況下，A，B，C3個(gè)選項(xiàng)似乎都可以。但是，如果B項(xiàng)可以的話，C也一定可以。反面證明兩個(gè)選項(xiàng)都不行，答案自然是A了。

　　(8) During the late fifteenth century， —— of the native societies for America had professions in the fields of arts and crafts.

　　A. only a few B. a few but

　　C. few， but only D. a few only

　　還是按照前面提到的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，這個(gè)句子的題干部分就會(huì)變成下面這樣:

　　(During the late fifteenth century介詞短語)，——(of the native societies fo America介詞短語)had professions (in the fields介詞短語)(of arts and crafts介詞短語)。

　　把獨(dú)立成分去掉后就只剩下 “—— had professions”.一眼即可看出，句子缺少主語。答案自然就是A了。