托福學(xué)習(xí)計劃范文
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的托福學(xué)習(xí)計劃范文，歡迎大家分享。
托福學(xué)習(xí)計劃范文1
托福（Test of English as a Foreign Language，簡稱托福）作為一項國際性標(biāo)準(zhǔn)化英語考試，被廣泛認(rèn)可�？忌枰谡Z音、語法、詞匯、閱讀和寫作等方面獲得優(yōu)異分?jǐn)?shù)，在全球范圍內(nèi)獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機會。建立起科學(xué)的托福學(xué)習(xí)計劃可以有效提高考生的考試能力和學(xué)習(xí)成績。本文將圍繞著托福學(xué)習(xí)計劃展開探討，旨在為考生提供技巧和方法，以幫助他們更輕松地備考和應(yīng)對考試。
一、制定合理的學(xué)習(xí)計劃
在課前確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是成功考試的第一步�？忌鷳�(yīng)在課程開始前準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)計劃。合理制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助考生合理安排時間。同時，考生應(yīng)該明確每個時間段的學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容、所需的學(xué)習(xí)材料、掌握的知識點以及復(fù)習(xí)計劃。如此一來，考生可以在有目的的條件下提高學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果。此外，還可以借助教師和同學(xué)之間的溝通交流，更好地理解不同知識點和回答問題。
二、堅持聽說讀寫綜合訓(xùn)練
托�？荚嚨�.任務(wù)是測試不同領(lǐng)域的英語應(yīng)用。因此，考生要在考試前適度地進行聽說讀寫綜合訓(xùn)練。在聽力方面，考生可以利用托福官方網(wǎng)站提供的聽力材料進行訓(xùn)練，熟悉不同類型的聽力題型并提高聽力技能。閱讀方面則需要根據(jù)具體內(nèi)容和題目不同選擇不同的閱讀材料進行訓(xùn)練，加強語言理解和詞匯量；寫作方面可以選擇尋找題目進行模擬考試，提高寫作表達(dá)能力；口語方面可以在教師指導(dǎo)下進行練習(xí)，著重提高流利性和糾正口語錯誤。此外，考生還需要注重綜合能力，不斷加強英語應(yīng)用能力。
三、注意重要考點
托�？荚嚭w了語音、閱讀、寫作、詞匯和語法等多個模塊，考生應(yīng)該注意強化不同考點。語音方面，考生應(yīng)該熟悉標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和口音差異，并掌握音標(biāo)書寫方法和發(fā)音規(guī)則；閱讀方面，考生需要掌握閱讀技巧和提高詞匯量；寫作方面則應(yīng)該注重寫作結(jié)構(gòu)和邏輯性，學(xué)習(xí)高分范文寫作技巧；詞匯和語法方面則要注意特別注意常見錯誤和易混淆的重要知識點。
四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
托�？荚嚥⒉幌抻谝灰钩擅�，而是基于長期的學(xué)習(xí)積累和個人才能的基礎(chǔ)上的考試。因此，考生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括規(guī)律的作息、深度學(xué)習(xí)、理性思考等方面。同時，還可以借助社交網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)資料共享平臺，掌握優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和最新的學(xué)習(xí)資料，擴大自己的知識儲備。
總之，良好的托福學(xué)習(xí)計劃可以讓考生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并規(guī)劃到實際實施方案，有利于更好地掌握英語素養(yǎng)和提高考試成績。但是，最重要的還是堅持不懈，勇于嘗試和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。
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1.基礎(chǔ)知識補充【選做】
(1)看老托福的文章，不做題，關(guān)注段落結(jié)構(gòu)的寫法。
(2)關(guān)注托福背景知識，可以參考翻譯以及維基百科。
2.做TPO的文章，總結(jié)出錯題本，分析錯題，1周之內(nèi)需要解決總結(jié)出來的錯題�！久恐苎h(huán)做】
(1)總結(jié)常錯題型
(2) 注意選項之間的對比
3.看TPO的文章，畫出每篇文章的文章結(jié)構(gòu)圖【備考階段，1天1篇】
(1)對文章討論問題的模式進行初步思考
(2)了解歷史、說明、解釋、立論和對比型文章的書寫模式
(3)簡單通過標(biāo)題判斷文章類型
4.回顧上課時所講述的定位規(guī)律【需要在1個月時間內(nèi)做完】——沒上過培訓(xùn)班則報名參加一個培訓(xùn)，建議參加美聯(lián)樂聞的托福培訓(xùn)班
(1)利用托福閱讀中的可定位題熟練掌握定位規(guī)律。
(2)利用官方指南中的.文章練習(xí)定位與同意轉(zhuǎn)換
(3)標(biāo)注每一道題所考察的內(nèi)容對應(yīng)在文章當(dāng)中的未知。
5.確認(rèn)自己對閱讀題型中存在的弱項，針對性完善解題思路【沖刺】
托福學(xué)習(xí)計劃范文3
托�？荚囀窃S多留學(xué)生上大學(xué)時必須要進行的英語水平考試，其對于申請者未來的學(xué)術(shù)生涯有很大的影響，因此制定高效的托福學(xué)習(xí)計劃至關(guān)重要。下面為大家介紹如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計劃。
第一步：確定考試時間
在制定托福學(xué)習(xí)計劃之前，首要的任務(wù)是確定自己的考試時間�？荚嚂r間不僅僅是考慮是否有充足的時間進行復(fù)習(xí)，而且與個人的學(xué)習(xí)進度和心理素質(zhì)也有著非常重要的聯(lián)系。一般來說，平均復(fù)習(xí)時間至少需要3個月，因此要根據(jù)自己的情況，提前確定考試日期，并規(guī)劃好復(fù)習(xí)計劃。
第二步：制定復(fù)習(xí)計劃
制定托福學(xué)習(xí)計劃的第二步是制定復(fù)習(xí)計劃，這個計劃應(yīng)該包括復(fù)習(xí)的主題、數(shù)量和復(fù)習(xí)進程。在第一步確定后，你需要考慮自己的學(xué)習(xí)進度和自我感覺，確定你每天要學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)主題。記得把時間安排進入你的每日行程表，以免耽誤其他事情。此外，你可以根據(jù)自己的習(xí)慣選擇一些學(xué)習(xí)方法，例如刻意練習(xí)、口頭表達(dá)等，全方位地提高你的語言能力。
第三步：把學(xué)習(xí)計劃寫下來
制定一個計劃很容易，但是實際上落實起來卻非常困難。因此，我們建議盡可能詳細(xì)地將學(xué)習(xí)計劃寫在紙上或電子文檔中。在所有學(xué)習(xí)任務(wù)之前，確保你在時間上分配的合理，從而可以更好地控制學(xué)習(xí)的速度和進度。對于每個復(fù)習(xí)主題和每個復(fù)習(xí)進度，你都可以創(chuàng)建自己的任務(wù)列表，并在學(xué)習(xí)期間不斷更新和更改。
第四步：培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證高效學(xué)習(xí)的重要組成部分。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能幫助我們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，而且可以成為以后的動力。在學(xué)習(xí)期間，你需要制定一系列的清晰有效的'習(xí)慣，包括每天學(xué)習(xí)的任務(wù)量、學(xué)習(xí)的地點和時長、健康習(xí)慣和生活方式等。重要的是，你需要在學(xué)習(xí)期間保持自律和專注，盡可能避免其他干擾。
第五步：留出時間調(diào)整計劃
即使你已經(jīng)制定了最完美的學(xué)習(xí)計劃，但事實上情況總是出現(xiàn)變化的。因此，在制定計劃時，應(yīng)該時刻留出時間調(diào)整計劃。你需要隨時監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)進度，以便及時確認(rèn)合適的時間品質(zhì)和學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，為了避免因生活干擾導(dǎo)致學(xué)習(xí)計劃被打亂，建議在計劃中留出足夠的復(fù)習(xí)時間，以應(yīng)對任何可能的情況。
制定高效的托福學(xué)習(xí)計劃需要我們充分考慮自己的實際情況，認(rèn)真制定計劃，建立好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。通過持之以恒的學(xué)習(xí)，我們相信你可以成功地通過托�？荚�，度過留學(xué)生活。
托福學(xué)習(xí)計劃范文4
托�？荚囀悄壳叭蜃顬橹挠⒄Z水平測試之一，備受國內(nèi)外各大高校的青睞。為了更好地備考托�？荚嚕忌枰贫ㄒ粋�系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，并有條不紊地實施。因此，在本文中，我將就托福學(xué)習(xí)計劃這一話題，從多個角度進行闡述，并提供一些有用的參考信息。
一、制定學(xué)習(xí)計劃的意義
制定一個科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，對于托�？忌鷣碚f至關(guān)重要。這不僅可以幫助考生充分把握復(fù)習(xí)時間，更能為考生提供一個可靠的、有效的、有序的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。同時，學(xué)習(xí)計劃的制定也意味著考生對自身知識水平的深刻認(rèn)知和規(guī)劃能力的'提升。
二、制定學(xué)習(xí)計劃的步驟
1、首先明確考試目標(biāo)并進行規(guī)劃
想在托福考試中取得好成績，就必須在學(xué)習(xí)計劃中有一個明確的考試目標(biāo)，并能夠根據(jù)目標(biāo)有目的地進行學(xué)習(xí)規(guī)劃。考生要根據(jù)自己的英語水平制定對應(yīng)的目標(biāo)和計劃，有針對性地進行復(fù)習(xí)。
2、確立學(xué)習(xí)周期和目標(biāo)分解
學(xué)習(xí)計劃的周期要根據(jù)目標(biāo)制定，包括每天、每周、每月的學(xué)習(xí)量及目標(biāo)分解，要保證在制定的時間內(nèi)完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這有利于管理時間，避免時間的浪費。
3、進行學(xué)科分析和總結(jié)評估
對于托福的閱讀、聽力、口語、寫作等學(xué)科，需進行分析和評估。針對自己的弱點進行總結(jié)和復(fù)習(xí)，提高自己的能力，達(dá)到提高成績的目的。
4、制定總復(fù)習(xí)計劃
在進行一輪復(fù)習(xí)之后，進行總體規(guī)劃，并將重點弱點進行全面加強，以進行最后的實戰(zhàn)測試。
三、學(xué)習(xí)計劃的實施
1、切忌過度疲勞和強制復(fù)習(xí)
托福考生要注意自己的身體和精神狀態(tài)，不要過度疲勞，因為這會影響學(xué)習(xí)效率和時間。同時，不要強制自己學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)，適量休息才是最重要的。
2、注重筆記和整理
復(fù)習(xí)知識點時，托�？忌鷳�(yīng)該注意進行筆記和整理，這樣有利于記憶和理解，也方便后續(xù)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。
3、堅持學(xué)習(xí)和自我檢測
堅持復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，利用模擬考試進行檢測，發(fā)現(xiàn)并及時解決問題的方法，也方便找到自己的不足，可以促進自己的成長。
4、注重鞏固和嘗試
在進行托�？荚囘^程中，要注重鞏固和嘗試。鞏固自己的已有知識，努力嘗試新的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高自己的成績。
四、總結(jié)
以上就是制定托福學(xué)習(xí)計劃的一些基本步驟和方向。毫無疑問，科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃是托�？荚嚦晒Φ年P(guān)鍵所在，成功并不是一蹴而就，而是不斷努力練習(xí)和學(xué)習(xí)的結(jié)果。如果能夠認(rèn)真按照學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)，那么在考試之后，就必將取得優(yōu)異的成績。
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1)明確自己的基礎(chǔ)
中國學(xué)生普遍閱讀都不差，在語法消失的今天，閱讀成了最拿分的部分。但是你所要做的是對自己的基礎(chǔ)進行一個定位。首先你是不是高分過了四及或者六及過了，這樣我覺得你的基礎(chǔ)應(yīng)該沒有問題。如果你對自己的基礎(chǔ)很茫然，可以做兩篇OG上的閱讀試試，看看讀起來是不是吃力。如果讀起來吃力是單詞的原因的話，請先背單詞，如果吃力是因為語法的話，請先復(fù)習(xí)語法。如果讀上去很得心應(yīng)手的話，那么恭喜你，你完全可以跳過第一個入門階段。
2)入門階段
推薦用 LONGMAN，即綠皮本，該書的特點是：相對比較簡單，題目也滿多的。
這樣做的好處是，可以對題型有個比較清楚的認(rèn)識，還可以培養(yǎng)做題感覺，訓(xùn)練做題技巧。
另外也可以使用95年之前的舊T真題，特點也是簡單，另外出題思路和新托福完全一樣，一脈相傳。
3)強化階段
OG是必做的，另外很推薦做DELTA，OG作為唯一的'市面上最接近原題的書，無論從出題思路，文章內(nèi)容都跟IBT真題如出一轍，但是難度比真實考試略簡單。而DELTA也是很接近真題的一本模考題，從題目設(shè)置的角度來說都是相當(dāng)不錯的，另外由于市面上的新托福資料比較少，所以建議還是得把OG，最好是 OG+DELTA吃透。
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【7月】背單詞為主！攻克一本單詞書！整體掃盲！
建議先用1個月左右解決一本單詞書，反復(fù)背，最好用MP3練練聽力甚至跟讀，給聽力和口語做入門用。
單詞具體訓(xùn)練方法
每天200個單詞，不背完不睡覺。托福總共差不多5000-8000的量，一個月剛剛好。盡量做到可以保持5分鐘一頁，一小時一個list（指王玉梅等傳統(tǒng)詞匯書的分類而言），保持一個節(jié)奏對于一天背誦大量詞匯是非常重要的。
詞匯是一切的基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，扎實的詞匯基礎(chǔ)可以讓以后的復(fù)習(xí)變得輕松，所以多花點功夫在背單詞上還是很值得的。
【8月+9月】針對聽說讀寫4個部分分項練習(xí)，托�？荚嚱ㄗh8月21日
第2－3個月主攻Delta，OG等備考教材，還可以做一些舊托福題目，基礎(chǔ)不強可以先做Longman綜合（新東方引進的大綠本）入門。當(dāng)然，千萬別忽略了口語和作文這兩個主觀題，這期間也要一直訓(xùn)練。其中前一半時間主攻聽力和閱讀，兼顧口語和作文的積累和入門訓(xùn)練，后一半時間主攻口語和作文，兼顧聽力和閱讀的復(fù)習(xí)鞏固。
閱讀具體訓(xùn)練方法
1.每一篇文章第一次做時，盡量按照考試速度要求做。
2.做完后，接下來就要認(rèn)真把文章讀一遍，劃出把文章里不懂的單詞和長難句，查出單詞意思，（借助語法知識）認(rèn)真分析長難句，同時還要把錯題（包括碰巧猜對的題目）認(rèn)真分析，特別是OG和漢客筆記的題目（還有北極星最后幾套ETS出的題目），一定要把題目涉及的文章內(nèi)容仔細(xì)看，甚至在文章中劃出涉及考題的內(nèi)容，培養(yǎng)對易出題的考點的感覺，甚至揣摩ETS的出題思路。等到這些工作都做完，這篇文章也就基本吃透了，這時再重新把文章讀一遍，最好多讀兩遍。這個過程其實就是精讀了。只要時間允許，做過一次的閱讀文章最好都盡量精讀，吃透它。光作對題只是一個淺顯的要求，就像只顧吃飯，對材料認(rèn)真分析、精讀才是真正消化吸收。
3.等過了三五天，或者兩三周以后，有空的話再把這篇文章看（做）一遍，作為鞏固，復(fù)習(xí)，而且有時還會溫故知新。
其實對速度影響最大的一般還是詞匯量，而且還要對詞匯很熟悉，看到單詞不是先想起中文解釋，再想起具體形象，而是直接“蹦出”具體形象。另外，長難句也會對閱讀速度造成影響，解決辦法上文（“新托福相對舊托福變化”中）。當(dāng)然，考試時也沒有必要對每個句子甚至每個單詞都讀懂，所以結(jié)合“出題原則”以及對OG、等材料中出題點的把握，就能培養(yǎng)對易考內(nèi)容的感覺，從而實現(xiàn)有重點的閱讀（不過這個感覺培養(yǎng)也不是很容易，要多練多看），可以節(jié)省一些時間。實在來不及，就用“讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”的辦法。
聽力具體復(fù)習(xí)方法：
訓(xùn)練方法上，剛開始訓(xùn)練的時候，可以用下文提到的反復(fù)聽的那個辦法先夯實基礎(chǔ)，但時間精力夠的允許的話推薦用地毯式聽寫。注意自己建立形象思維。初期訓(xùn)練量不一定馬上加大，還可以考慮用下文提到的
聽寫和跟讀來訓(xùn)練李笑來范文的MP3，同時訓(xùn)練作文和口語。中期的話，用Delta和OG練，甚至可以提早把巴朗�？贾械囊恍┞犃疾炷脕砭�，除了多次聽以外，也可以用聽寫、跟讀練習(xí)，自己總結(jié)各種語音現(xiàn)象，聽力詞匯。
建議在復(fù)習(xí)初期就開始看邱政政的“聽力新思維”一書，里面總結(jié)了非常豐富的托福�？荚~匯，習(xí)語，句式。常見語音現(xiàn)象，甚至修辭和思維模版。第二步，建立形象思維非常重要。第三步，模仿（跟讀）其實對口語也很有幫助。第四、第五步則是橫向?qū)捳购涂v向挖掘了，大家做題的時候可以用這兩個步驟來分析總結(jié)，同樣對口語也有幫助。第六步，背誦！��！
要注意的是，聽力其實還涉及新托福的口語后四題和綜合寫作，也就是說，聽力涉及新托福的分值超過一半，而它和閱讀相比，又是中國學(xué)生能力較弱的項目，所以建議把聽力訓(xùn)練的總時間設(shè)置為聽說讀寫四個單項中最多的一個，占35％－45％左右，如果把跟讀、復(fù)述聽力材料的訓(xùn)練算在聽力復(fù)習(xí)里的話，這個時間還要再加10％左右。（僅供參考，具體還要看大家各自的實力）。
反復(fù)聽-具體做法是
1.認(rèn)真做完一份或若干份聽力題目，不要暫停，不要重放，也不要在某一題上花太多時間，盡量模擬考試情形做。
2.做完后，重放聽力材料，力爭全部聽懂（不僅僅是做對題目），還要注意，這個全部聽懂是要在聽明白材料的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上再去聽各個細(xì)節(jié)，也就是要優(yōu)先鍛煉對材料的主要內(nèi)容的掌握�？梢苑磸�(fù)聽上3－5次，對于聽不懂的地方，一般5次之后再聽也不會聽懂了，這個時候才能看文字材料，會對聽不懂的地方印象深刻（當(dāng)然，文字要仔細(xì)看完，因為有些地方可能自己誤認(rèn)為聽懂但其實沒聽對），然后再把材料聽上1-2遍。以上過程其實就是一個精聽，完成之后這段（些）聽力材料才算聽懂了，而到這里僅僅是算“做過一遍”。
3.最好能過上幾天或幾周后再把當(dāng)初做過的材料“再做一遍”，如果還有比較充裕的時間，可以做上2－4遍。當(dāng)然，后面做的時候，會越來越輕松，甚至聽一次就懂。重復(fù)地聽那些聽過的材料，可以有助于大腦熟悉這些材料，大大降低考試時分析聽力信息的時間（其實學(xué)語言本身就是一個反復(fù)熟悉的過程），就能對個別難懂的信息有時間分析，就能對聽力信息盡量多的吸收，就能有時間精力在聽信息之余進行筆記記錄。
地毯式聽寫-具體做法是
1.找一段托福聽力材料，模擬考試情形，一次性聽完并認(rèn)真做完題目。
2.開始以句子為單位播放錄音。（建議使用專門軟件，比如超級復(fù)讀王2。）每播放完一句就暫停，寫出完整句子，然后播放下一句。但具體長度可以因人而異�；A(chǔ)很不好的話，可以把從句拆開聽寫�；A(chǔ)很好的話，可以每兩三句一聽寫。嚴(yán)禁用詞匯為單位聽寫。每個句子具體播放的時候，盡量聽一次就暫停然后聽寫，實在難以聽完就寫，可以再放兩三遍，或者利用軟件減速播放。
3.全部聽寫完畢后，對照原文檢查。自己總結(jié)沒有聽寫出來的或者聽寫錯誤的部分。然后再聽全文1-2遍。
4.以上步驟完畢后，建議最好繼續(xù)對這段錄音進行跟讀訓(xùn)練。
關(guān)于反復(fù)聽和地毯式聽寫的小結(jié)
這兩種方法都是訓(xùn)練聽力能力很不錯的辦法。前者是相對基礎(chǔ)的辦法，后者是強度較大（但效果也更好）的辦法。兩種辦法都是建立在對聽力材料的多次認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上，而后者更對短期記憶能力和單詞拼寫甚至語法、語感都進行了訓(xùn)練。因為聽寫是需要將短期內(nèi)聽到的信息進行回憶而寫出來的，而大腦也往往只是記住了這些信息的“縮水版”，要通過語法和語感講這些信息“補充”完整。另外，如果實在時間很緊，來不及完整把聽到的信息都聽寫出來，有一種折衷辦法。就是對于聽到的信息自己在大腦里進行回憶并“寫”（想）出來。其實反復(fù)聽和聽寫都屬于廣義上的精聽，所以對聽力材料如果用了其中一種辦法訓(xùn)練，那么另一種可以不用。最后，需要強調(diào)的是，作為IBT考試中最需要投入復(fù)習(xí)的聽力部分，無論采用那種辦法為主進行訓(xùn)練，都要持之以恒，最低應(yīng)該不能少于一個月。
口語具體復(fù)習(xí)方法：
此時，主要做一些口語的準(zhǔn)備工作。最早可以在背單詞的階段就進行。如果口語基礎(chǔ)很好，那么主要做入門階段的第一件事（熟悉評分標(biāo)準(zhǔn)）就行。其實，下面的幾種辦法大家都可以有選擇的采用，不用都做。對于寫作和口語基礎(chǔ)都不好的非牛來說，李笑來范文有空的話，最好每天堅持看、讀，哪怕一天一篇讀不完，也最好多接觸。回答舊托福題目可能更適合基本表達(dá)能力都困難的朋友做入門，不用做太多，因為是入門練習(xí)，且舊托福真題非常多，建議少則做5套，多則15套。
1.看OG，分析相關(guān)信息，建立對評分標(biāo)準(zhǔn)的感覺
OG用書上的口語介紹，評分標(biāo)準(zhǔn)，范例都是非常寶貴的資料。較早看、聽，有助于建立起口語標(biāo)準(zhǔn)，或者說明確自己口語要達(dá)到的方向。
2.跟讀舊托福聽力資料，李笑來范文MP3
partC多跟讀，對于口語4、6題也有幫助，尤其是很多“非�！焙茴^痛學(xué)術(shù)話題，聽和說都比較困難。跟讀partC對于學(xué)術(shù)話題能打下較好的基礎(chǔ)。舊托福聽力的短對話partA雖然取消，但是用語還是很地道的，而且場景上還是校園場景，和口語3、5題接近。而李笑來范文MP3，內(nèi)容上和口語前兩題，尤其是第二題很接近，雖然篇幅比口語回答要長很多，卻也適合作為訓(xùn)練材料，幾分鐘的東西都能說熟練，1分鐘的口語表達(dá)起來也就比較輕松了。
3.口頭回答舊托福聽力題目
此法就是在聽了托福聽力信息后，等題目提問后，開始直接口頭回答，從聽到回答都不看文字材料。回答完畢后才看文字，包括正確選項的文字內(nèi)容。舊托福聽力題，除了“下列選項中??”之類的'題目，其他的聽力題目都可以自己在不看選項的情況下口頭回答。其實這是一種很基本的口語答題訓(xùn)練，回答的內(nèi)容僅僅是一句話而已。雖然聽力題目的那個正確選項不是唯一的，但畢竟也是一個可以參照的正確回答。這種訓(xùn)練，對于口語基礎(chǔ)，或者說表達(dá)基礎(chǔ)不好的“非�！�，是一種較好的入門訓(xùn)練。不過，此法也對聽力能力有一定的要求，所以建議在聽力有了一定的基礎(chǔ)后再練，而且可以用比較舊的托福聽力題目，一般來說，越舊的題目越容易。當(dāng)然，口語基礎(chǔ)，或者說表達(dá)能力較好的朋友，可以不用進行此項訓(xùn)練。
4.書面回答口語題目
其實新托�？谡Z題目，從內(nèi)容上，和新托福作文很像，不過回答篇幅上短了很多。所以，可以再自己口頭回答過一遍后，把這些內(nèi)容寫出來，便于發(fā)現(xiàn)問題和反復(fù)修改。然后再把修改后的內(nèi)容多讀，甚至背誦出來。訓(xùn)練對象上，主要是口語前兩題，特別是機經(jīng)題。其實此法也適用于強化階段，因為機經(jīng)前兩題如果能準(zhǔn)備上若干線程材料，考試的時候就容易遇到熟悉的題目或者題材，已經(jīng)（寫過）背誦過的材料，就能排上些用場，這對于短短15秒準(zhǔn)備，45秒回答的口語前兩題，還是有不小幫助的。
5.收集詞匯，強化語法，收集事例
口語回答篇幅雖短，但是語言能力還是考察的重要一環(huán)。建議多收集口語，作文的相關(guān)詞匯，詞組，特別是用語起承轉(zhuǎn)合的詞匯、詞組，對于表達(dá)的連貫性有不小的幫助，要掌握拼寫（打字）和發(fā)音（張嘴說）。另外，口語中涉及學(xué)術(shù)話題，特別是4、6題，所以還要結(jié)合閱讀、聽力材料和《詞以類記》來熟悉各種學(xué)術(shù)詞匯，雖然不一定要掌握拼寫（綜合寫作雖然會要求寫學(xué)術(shù)詞匯，但畢竟有閱讀材料可以打字時參考），但識記還是要的，發(fā)音也最好掌握。語法知識也不能忽略，畢竟這是考點之一，而且要熟練掌握，如果到了回答的時候因為考慮語法使用而浪費時間，或者因為回答的時候出現(xiàn)了明顯的語法錯誤，就非�？上Я�。事例的收集主要指口語前兩題，特別是機經(jīng)題可以用的事例。目前已經(jīng)有不少朋友發(fā)帖貢獻(xiàn)各自準(zhǔn)備好的素材，但是建議大家還是多想想，尤其是第一題，最好個人化一些，不過同時也要注意，不要因為個人化而在其中表達(dá)過于詳細(xì)的個人信息，也不要涉及宗教、政治等話題。
強化階段
這一階段主要是更針對考試的訓(xùn)練，建議早的話可以在背完單詞后，最遲在做完OG、Delta的客觀題時進行。這里幾個辦議最好都能在復(fù)習(xí)時采用。當(dāng)然，基礎(chǔ)很好的牛人主要做最后一個模考就差不多了。
1.口頭回答問題，錄音并修改。
其中前兩題，訓(xùn)練的題目可以是各種教材的口語前兩題，或者機經(jīng)題目。建議掐時間練，15秒準(zhǔn)備，45秒回答。后四題，目前還沒有特別和考試接近的題目，當(dāng)然，OG和北極星學(xué)生用書最后的題目都是ETS的，和考試非常接近，但題量不多，一定要認(rèn)真對待。其中Delta的3、5題還是和考試比較接近的�？谡Z特訓(xùn)也有一些題目比較接近，時間多可以用用。后四題也同樣建議掐時間練習(xí)。同時，盡量把自己的回答都
錄音錄下來，然后自己認(rèn)真聽，最好能找人聽，分析自己存在的問題，并進一步修改。
另外，對于時間很緊張的人來說，還可以見縫插針，用1分鐘時間模擬考試環(huán)境，進行口語1、2題的回答訓(xùn)練，不一定要錄音，甚至不說，但最起碼要心理默念。
2.多多準(zhǔn)備前兩題的段子
這個在上面入門階段“書面回答口語題目”也談到，建議以機經(jīng)題目為主，其他參考書的題目為輔。還可以自己把內(nèi)容相近的題目放在一起來準(zhǔn)備，因為很多事例、素材都是通用的。要自己臨場在短短一分鐘內(nèi)回答畢竟有難度，哪怕說母語，都未必回答得很好。所以，事先積累大量素材，考試時從“素材庫”中取出相應(yīng)材料對付考題，會對答題很有幫助。
3.訓(xùn)練筆記記錄的能力
筆記記錄的能力主要是針對口語后四題的，當(dāng)然，之前要有一定的聽力基礎(chǔ)，不然筆記記錄會對聽本身造成影響，甚至造成聽和記都無法進行。
4.認(rèn)真做各套�？碱}
這是實戰(zhàn)階段的必要環(huán)節(jié)。雖然目前口語的�？碱}質(zhì)量上還有欠缺（主要是4、6題普遍偏難），但是接近實戰(zhàn)下的答題氛圍和平時訓(xùn)練時很不一樣。由于口語是中國學(xué)生普遍基礎(chǔ)較弱的部分，而實際考試的回答時間又非常短，故口語考試往往成為考試時最容易緊張的部分。在考前多多模考，特別是面對計算機錄音，有助于在考試時消除緊張情緒，使考生正常發(fā)揮自己的水平。
寫作具體復(fù)習(xí)方法：
1.看真題范文書和指導(dǎo)性參考書
如果寫作的基礎(chǔ)不理想，建議踏踏實實從看范文做起。上面推薦的三份范文都是很好的材料�？吹臅r候，一看語言，具體如注意里面詞匯，句式的運用，注意收集相關(guān)的詞句，尤其是同義詞；二看思路和結(jié)構(gòu)，分析文章是如何進行闡述、論證的，注意范文結(jié)構(gòu)上的布局，包括那些看似細(xì)小的連接詞。看范文的時候，還可以根據(jù)舊真題內(nèi)容上的分類來集中看若干題材相近的文章，新版的兩本范文書（胡敏和李笑來）或已經(jīng)進行了分類編排，或提供了分類列表，看分類后的分文可以在一定程度上提高復(fù)習(xí)效率。“挑戰(zhàn)滿分”等指導(dǎo)性參考書，則可以在復(fù)習(xí)初期就看起來，根據(jù)書中的建議，安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)。當(dāng)然，綜合性指導(dǎo)教材，特別是OG上關(guān)于寫作的建議，都是很好的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.查詞典、語法書
如果說真題范文書和指導(dǎo)性參考書是用來提升寫作能力的兩支翅膀，那么詞典和語法書則是踏穩(wěn)寫作基礎(chǔ)的雙腿。特別是對于寫作基礎(chǔ)不牢的人來說，通過查詞典，特別是認(rèn)真看解釋、看例句可以較好掌握詞匯的用法，查語法書，學(xué)習(xí)語法規(guī)則，模仿例句，可以較好地掌握各種句式的運用。有關(guān)詞典和語法書的選擇，可以參考非牛人的兩外兩個相關(guān)帖子。
3.列提綱，收集例子
有了語言基礎(chǔ)的雙腿，還要有思路，例子來做軀干。練習(xí)材料主要是TWE185題目和機經(jīng)上的獨立寫作題。對于寫作基礎(chǔ)不太好的“非�！保ㄗh可以練習(xí)傳統(tǒng)的“開頭段＋2、3段中間段＋結(jié)尾段”的方式�；A(chǔ)較好了，也可以寫的靈活些：對某個一兩觀點展得較開，對某一兩個事例說得詳細(xì)，行文上相對松散，但是和上下文保持連貫性，和中心思想保持一致性。
審題后，先決定總體思路，然后列出兩三個具體的分論點，每個論點找出一些例子來說明。這里要注意，例子的選擇，盡可能生活化，生動化，形象化不要太死板。比如準(zhǔn)備說明中國現(xiàn)在很多個人擁有汽車，如果說“現(xiàn)在的中國，已經(jīng)有越來越多的人擁有了自己的汽車，可以在A路口看到很多個人開著汽車，可以在B地看到很多人停放著自己的汽車，可以在C市場看到很多人正在給自己買車”，這樣的例子就比較乏味�？梢哉f“夜晚，飯店、酒吧、電影院周圍的停車場，停滿了顧客的汽車。新建的居住區(qū)，車庫已經(jīng)成了必須的配套設(shè)施。世界油價的漲跌，已經(jīng)成為普通百姓日常關(guān)注的話題�！�，這就的例子就比較生動形象。如果寫作的基礎(chǔ)較好，還可以就某一兩個例子具體展開，多描寫一些。
4.聽寫李笑來“高分作文”MP3
李笑來的“高分作文”配有MP3，所以還可以利用錄音進行一些輔助訓(xùn)練。地毯式聽寫能對寫作，尤其是打基礎(chǔ)有一定的幫助。因為采用聽一句（幾句），暫停錄音，寫一句（幾句）的聽寫辦法，其實大腦往往只是吸收到全部信息的一個“壓縮包”，需要借助回憶，以及一些語法知識來“還原出”全部的原始信息，所以這個過程有助于鍛煉語法，以及檢查單詞拼寫的掌握。不過這個辦法比較花時間，時間很緊張的“非牛”，或者基礎(chǔ)較好的朋友可以不用。
5.背誦
這個背誦的對象，可以是精彩的句子，也可以是一個段落，甚至全文。材料上，可以是上述的幾本范文書的內(nèi)容，也可以是其他優(yōu)秀的英語文章。不過總的來說，還是選擇和托福作文接近，語言地道，漂亮的文章比較好。
建議這一階段在考前2-3個月內(nèi)開始，建議考前1個月基本結(jié)束，進入�？紱_刺階段。這一階段主要是做一個“輸出”訓(xùn)練的工作。
1.動手寫
這個動手寫主要指獨立寫作，大約在考前兩個月，最遲一個月就要動手練習(xí)了。如果基礎(chǔ)比較好，可以直接寫一篇完整的文章，而且不要太拖時間。基礎(chǔ)不太好，可以不限時，甚至只寫一兩個段落。如果連寫幾個句子都困難，那就改寫范文上的句子吧，或者把有中文翻譯的范文（如李笑來范文）的中文自己試試用英語表達(dá)。關(guān)于寫段落，也可以采取同時寫數(shù)個開頭段，數(shù)個結(jié)尾段，數(shù)個中間段的辦法來打基礎(chǔ)。另外，還可以結(jié)合自己近期復(fù)習(xí)到范文，甚至閱讀、聽力等內(nèi)容，把一些新近吸收的單詞、語句、結(jié)構(gòu)嘗試著用在寫作上。
2.改寫
這里主要也是指對自己寫的獨立作文的改寫。僅僅寫出一篇文章是不夠的，一方面，往往存在著這樣那樣的問題，另一方面，文章要反映的內(nèi)容其實有多種表達(dá)方式，這個多樣性可以是語言層面上的，也可以是結(jié)構(gòu)（論證）層面上的。所以，改寫，就是一個發(fā)現(xiàn)問題，并鍛煉表達(dá)多樣性的有效辦法。如果有條件，再自己改過兩遍之后，找英語老師或者寫作高手或者老外來幫看看作文，他們對于發(fā)現(xiàn)問題能有較好的幫助，甚至可以提出很好的建議。另外，如果能找和自己考試進度相近的考生，大家一起互改，也是一個很好的辦法。至于多樣性表達(dá)，相對來說更要自己多改。而且，最好能多改上幾遍，這樣可以深入挖掘?qū)δ骋辉掝}的論證思路，以及掌握眾多的同義詞，練好多樣化表達(dá)的能力。iBT新增的綜合寫作，其實就是把吸收到的閱讀、聽力信息，進行一個歸納、復(fù)述的工作，而復(fù)述很大程度上就是將原信息用自己的話再“改寫”一遍，所以多改自己寫的獨立作文，提升改寫能力，也能對綜合寫作起到不小幫助。
3.繼續(xù)復(fù)習(xí)參考書
一方面，繼續(xù)看范文，除了初期做的學(xué)習(xí)語言和結(jié)構(gòu)之外，還可以把自己寫的文章和同一題目或相近題目的范文進行比較，體會不同的思路。另一方面，更要把指導(dǎo)性參考書，特別是“挑戰(zhàn)TOEFLiBT作文滿分”一書中的“滿分攻略”等提高性的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的情況，有針對性地進行強化訓(xùn)練。如果寫作基礎(chǔ)還不夠扎實，則還要繼續(xù)看此書的“結(jié)構(gòu)攻略”，“寫作攻略”等基礎(chǔ)性章節(jié)。
4.綜合寫作訓(xùn)練
綜合寫作，其實還要較好的聽力基礎(chǔ)和閱讀基礎(chǔ)，以及筆記記錄能力。前兩者應(yīng)該在托福復(fù)習(xí)的前半程有了較好的積累，具體到綜合寫作的運用，還要鍛煉短時間迅速了解閱讀、聽力材料中的要點以及相應(yīng)例證的能力。
沖刺階段：
這個時候，大概距離考試還有半個月。其中除了最后兩周每天做一份�？�，倒數(shù)第三周左右就可以開始每天限時練習(xí)一篇作文（獨立寫作）。當(dāng)然，有時間的話，還是把作文多改改，最好能找人互改，或者請專
托福學(xué)習(xí)計劃范文7
暑期托福學(xué)習(xí)計劃：
1、每天3小時背單詞時間，當(dāng)然這3小時不是連續(xù)的3小時，因為人保持注意力的時間是很短的，如果連續(xù)背3小時單詞，其實很多時間都浪費掉了，因此這3個小時，應(yīng)該拆散開，背一小時單詞單詞做點別的，在背一小時單詞，再做點別的，這樣效率就提高了。
2、花上30分鐘時間，總結(jié)白天上課的內(nèi)容，否則這一天挺過去，真的'也就挺過去了，除了記下了幾個笑話，這一天真的就過去了，而且，老師的這些經(jīng)驗，很多都是你當(dāng)時聽起來沒感覺，但是真正做起題來，才真正發(fā)覺這個信息的可貴。但是很遺憾的是，老師當(dāng)時具體講什么，你已經(jīng)記不起來了，因此，一定要花半小時整理一下今天的筆記，這樣才會有收獲!
3、還剩下的2個半小時的時間，大家可以這樣：
(1)
1小時翻譯sat長難句，然后跟3個同學(xué)一起交換批改。
1小時聽寫乾坤中級聽寫包，并且把里面不熟悉的單詞都摘抄出來。
30分鐘：寫1篇作文，3個同學(xué)互相批改/朗讀常遠(yuǎn)口語真經(jīng)(也就是一天口語，一天作文，間隔進行)
(2)
30分鐘聽寫乾坤高級聽寫包
30分鐘跟讀american accent training
1小時2篇閱讀文章 分析錯題
30分鐘1個聽力section 分析錯題。
通過一暑假的托福培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，加上自己的努力，相信這個暑假一定讓你受益匪淺。
托福學(xué)習(xí)計劃范文8
托福（TOEFL）考試是許多國際留學(xué)生申請美國及其他英語國家大學(xué)的必備考試之一。如果你正在申請美國或其他英語國家的大學(xué)，那么你應(yīng)該對托�？荚囘M行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。如果你需要一個托福學(xué)習(xí)計劃，那么本文將為你提供一些有用的提示和建議。
第一步：了解考試內(nèi)容
在開始制定托福學(xué)習(xí)計劃之前，第一步是了解考試內(nèi)容。托�？荚嚢ㄋ膫�部分：閱讀、聽力、口語和寫作。閱讀和聽力部分都是選擇題，口語和寫作部分需要進行書面和口頭表達(dá)。
你需要了解每個部分的考試時間、考試題型、考試要求和考試內(nèi)容。在了解考試內(nèi)容之后，你可以安排你的學(xué)習(xí)時間，并安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
第二步：分析個人弱點
在了解考試內(nèi)容之后，你需要分析自己的弱點和需要進行的提升。你可以通過模擬考試或?qū)嶋H考試來了解自己的表現(xiàn)和需要提高的方面。
你可能需要提高閱讀速度、練習(xí)聽力理解、提高寫作水平或口語能力等。一旦你確定了自己的弱點和需要提高的方面，你就可以制定一個有針對性的學(xué)習(xí)計劃。
第三步：制定學(xué)習(xí)計劃
在制定學(xué)習(xí)計劃時，你需要考慮你的'時間表、學(xué)習(xí)資源和個人目標(biāo)。你可以根據(jù)每個考試部分的要求和自己的弱點來安排學(xué)習(xí)時間，并留出足夠的時間來進行實踐和復(fù)習(xí)。
下面是一個可行的托福學(xué)習(xí)計劃：
1、閱讀：每天預(yù)留一個小時，閱讀和練習(xí)托福相關(guān)話題的文章，增強閱讀能力和速度。
2、聽力：每天預(yù)留一個小時，聽錄音進行聽力訓(xùn)練，提高聽力理解能力。
3、口語：每天預(yù)留半小時，進行練習(xí)和訓(xùn)練，提高口語表達(dá)能力。
4、 寫作：每周寫一篇托福作文，對照評分標(biāo)準(zhǔn)自我評估，并根據(jù)需要進行修改和完善。
5、綜合練習(xí)：每周進行一次完整的托福模擬考試，了解自己在各個方面的表現(xiàn)，并針對性地進行提高。
第四步：合理利用學(xué)習(xí)資源
在學(xué)習(xí)托�？荚嚂r，你需要利用有效的學(xué)習(xí)資源，如：
1、托福官方指南、模擬考試和樣題
2、各類學(xué)習(xí)資料和書籍，如Barron's、Kaplan和Princeton Review等
3、在線學(xué)習(xí)資源，如托�？荚嚬俜骄W(wǎng)站、托�？荚囌搲途�上課程
4、托福聽力、口語和寫作練習(xí)軟件和應(yīng)用程序等
合理利用這些學(xué)習(xí)資源將有助于提高你的成績。
第五步：定期復(fù)習(xí)和總結(jié)
在學(xué)習(xí)過程中，你需要定期復(fù)習(xí)和總結(jié)已經(jīng)學(xué)過的知識和技巧。這將幫助你加深對已學(xué)知識的理解和掌握，并且能更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和提高的方向。
總之，制定一個合理的托福學(xué)習(xí)計劃需要你了解考試內(nèi)容、分析個人弱點、制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃、合理利用學(xué)習(xí)資源以及定期復(fù)習(xí)和總結(jié)。只有通過艱苦的努力和付出才能夠在托�？荚囍腥〉贸晒�。
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