成功的作文

時(shí)間：2026-03-06 05:51:20 勵(lì)志作文

成功的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成功的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文4篇[優(yōu)]

成功的作文篇1

　　我曾寫(xiě)下這樣一句話：“望著漆黑的夜空，只有一顆孤單的星星在閃爍著。因?yàn)槌鞘欣锏臒艄馓髁亮�，所以，才�?huì)消除掉那些暗淡的弱小者，獨(dú)留一顆最閃亮的星星，但是最出色的，也只能是最孤獨(dú)的……”

　　成功的人，也是孤獨(dú)的人。身邊的那一個(gè)是真正的朋友誰(shuí)也不知道，所以才把自己隱藏，褪去屬于自己的光芒，卻只求一個(gè)真正的朋友。但是不久，光芒一去不復(fù)返，如果尋求一個(gè)知己的代價(jià)就是失去自己的優(yōu)秀才華，那到這時(shí)，人們又會(huì)選擇什么？當(dāng)執(zhí)著不變的人選擇朋友，那他會(huì)平庸過(guò)終生，但身邊會(huì)有一個(gè)支持他的人；追求利益的人選擇地位，他雖會(huì)活得自在并且出人頭地，但卻沒(méi)有支持他的人。

　　有時(shí)候，一些小時(shí)的'幼稚想法已經(jīng)無(wú)法再在這逐漸變強(qiáng)也逐漸危險(xiǎn)的世界里生存。魚(yú)和熊掌不能兼得，但我卻堅(jiān)持追求自己的意愿。就如我小學(xué)朋友問(wèn)的問(wèn)題：你在這個(gè)學(xué)校不是很出名��！當(dāng)時(shí)我就很奇怪，為何要出名？難道這樣就可以得人心，掌天下嗎？我寧愿做一個(gè)無(wú)名小卒，也不要變得勢(shì)利，變得孤獨(dú)。

　　從小學(xué)起，我就發(fā)現(xiàn)，差學(xué)生不會(huì)很壞，也不會(huì)那么有心計(jì)，并且真心的朋友甚至比好學(xué)生多，我當(dāng)時(shí)并不知道為什么，他們不愛(ài)學(xué)習(xí)卻又那么多的好朋友。但現(xiàn)在，我仿佛也變成當(dāng)年的差生了，那時(shí)，我并沒(méi)有因?yàn)樗麄兒懿罹统靶λ麄�。而此刻，不知�?dāng)年的我又在哪里？

　　成功的人，也是孤獨(dú)的人。請(qǐng)恕我為何沒(méi)有以誰(shuí)來(lái)做目標(biāo)追趕。因?yàn)槲疫€不想變得孤獨(dú)。但未來(lái)的某一天，如果我不料變成了成功的人，就請(qǐng)不要讓我孤獨(dú)。

成功的作文篇2

　　如果把人生的道路當(dāng)做一列火車(chē)，那么火車(chē)的終點(diǎn)就是成功，而在這個(gè)過(guò)程中，挫折會(huì)是一道必不可少的風(fēng)景。挫折鑄就成功。

　　曾經(jīng)海倫的老師安尼薩利文教導(dǎo)海倫：“生活不會(huì)因?yàn)槟愕臍埣捕鴴仐壞悖∏∠喾�，生活是希望你在挫折中再到出口，而那個(gè)出口便是你的成功之路�！辈诲e(cuò)，生活不會(huì)拋棄任何人，而挫折確是在生活中無(wú)法避免的，但你克服了挫折后，就會(huì)使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)使你在通往成功的'路中更進(jìn)一步。

　　美國(guó)作家海明威是一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子，他曾嘗試吃過(guò)蚯蚓、蜥蜴等動(dòng)物，在墨西哥斗牛場(chǎng)亮過(guò)相，闖蕩過(guò)非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場(chǎng)，第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，19歲的他見(jiàn)一名意大利士兵受傷，便冒著奧軍的炮火上前搶救，結(jié)果自己被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強(qiáng)前進(jìn)。突然間，炮火停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來(lái)是他的英勇行為感動(dòng)了奧軍將領(lǐng)，下令放他回去。作為作家的海明威，他下定決心，奮力拼搏，寫(xiě)下一部小說(shuō)《老人與�！�，在1954年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。他在《老人與�！愤@部小說(shuō)中，寫(xiě)下了一句響當(dāng)當(dāng)?shù)拿裕骸叭耸遣荒鼙淮驍〉�，你可以把他消滅，但不能打敗他。”也正是海明威在困難面前不低頭，從來(lái)也不認(rèn)輸，才造就了他的今天。其實(shí)，人生有多大的挫折將會(huì)有多大的成功。

　　中國(guó)臺(tái)球選手丁俊暉在斯諾克臺(tái)球公開(kāi)賽上一舉奪得冠軍，劉翔在百米跨欄中奪得冠軍，李娜在網(wǎng)球項(xiàng)目中奪得冠軍，中國(guó)女排歷經(jīng)12年努力最終奪得冠軍頭銜。其實(shí)，在這榮耀背后，他們經(jīng)歷了多少傷痛，付出多少汗水，誰(shuí)能知道？但是從這些運(yùn)動(dòng)員身上不難看出‘付出的越多，收獲的就越多，挫折并沒(méi)有把他們打敗，而他們卻在挫折中走向輝煌’。

　　成功背后的挫折有多少？人生中有多少挫折？你會(huì)經(jīng)歷多少？這都是一個(gè)未知數(shù)，但我們知道的是，成功后的喜悅也不知道用多少淚水注成，只有挫折才會(huì)使人沖向成功。

成功的作文篇3

　　湯姆斯鞋是一款價(jià)格便宜的布鞋，一雙鞋35英鎊，穿著舒適，深受大眾的喜愛(ài)。湯姆斯鞋由美國(guó)加州圣摩尼卡的布萊克。麥考斯基創(chuàng)辦于20xx年。創(chuàng)辦之初，布萊克只是想讓世界上沒(méi)有鞋穿的孩子都有一雙自己的鞋，因此，創(chuàng)辦的理念很簡(jiǎn)單：每賣(mài)出一雙鞋子，就捐贈(zèng)一雙給第三世界的孩子。

　　創(chuàng)辦了半年左右，生意不見(jiàn)有多大起色，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在20xx年的5月20日，一家報(bào)紙報(bào)道了他“賣(mài)一雙，捐一雙”的故事，立刻引起轟動(dòng)，人們?yōu)椴既R克的事跡所感動(dòng)，短短一天之內(nèi)，他就接到2200雙鞋子的訂單。當(dāng)年暑假結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)賣(mài)出當(dāng)年暑假結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)賣(mài)出了10000雙鞋子，這也就意味著他也捐出了10000雙鞋子。布萊克在改變自己命運(yùn)的同時(shí)也改變了別人的命運(yùn)。他的事跡也越傳越廣。從來(lái)不做廣告的湯姆斯鞋，憑著良好的口碑，截止目前已經(jīng)共賣(mài)出3800萬(wàn)雙，這意味著來(lái)自非洲、拉丁美洲、亞洲等貧困地區(qū)的3800萬(wàn)雙小腳得以有鞋子的保護(hù)。布萊克。麥考斯基的湯姆斯鞋也越做越大。

　　在做公益的'同時(shí)，也為自己贏得了發(fā)展的空間，讓每一個(gè)買(mǎi)湯姆斯鞋的人都覺(jué)得自己賣(mài)的并不僅僅是一雙鞋，還送出了自己的一份愛(ài)心。利己的同時(shí)也利人，這就是湯姆斯鞋成功的密碼。

成功的作文篇4

　　自信是帆，勤奮是漿。而我認(rèn)為，要想駛向成功的彼岸，還要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思維，善于思考。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，我注意到了這一點(diǎn)。

　　以前上新課時(shí)，我十分注意課前的預(yù)習(xí)。對(duì)于老師布置的預(yù)習(xí)要求，我會(huì)認(rèn)真的去思考，在書(shū)上做好批注。不懂的地方，就查閱資料，把它弄懂，弄明白。如果實(shí)在不會(huì)，我就會(huì)在書(shū)上做好記號(hào)。在語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)積極的思維，大膽的舉手發(fā)言，回答問(wèn)題。當(dāng)老師講到那些我不懂的地方時(shí)，我會(huì)在書(shū)上做好批注，把它聽(tīng)懂，聽(tīng)明白�，F(xiàn)在新課上完了，我在做各科的.復(fù)習(xí)題時(shí)，會(huì)更加注意開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思維。首先我會(huì)認(rèn)真的審題，弄清楚要求，避免盲目的答題，而白白丟分。在做閱讀提時(shí)，我首先會(huì)把這篇文章多讀幾遍，弄明白每句話的意思，并抓住一些重要的句子，結(jié)合老師上課所講的方法來(lái)進(jìn)行答題。在回答文中的一些題目時(shí)，我會(huì)聯(lián)系上下文，把自己當(dāng)成里面的某個(gè)人物，再根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況以及作者所用詞語(yǔ)的感情色彩來(lái)進(jìn)行解答。遇到自己實(shí)在讀不懂的地方，我也盡量控制住自己的心態(tài)，不煩躁，不急躁，不拋棄，不放棄，更不要把筆一摔了之。而應(yīng)該起來(lái)，喝點(diǎn)水，休息一下腦子，再坐下來(lái)反復(fù)的閱讀，直到我找到答案，并讓自己滿意為止。寫(xiě)完后，再檢查一遍，自己覺(jué)得滿意后再把卷子放好。老師布置的作文，我會(huì)仔細(xì)的審題，首先弄清楚作文的要求，然后再進(jìn)行構(gòu)思。有了思緒后，再在草稿紙上列出一個(gè)提綱，再根據(jù)提綱來(lái)寫(xiě)作文。寫(xiě)完后，我還要認(rèn)真的讀一讀，把那些不通順的句子修改過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在我的弱項(xiàng)：作文，由于我愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋，也有了很大的進(jìn)步。

　　同學(xué)們，思考對(duì)于學(xué)習(xí)是多么的重要啊。只要開(kāi)動(dòng)腦筋思考，勤學(xué)善思，并注意方法，就一定會(huì)有事半功倍的效果！

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