精選四年級(jí)周記范文錦集5篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？快來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)周記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)周記 篇1
六一前夕，我們班開(kāi)展了一次小組活動(dòng)。
這次的小組活動(dòng)非常有趣。第一個(gè)是“你做我猜”。一個(gè)人猜，一個(gè)人做動(dòng)作，但不能說(shuō)出其中的一個(gè)字。張家瑋的小組，把“手機(jī)”說(shuō)成了IPHONE，把“電視”說(shuō)成了IPAD，讓我們笑得合不攏嘴。
第二個(gè)活動(dòng)是全組六個(gè)人都上去，第一個(gè)人先看屏幕上顯示的成語(yǔ)，然后做動(dòng)作，傳給下一個(gè)人，一個(gè)傳一個(gè)，傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，就要根據(jù)動(dòng)作猜出成語(yǔ)。我們組上陣了，李致安做出了一個(gè)像鴨子一樣左右搖擺的動(dòng)作，傳到史哲遠(yuǎn)的時(shí)候，變成了像小鳥(niǎo)飛一樣的動(dòng)作，鄧裕妍傳給我的時(shí)候，我以為是“展翅高飛”和“大鵬展翅”，幸虧我們組有一個(gè)聰明的王浩翔，猜出是“大搖大擺”。老師給我們組加了分，我們興奮地回到座位上。
第三個(gè)活動(dòng)是傳話。每個(gè)組派一個(gè)人監(jiān)督，傳錯(cuò)了就不能加分。我們小組傳的是詩(shī)句，意外的是，我們居然傳對(duì)了。傳對(duì)的只有兩個(gè)小組，老師又給我們組加了分。
最后一個(gè)活動(dòng)由得分最高的'兩個(gè)小組參加，我們小組是其中的一個(gè)。最搞笑的是李致安踢“佛山無(wú)影腳”的時(shí)候，竟然踢到了窗戶外面…….同學(xué)們都放聲大笑。這時(shí)，我們組的史哲遠(yuǎn)大聲說(shuō)：“代老師，您應(yīng)該給我們組加分，‘佛山無(wú)影腳’不是無(wú)影嗎，看，李致安把鍵子踢得無(wú)影了�！蔽覀兌籍惪谕暤卣f(shuō)“就是，就是！”最后我們組贏了，大家高興得相互擊掌。
四年級(jí)周記 篇2
我們生活片在同一個(gè)世界里，我們需要一個(gè)好的環(huán)境，這需要從自己做起保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們不僅要從大的方面來(lái)保護(hù)環(huán)境，同時(shí)，還要從一點(diǎn)一滴做起，比如說(shuō):垃圾.果皮放到垃圾箱內(nèi)，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)一草一木。
有一次，，有一個(gè)人去扔垃圾，他拿著垃圾不自覺(jué)的就扔在了地上沒(méi)轉(zhuǎn)眼就走了，我說(shuō)：“大哥哥，大哥哥，你把垃圾扔在了地上，快點(diǎn)撿起來(lái)吧！”那個(gè)大哥哥看了我一眼就走了。
我們要做到保護(hù)地球，保護(hù)我們共有的`家園，必須從每一棵樹(shù)每一片森林開(kāi)始！
我要從我做起保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
四年級(jí)周記 篇3
每年過(guò)年我都會(huì)收到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等好多親人壓歲錢(qián)。
小時(shí)候，每次收到壓歲錢(qián)我心中無(wú)比高興，心想：我收到壓歲錢(qián)可以想吃什么吃什么想買(mǎi)什么買(mǎi)什么了！但這種心情不會(huì)很久，因?yàn)閶寢尶倳?huì)沒(méi)收我的壓歲錢(qián)，我想要時(shí)媽媽卻用一張電話卡頂替銀行卡， 說(shuō)存在這里了。這讓我很不理解。
現(xiàn)在我才明白，原來(lái)大人給孩子壓歲錢(qián)是一種希望和寄托并不是買(mǎi)東西吃的。這些錢(qián)每次媽媽都會(huì)給我報(bào)輔導(dǎo)班。
每當(dāng)我踏入輔導(dǎo)班的'時(shí)候，我總會(huì)想起親人們對(duì)我的愛(ài)，不僅僅是物質(zhì)的滿足還有精神上的鼓勵(lì)，讓我有了良好的品德。讓我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。
每一份壓歲錢(qián)都寄托著她們的希望，凝聚著她們的心血，激勵(lì)著我更加奮進(jìn)！
四年級(jí)周記 篇4
生活重要，保護(hù)環(huán)境更重要。因?yàn)榱己玫沫h(huán)境能給我們帶來(lái)高質(zhì)量的生活，但如今河水污染問(wèn)題已成為當(dāng)?shù)卣桶傩盏念^等大事。
海拉爾河是因?yàn)橐恍┪鬯�，和一些垃圾才被污染的，�?dǎo)致了周圍植物遭到破壞。那么，污水和垃圾是從哪里來(lái)的`呢？其實(shí)這全是人們自己的所做所為造成的，有一些企業(yè)把污水和工業(yè)廢水未經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理就直接排入海拉爾河，還有的人放著公共垃圾桶不用，非要把垃圾扔到河里，使原來(lái)那清澈的海拉爾河，變成了渾濁的臭水溝。難怪，我每次站在河邊，都能聞到一股難聞的氣味，并且產(chǎn)生一種恐懼的心理。試想一下，我們的生活每天都離不開(kāi)水，如果不被治理，我們的健康會(huì)有多大的危害呀！
海拉爾政府了解到這個(gè)情況，把治理污染，改善環(huán)境當(dāng)成大事，采取措施。他們清理排污水的企業(yè)，同時(shí)加大了生活污水治理力度，在社會(huì)各界的共同努力下，海拉爾河水質(zhì)已得到了明顯改善。
我想，環(huán)保問(wèn)題應(yīng)該從小事做起，從每個(gè)人做起，認(rèn)真的把它重視起來(lái)，那樣，未來(lái)幾年后，我們才能在良好的環(huán)境中幸福健康的生活。
朋友們，讓我們共同努力吧，保護(hù)好我們周圍的環(huán)境，使我們的家園變得更加美麗。
四年級(jí)周記 篇5
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。同學(xué)們好像老虎一樣沖進(jìn)教室。推推搡搡的，很久才到座位上。同學(xué)們有的擦汗，有的喝水，有的忙著做課前準(zhǔn)備。教室里熱火朝天的樣子，顯得有些亂糟糟的`。
聽(tīng)到黃老師的腳步聲，同學(xué)們逐漸安靜下來(lái)了。黃老師站在教室門(mén)口沒(méi)有進(jìn)來(lái)。同學(xué)們隨著黃老師的眼光望去，原來(lái)黑板還是白茫茫的一片�！霸愀猓⊥梁诎辶�！”值日生王杰一個(gè)健步跨上講臺(tái)，抓起黑板刷使勁地擦起來(lái)。
只見(jiàn)王杰手忙腳亂，不管三七二十一，一陣亂擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有時(shí)跳一下擦兩下。一蹦一跳的樣子活好像一只正在覓食的青蛙。同學(xué)們看著王杰那滑稽的樣子，忍俊不禁地哈哈大笑。教室里的氣氛頓時(shí)又熱鬧了，但是瞅到黃老師嚴(yán)肅的神情，同學(xué)們立馬收住了笑容。王杰不停地在黑板前舞動(dòng)，跳躍。終于，黑板變得白凈了。他小心翼翼地朝黃老師看了一眼，灰溜溜地回到了座位上。
我相信王杰以后再也不會(huì)健忘了吧。今天，我們都看了一出擦黑板的表演。同學(xué)們?nèi)粲兴�，雖然黃老師沒(méi)有批評(píng)王杰，但我們都從王杰身上學(xué)習(xí)到了——要履行好自己的職責(zé)。浪費(fèi)別人的時(shí)間是可恥的。我想今后做任何事別只顧著玩，也許會(huì)因此而錯(cuò)失良機(jī)。
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