寒假周記初中

　　歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，相信大家在這一周里收獲不少吧，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的寒假周記初中5篇，歡迎閱讀與收藏。

寒假周記初中 篇1

　　為了慶祝新春的到來，位于廈門市白鷺洲廣場舉辦了一場為期十四天的燈展。一聽說燈展的消息，我便欣喜若狂。

　　來到白鷺洲廣場，那里已是一片燈的海洋、人的海洋。熙熙攘攘的人群中，有的駐足觀看，有的擺著各種姿勢拍照，有的品評著燈的`造型，最高興的莫過于那些拿著燈籠嬉鬧著的孩子們！我和爸爸媽媽沿著賞燈路線，一路參觀，一路拍照。走到員？湖畔，湖中央的一個燈展造型吸引住了我的眼球：這是一排字牌和一簇簇蓮花燈組成的造型，迎面立著的幾個牌子上閃爍著幾個大字：建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)，繁榮廈門經(jīng)濟特區(qū)。這些大字烘托出本次燈展所蘊含的重大政治意義。

　　一路走來，我們欣賞著一個接一個的燈展造型，有“白鷺展翅”、“金豬賀歲”、“卡通城堡”、“和諧思明”等。其中我最喜歡的一個造型是“繽紛廈門，不夜之城”——它用LED的手法流暢動感地勾勒出“白鷺女神”、“日光巖”、“鄭成功”、“海滄大橋”等圖案，展示出“不夜之都”的美好畫卷。另一側(cè)的圖案為“龍騰虎躍，龍馬精神”，此造型寓意著新春勵志祝福，用同樣的手法流暢地勾勒出升騰的龍和奔騰的馬，寥寥數(shù)筆，栩栩如生，光芒璀璨而熱烈，讓人油然而生一種對生活滿懷希望的憧憬與向往。

　　在欣賞燈展的美麗之余，我們不能不感謝燈展的設(shè)計師和工人，是他們用自己的雙手和智慧，一點一滴地凝聚成今天這美麗的燈會。更要感謝廈門人民，是他們用勤勞的雙手創(chuàng)造出的巨大財富，為我們營造出今天繁榮昌盛、和諧美好的快樂家園。

寒假周記初中 篇2

　　星期二

　　昨天老師選我參加奧數(shù)比賽，我是127班的同學(xué)，每個班都有5個人，那天老師選我。為什么老師會選我？因為，老師選了3個同學(xué)加我，然后，數(shù)學(xué)老師到辦公室，跟語文老師交待了一頓。語文老師說：“還是選付文睿同學(xué)吧！”數(shù)學(xué)老師說：“為什么選她呢？”語文老師說：“她聽話�！�

　　星期三

　　你好嗎？如果你好，付文睿就送給你一個禮物。你高興嗎？我們下課一起到外面去玩，高興嗎？你高興我每節(jié)課都跟你去拉尿,還去快快樂樂地玩！你不是最喜歡象一只蝴蝶)嗎？而且，你是是只開開心心的蝴蝶，是嗎？馬是嗎？

　　星期四

　　下（應(yīng)該是“上”）個星期一老師說：“現(xiàn)在選5個值日班長�！币策x到我了。我回家告訴媽媽爸爸……他們都很高興。他們就說，那你在家里也要聽話。是的，老師說：“付文睿同學(xué)在學(xué)校里很聽話。”我奶奶說：“這句話是對的。”老師也說我奶奶這句話是對的'。從此以后我都是聽奶奶的話了。

寒假周記初中 篇3

　　快樂的寒假來了！我好高興��！我有個小計劃：

　　早上早早的起床；

　　1、接著麻煩的背詩、漫長的.看書；

　　2、然后寫課外摘記、作文、讀后感；

　　3、寫完后就玩電腦、看電視、休息；

　　4、下午重復(fù)就可以了；

　　5、最后就睡覺，嘻嘻~

　　6、每天這么做，我沒有數(shù)學(xué)作業(yè)，只看下學(xué)期的書就可以了，耶！這是我的作業(yè)計劃哦！

　　7、（1）其實我還要疊被子；

　�。�2）洗碗；

　�。�3）洗衣服；

　�。�4）拖地；

　�。�5）整理……

　　要干的可多了！

　　我的寒假計劃就這樣啦！

　　耶！過個快樂的寒假！

寒假周記初中 篇4

　　寒假生活像一首歌，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩，詩行的內(nèi)容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。

　　鏡頭一：演 出

　　經(jīng)過一年的苦練，我終于能和二胡興趣班的同學(xué)們一起在許昌縣的春節(jié)晚會上演出了。

　　下午，我早早地來到了許昌市演播大廳，換好衣服，準備上臺演出。隨著一陣音樂，咱們走到舞臺上，開始了演奏。面對臺下那么多的觀眾，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機會在許昌縣春節(jié)晚會上登臺亮相，緊張的是我第一次面對這么多人在臺上表演。我想，我一定表現(xiàn)好一點，超常發(fā)揮。于是，我盡量使自己放松，使自己投入，使每個揉弦更加飽滿，使每個音符更加清晰。不知不覺，演出就結(jié)束了，臺下響起了熱烈的掌聲，下臺以后，老師對我說：“不錯，這次演出很成功。”我心里美滋滋的`。

　　鏡頭二：打 雪 仗

　　下雪后，到處都堆滿了積雪，這可樂壞了我和老家的朋友們，咱們決定打一次雪杖。

　　首先，我跑到一個土堆后面埋伏起來，并負責(zé)收集“**”，我的“戰(zhàn)友”負責(zé)把“敵人”引過來�？墒�，當“戰(zhàn)友們”把“敵人”引過來時，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”，于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報仇”我沖入“敵人”的“軍營”將敵人打了個措手不及。

　　啊，多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶。

寒假周記初中 篇5

　　學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

　　學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。

　　可以這樣認為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。

　　提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

　　忙完了一個學(xué)期，剛開始停下來還有點不太適應(yīng)。在平時工作時，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會調(diào)皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等的.。

　　回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里的，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業(yè)，老師怎么還會像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實校長是讓我們在寒假里多看書，多學(xué)習(xí)，為來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好�，F(xiàn)在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。

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