鑒賞詩(shī)歌的意義
鑒賞詩(shī)歌的意義1
鳥(niǎo)兒，你慢慢說(shuō)話(huà)
我在聆聽(tīng)，我
像一塊關(guān)閉嘴巴的石頭
以那樣的虔誠(chéng)在聆聽(tīng)
別在意我有臃腫的身軀
我的'心依然是個(gè)孩子
害怕傷害，更不傷害人
樹(shù)木，你也要慢慢說(shuō)話(huà)
我在聆聽(tīng)，時(shí)間對(duì)于你我
都富有。不要著急
別在意我是一陣風(fēng)
我只想搖動(dòng)你
想知道你不再懼怕黑暗的秘密
花朵，你慢慢講述四季的燦爛
我一直在聆聽(tīng)，聽(tīng)你
盛開(kāi)并飄落的聲音
別在意我是一只蜜蜂
我到來(lái)只是為你充當(dāng)信使
只是給你一些舞蹈
并帶走你體內(nèi)多余的香粉
城市，關(guān)閉你的講話(huà)
拿走你轟轟作響的機(jī)器
我體內(nèi)已沉積太多的虛偽
瞧我，不堪重負(fù)
為節(jié)省力氣
我選擇文字做工具
我的詩(shī)歌是鳥(niǎo)兒的墊腳石
是樹(shù)木與花朵的糧食
人類(lèi)，你給我閉嘴
鑒賞詩(shī)歌的意義2
詩(shī)歌被稱(chēng)為文學(xué)之上乘，其語(yǔ)言凝練、含蓄、跳躍，以少蘊(yùn)多，意境深邃。高考中考查“詩(shī)歌鑒賞”還有一個(gè)更為重要的原因：詩(shī)歌鑒賞可以培養(yǎng)學(xué)生多種能力。
一、想象力。想象力是一種創(chuàng)造性思維能力，也是學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識(shí)以及日后深造的基礎(chǔ)。詩(shī)歌中的想象豐富而大膽，如李白詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞”，都能讓人神思飛揚(yáng)、浮想聯(lián)翩。經(jīng)常鑒賞好詩(shī)無(wú)疑可以培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。
二、語(yǔ)言表達(dá)能力。詩(shī)歌鑒賞試題要求學(xué)生用通順、流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言、形象、技巧等方面的看法，與過(guò)去的`客觀題相比，這種主觀題有效地考查了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。詩(shī)歌鑒賞試題要求考生靈活運(yùn)用有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)，對(duì)所給詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧等方面的特色進(jìn)行正確判斷和合理的評(píng)析，即運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
四、探索事物奧秘的能力。要鑒賞詩(shī)，首先要細(xì)心地、反復(fù)地、由淺入深地讀詩(shī)，用心體味詩(shī)歌深邃美妙的意境，還要分析詩(shī)歌意象所蘊(yùn)含的豐富的、內(nèi)在的涵義。在認(rèn)真閱讀鑒賞詩(shī)歌的過(guò)程中，學(xué)生探索事物奧秘的能力會(huì)得到有效的提高。
五、明辨是非，褒善貶惡的能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，拜金主義、讀書(shū)無(wú)用論泛濫成災(zāi)，而多讀詩(shī)能使學(xué)生陶冶情操，凈化心靈。詩(shī)歌是文學(xué)的精華，是對(duì)生活的高度概括，“讀詩(shī)使人明理”，詩(shī)歌鑒賞對(duì)于學(xué)生品格的培養(yǎng)具有非常顯著的效果。
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