幼兒園大班童話故事（精品）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有令自己印象深刻的童話吧，童話故事通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張手法來(lái)編寫(xiě)適合于兒童欣賞的故事，還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的童話故事嗎？下面是小編整理的幼兒園大班童話故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班童話故事1
被施了魔法的長(zhǎng)頸鹿小姐
長(zhǎng)頸鹿小姐在森林街閑逛，不小心撞倒了老巫婆，長(zhǎng)頸鹿小姐不但沒(méi)有道歉，反而繼續(xù)往前走著，老巫婆生氣的大喊大叫說(shuō)“你這只沒(méi)有禮貌的長(zhǎng)頸鹿，難道你沒(méi)有看見(jiàn)我被你撞倒了么？”
長(zhǎng)頸鹿小姐瞟了巫婆一眼，高傲的說(shuō)：“我的脖子那么長(zhǎng)，怎么能看的到地上的小生物呢？誰(shuí)讓你長(zhǎng)的像螞蟻一般大小。”
老巫婆面對(duì)長(zhǎng)頸鹿小姐的態(tài)度非常生氣，她不知道是施了什么魔法，讓長(zhǎng)頸鹿小姐的脖子忽然變短了。
長(zhǎng)頸鹿沒(méi)有了長(zhǎng)脖子和斑馬變的一樣的大小，長(zhǎng)頸鹿非常的生氣，它大吼著說(shuō)：“你這樣亂用魔法是犯罪的，在森林里使用魔法對(duì)待善良的動(dòng)物是觸犯法律的。”
老巫婆說(shuō)：“那么有誰(shuí)看見(jiàn)我施魔法了呢？”
長(zhǎng)頸鹿左瞧瞧、右看看、沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物愿意為它站出來(lái)，沒(méi)人愿意幫助它，大家都討厭這只張揚(yáng)跋扈的長(zhǎng)頸鹿。
長(zhǎng)頸鹿小姐跑回了家里，它把被子蒙在自己的頭上嗚嗚大哭起來(lái)，沒(méi)人愿意幫助它，它被老巫婆施了魔法，它再也無(wú)法變回以前那只漂亮的長(zhǎng)頸鹿了。
看著鏡子里的自己，失去了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，長(zhǎng)頸鹿幾乎和其它的動(dòng)物沒(méi)有分別，“天啊——！這實(shí)在是太可怕了�！遍L(zhǎng)頸鹿小姐哭泣著說(shuō)。
長(zhǎng)頸鹿小姐把自己關(guān)在房間里不出門(mén)，它的朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事，長(zhǎng)頸鹿小姐的朋友是一只小老鼠，當(dāng)然，這只是它一廂情愿的想法，長(zhǎng)頸鹿小姐從來(lái)沒(méi)想過(guò)和這只老鼠做朋友。
長(zhǎng)頸鹿小姐對(duì)老鼠說(shuō)：“你這只討厭的老鼠快走開(kāi)，你一定是來(lái)嘲笑我的�！�
老鼠無(wú)辜的說(shuō)：“我只是想幫助你，或許如果你肯跟大家和老巫婆道歉的話，會(huì)恢復(fù)原來(lái)的.樣子�！�
長(zhǎng)頸鹿小姐生氣的說(shuō)：“滾開(kāi)！我并沒(méi)有錯(cuò)�！�
老鼠傷心的離開(kāi)了，在離開(kāi)之前，老鼠對(duì)長(zhǎng)頸鹿小姐說(shuō)：“知道么？你的話真的很傷人�！�
老鼠落寞的背影讓長(zhǎng)頸鹿小姐認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，它來(lái)到森林，像所有的動(dòng)物道歉，像老巫婆道歉，為自己以前刁蠻傲慢的個(gè)性道歉，魔法解除了，它又變回了以前那只漂亮的長(zhǎng)頸鹿小姐，因?yàn)榇蠹以徚怂?/p>
現(xiàn)在，長(zhǎng)頸鹿小姐擁有很多的朋友，但是它最想找回的還是那只老鼠朋友，長(zhǎng)頸鹿小姐來(lái)到老鼠的家，低下長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，在老鼠的門(mén)口放上一塊鮮美的奶酪。
老鼠聞到奶酪的氣息走了出來(lái)，它收下了這個(gè)禮物，長(zhǎng)頸鹿小姐說(shuō)：“對(duì)不起，我傷害了你，你還愿意做我的朋友么？”
老鼠高興的說(shuō)：“任何一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的人都是值得被原諒的，我為什么不呢！我的朋友�！�
幼兒園大班童話故事2
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜愛(ài)文學(xué)作品，體驗(yàn)貓變大后發(fā)生的趣事。
2.能隨故事情節(jié)展開(kāi)想像，嘗試?yán)m(xù)編故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圖片
2.已簡(jiǎn)單了解酵母的作用。
活動(dòng)過(guò)程
1.看看越變?cè)酱蟮呢垺?/p>
――幼兒分散自由結(jié)伴欣賞圖片，教師啟發(fā)幼兒重點(diǎn)觀察圖中貓的變化。
――引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你看到了什么?小貓有什么變化?
――這是一只面包房里的貓，它為什么會(huì)變得越來(lái)越大?讓我們聽(tīng)聽(tīng)故事吧!
2.聽(tīng)聽(tīng)面包房里的貓的故事。
――傾聽(tīng)故事第l節(jié)至第7節(jié)。
――小貓莫格的家在哪兒?它是怎么變大的?
――小貓是怎樣越變?cè)酱蟮?它變得像什么?(幫助幼兒理解莫格在逐步變大)
――引導(dǎo)幼兒討論：你覺(jué)得小貓變大好不好?會(huì)發(fā)生什么事?為什么?
――莫格越變?cè)酱�，面包房里都裝不下它了，它只好住到外面去了，你們猜它會(huì)碰到哪些事呢?
――傾聽(tīng)故事后半部分。
――洪水來(lái)了，是誰(shuí)救了大家?它是怎樣做的?
――雖然莫格的變大，給大家添了不少麻煩，可是，也正因?yàn)樗淖兇蟛艙踝×撕樗�，救了大家�?/p>
3.編編有可能發(fā)生的故事。
――變大的莫格還會(huì)遇到哪些事呢?
――引導(dǎo)幼兒大膽想像莫格變大以后發(fā)生的事情。
――幫助幼兒整理續(xù)編的故事情節(jié)。(如：提示幼兒小貓變大后還會(huì)變小嗎?會(huì)發(fā)生哪些事情呢?)
活動(dòng)建議
1.活動(dòng)后，提供角色指偶投放到區(qū)角，讓幼兒跟著錄音講講故事，也可根據(jù)自己續(xù)編的內(nèi)容，自制指偶在區(qū)角中操作講述。
2.活動(dòng)中，也可讓幼兒用肢體(借助身體的伸展)來(lái)表現(xiàn)小貓吃完酵母后，越變?cè)酱蟮男误w，體驗(yàn)變化的樂(lè)趣。
附故事：面包房里的貓
胖面包師每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面團(tuán)里放上酵母讓面團(tuán)慢慢脹起來(lái)，越變?cè)酱�，再放到爐子里去烤成面包。
莫格是胖面包師養(yǎng)的小貓，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在爐子邊上打瞌睡。
這幾天，外面總是下大雨，小貓莫格追老鼠，淋得全身都濕透了。
胖面包師心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里讓莫格喝下去。面包師說(shuō)：“莫格，你受涼了，吃一點(diǎn)酵母就不會(huì)感冒了�！蹦窈攘擞薪湍傅呐Ｄ�，又趴到爐子邊上打瞌睡。
睡著睡著，莫格的身體脹起來(lái)，越變?cè)酱�，越變�(cè)酱蟆?/p>
一開(kāi)始莫格變得像綿羊一樣大。
后來(lái)它變得像馬一樣大。
再后來(lái)莫格變得像河馬一樣大。
莫格越變?cè)酱�，面包房里都裝不下它了。莫格只好住到外面去。它擋在馬路上，汽車開(kāi)不了，人也走不了。
面包師只好帶著莫格往城外走去。他們走到一個(gè)山谷的.河邊，莫格餓得走不動(dòng)了。
面包師回去把面包和面團(tuán)都拿來(lái)給它吃，莫格吃了以后，身體又脹起來(lái)，變得像一頭大象了。
莫格變得越大，越能吃，大家都來(lái)幫面包師給莫格送吃的東西，莫格還是吃不飽。
莫格就趴在小河邊吃魚(yú)。天下雨，河水越漲越高。突然，山上沖下來(lái)洪水。不好!洪水沖到城市里會(huì)把面包師和大家的房子都沖塌的。想到這里，莫格一下子就坐到河里去，洪水擋住了。
面包師跑去告訴大家，趕快躲到山坡上去。
莫格坐在山谷的河里，擋住了洪水，它的后邊變成了一個(gè)大湖。
面包師和大家趕快修水壩。高高的水壩修好后，莫格才從河里出來(lái)。
它趴在山坡上看見(jiàn)面包房和其他的房子都好好的，心里很開(kāi)心。大家給莫格掛上了獎(jiǎng)牌，上面寫(xiě)著：越變?cè)酱蟮哪�，救了我們�?/p>
幼兒園大班童話故事3
一天，斑馬先生急匆匆的穿上衣服趕去上班，路上還嘟囔著都怪自己睡懶覺(jué)，起來(lái)晚了，上班就要遲到了，斑馬先生顧不上紅綠燈，直直的穿過(guò)馬路。
馬路上的車流看到斑馬先生以為馬路上的斑馬線，直沖了過(guò)去，差點(diǎn)撞上斑馬先生。
斑馬先生嚇的坐在了馬路上，交通行駛的車輛因?yàn)榘唏R先生變得擁堵。
交通警察看到了這樣的`狀況立刻出來(lái)指揮交通，并批評(píng)斑馬先生不遵守交通規(guī)則，因?yàn)樽约阂粋�(gè)人而耽誤了大家的時(shí)間，還差點(diǎn)有生命危險(xiǎn)，斑馬先生認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，連聲道歉。
從那以后不管斑馬先生多趕時(shí)間，都會(huì)遵守交通規(guī)則。
幼兒園大班童話故事4
上當(dāng)?shù)臑貘f
在一個(gè)白雪皚皚的冬天，一只虎頭虎腦的烏鴉在雪地里走著，大雪覆蓋著大地。這只烏鴉已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)吃東西了。因?yàn)榇笱┭蜎](méi)了食物，不好找。
突然，它看見(jiàn)雪地上，有一塊肥肉，它揉了揉眼睛，一看沒(méi)錯(cuò)，這的的確確是一塊肉。它連忙叼起肉飛到樹(shù)上，生怕被其它動(dòng)物搶走了，嘴巴緊咬著。
這時(shí)，狡猾的狐貍從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)烏鴉嘴里叼著的肉，口水直流。要是我能將那塊肥肉拿到手，那也正好能稍緩一下這饑寒交迫的感覺(jué)。狐貍心想道。
狐貍馬上向?yàn)貘f打了招呼。說(shuō)道：“親愛(ài)的烏鴉小姐您那一身烏黑光亮的羽毛，真是比百鳥(niǎo)還漂亮。聽(tīng)說(shuō)最近要舉辦比美大賽，以你的條件一定能拿冠軍�！睘貘f搖搖頭。
狐貍一本正經(jīng)地?cái)?shù)著手指頭，說(shuō)：“第一項(xiàng)：身材苗條，你有的�！睘貘f一聽(tīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“第二項(xiàng)嘛，你也有，羽毛漂亮�！睘貘f聽(tīng)了不停地點(diǎn)頭。
“不過(guò)，第三項(xiàng)，動(dòng)物們信不過(guò)，那就是嗓音動(dòng)聽(tīng)�！�
聽(tīng)著聽(tīng)著，烏鴉呱呱的唱起歌來(lái)，不注意肉掉了下來(lái)。狐貍跳起來(lái)咬住肉。這時(shí)，烏鴉覺(jué)得不對(duì)勁，往狐貍那一看，只見(jiàn)狐貍正津津有味地吃著那塊肉，烏鴉大喊：“騙子！”
狐貍說(shuō)：“你真好騙！”
小山羊的柿子樹(shù)
小山羊的院子里有一棵柿子樹(shù)。秋天到了，柿子熟了，紅彤彤的，像掛了滿樹(shù)的燈籠。
小猴子和小松鼠來(lái)到小山羊家。小猴子說(shuō)：“小山羊，你的柿子一定很甜吧？能給我們吃一個(gè)嗎？”
“不行！我的柿子不是吃的'，我要留著看呢！”小山羊認(rèn)真地說(shuō)。
小松鼠和小猴子簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：“什么？留著看？”
“是呀！看著滿樹(shù)的柿子，我就可以作詩(shī)了！不信，我念一首給你們聽(tīng)聽(tīng)。”小山羊搖頭晃腦地念了起來(lái)：“柿子樹(shù)上掛，像掛著一個(gè)又一個(gè)小太陽(yáng)。紅紅的小太陽(yáng)呦，真好看！”
小松鼠說(shuō)：“這就是詩(shī)嗎？那我也可以作一首出來(lái)�！�
“你作出來(lái)我就給你吃一個(gè)柿子。”
“那好，你聽(tīng)著�！毙∷墒笄辶饲迳ぷ樱畹�，“秋天來(lái)了，柿子樹(shù)掛滿了紅燈籠，歡迎秋天！”小松鼠咽了咽口水對(duì)小山羊說(shuō)：“我能吃一個(gè)柿子了吧？”
“不行，你的詩(shī)不好，不給你吃！”
“哼！說(shuō)話不算話！”小猴子和小松鼠不高興地走了。
站在屋頂上的烏鴉看見(jiàn)了，它趁小山羊進(jìn)屋后，立刻飛到樹(shù)上啄起柿子來(lái)，柿子被啄了一個(gè)又一個(gè)洞。
小山羊從窗戶里看見(jiàn)了烏鴉，跑出來(lái)氣得大罵：“壞烏鴉，不許偷吃我的柿子！這是我的！”
烏鴉說(shuō)：“柿子熟透了就會(huì)掉到地上摔爛的，多浪費(fèi)呀！難道你等著柿子摔爛嗎？”
“柿子是我的……”
“別生氣，我也作了一首詩(shī)，你聽(tīng)聽(tīng)！”烏鴉念了起來(lái)，“柿子樹(shù)上，掛著一個(gè)又一個(gè)太陽(yáng)。太陽(yáng)上，一個(gè)洞又一個(gè)洞。啊，太陽(yáng)變成了大麻臉！”烏鴉笑著說(shuō)，“是我把它變成了大麻臉哦！”說(shuō)完它飛走了。
白七夢(mèng)的小老虎
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，森林發(fā)生了一件有趣的事，小老虎竟然幫助森林里所有的動(dòng)物實(shí)現(xiàn)了愿望，到底是怎么回事呢？事情是這樣的：有一只老虎媽媽生了一只小老虎，這只老虎和別的別的老虎不一樣，他并不喜歡傷害別人，反而喜歡幫助別人。
有一次，它在森林里一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，森林發(fā)生了一件有趣的事，小老虎竟然幫助森林里所有的動(dòng)物實(shí)現(xiàn)了愿望，到底是怎么回事呢？事情是這樣的：有一只老虎媽媽生了一只小老虎，這只老虎和別的別的老虎不一樣，他并不喜歡傷害別人，反而喜歡幫助別人。
有一次，它在森林里散步。走著走著，突然聽(tīng)到有人喊：“救命�。【让。 毙±匣⒘⒖膛苓^(guò)去，只見(jiàn)一頭小獅子拼命的追趕著小白兔和小花貓。
小老虎沖了上去擋住小獅子，不讓它捉小白兔和小貓，還把小獅子嚇跑了。小兔子只顧著跑，沒(méi)注意前面有顆小石子，“砰”的一聲摔倒在地了，“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
小老虎馬上扶起小白兔，幫它包扎好傷口，著急地問(wèn)：“還疼嗎？”小白兔和小貓一看是小老虎，撒腿就跑。小老虎大聲地說(shuō)：“我不會(huì)傷害你們的，放心！”小兔在遠(yuǎn)處大聲地說(shuō)：“要我們相信也可以，不過(guò)你要答應(yīng)我們。
幫森林里的小動(dòng)物們完成心愿！而且不能吃小動(dòng)物們。”“好！”小老虎爽快的答應(yīng)了。果然，它幫助了森林里的動(dòng)物們完成了心愿。所以，小動(dòng)物們都喜歡和小老虎玩了，不再躲著它了！
經(jīng)過(guò)這些事，小老虎懂得了一個(gè)道理：只要你有一顆善良的心，還喜歡幫助別人，別人就會(huì)喜歡你。
送小仙女回家
小仙女是從白云上不小心滑落下來(lái)的，摔到地上時(shí)，她哭著說(shuō)：“都怪我不聽(tīng)媽媽的話，在危險(xiǎn)的地方玩�！，F(xiàn)在媽媽找不到我，一定急壞了。”
看著小仙女無(wú)助的樣子，霞霞和輝輝決定想盡一切辦法送她回家找媽媽。
霞霞首先想起一個(gè)好辦法，它拉起小仙女的手來(lái)到公園的蹺蹺板旁說(shuō)：“我要用蹺蹺板送你回家�！�
小仙女聽(tīng)到這個(gè)好主意，非常高興。她坐在蹺蹺板的一端，霞霞卯足了勁跳起來(lái)壓住另一端。這樣小仙女借助蹺蹺板的氣力飛了起來(lái)，她一邊飛一邊大喊：“謝謝霞霞！我馬上就要見(jiàn)到媽媽了！”
正在霞霞為自己的好辦法高興的時(shí)候，小仙女卻從空中掉了下來(lái)，原來(lái)蹺蹺板的力度不夠大。
這個(gè)辦法不行，輝輝想到了一個(gè)好辦法。他拿了很多很多氣球過(guò)來(lái)，并把它們交給小仙女說(shuō)：“我要用氣球送你回家�！�
小仙女接過(guò)氣球，一陣風(fēng)吹來(lái)，氣球帶著她飛了起來(lái)，她興奮地喊道：“謝謝輝輝，這次我真的可以回家了！”
輝輝和霞霞?xì)g呼起來(lái)，可正在這時(shí)來(lái)了一陣大風(fēng)，小仙女控制不住氣球的方向被吹到了樹(shù)杈上，她焦急地留下了眼淚。
輝輝和霞霞著急了，他們一邊高聲地安慰著小仙女，一邊抓耳撓腮地想辦法。
這時(shí)候從茂密的樹(shù)葉里探出老鷹媽媽的腦袋，她笑著對(duì)三個(gè)著急的孩子說(shuō)：“不要著急，不要著急，我來(lái)送小仙女回家吧�！�
小仙女破涕為笑坐在了老鷹的背上，老鷹展開(kāi)強(qiáng)壯的翅膀飛了起來(lái)。
霞霞和輝輝仰望天空，揮手給小仙女告別。小仙女喊道：“謝謝你們，我要回家了，我馬上可以見(jiàn)到媽媽了！”
飛了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，老鷹終于將小仙女安全地送回家。
小仙女看見(jiàn)媽媽的眼睛已經(jīng)哭紅了，她撲到媽媽?xiě)牙镎f(shuō)：“媽媽，以后我聽(tīng)你的話，再也不接近危險(xiǎn)的地方了�！�
愛(ài)趴著寫(xiě)字的小蝦
大海里，生活著一只叫做貝貝的小蝦，它和爸爸媽媽幸福的生活在一起。
小蝦貝貝非常可愛(ài)，但是它卻有一個(gè)非常不好的習(xí)慣，那就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候愛(ài)趴著寫(xiě)。
爸爸說(shuō)：“貝貝，快坐直了，這樣的姿勢(shì)不對(duì)！”
爸爸有些嚴(yán)肅，貝貝立刻坐直了。
可是爸爸不在的時(shí)候，貝貝又立刻趴了下去。
媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“貝貝，爸爸不是叫你坐直了嗎？怎么又趴下去啦？”
貝貝撒嬌道：“哎呀媽媽，我趴著坐習(xí)慣了，直起來(lái)感覺(jué)好難受呀！”
媽媽無(wú)奈的搖了搖頭。
幼兒園大班童話故事5
參賽作品名稱
音樂(lè)欣賞《童話故事》
參賽作者
葉結(jié)梅
單位名稱
廣東省佛山市南海區(qū)九江南方幼兒園
教學(xué)領(lǐng)域
音樂(lè)
年齡段/班
大班
設(shè)計(jì)意圖
童話故事深受孩子的喜愛(ài)，其中《白雪公主》的故事是孩子們非常熟悉的。幼兒在欣賞故事之余，已經(jīng)不滿足于做故事的傾聽(tīng)者，而是會(huì)嘗試著做表演者。而大班的幼兒已經(jīng)具備了一定的欣賞能力，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)非常感興趣，善于并敢于用各種形式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解和感受。因此，我打破了以往單一的學(xué)科教學(xué)，將音樂(lè)欣賞與文學(xué)欣賞有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，通過(guò)圖譜演示，幫助幼兒分辨四段風(fēng)格各異的音樂(lè)，并通過(guò)音樂(lè)對(duì)故事中的人物形象進(jìn)行詮釋，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行藝術(shù)表演活動(dòng)。根據(jù)《新綱要》中：喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表演自己的情感和體驗(yàn)。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索，初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。
2、在音樂(lè)中大膽試用動(dòng)作、表情等表現(xiàn)人物形象，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)表演帶來(lái)的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解作品的結(jié)果與它所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。
難點(diǎn)：大膽嘗試用動(dòng)作、表情表現(xiàn)人物形象。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、創(chuàng)設(shè)森林情景。
2、錄像資料(故事：白雪公主)
3、代表四種不同人物的音樂(lè)：
★《天使小夜曲》——白雪公主遇難 ★《七個(gè)小矮人》——小矮人
★《波斯市場(chǎng)》——巫婆 ★《歡樂(lè)頌》——王子與公主過(guò)上幸�？鞓�(lè)的日子
4、表演道具（籃子、水果、頭飾、巫婆帽子等）
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入——欣賞森林美景并用動(dòng)作表現(xiàn)
在活動(dòng)的`開(kāi)始部分，我還要使幼兒的身體和思維都得到一定的舒展，為孩子們后面的表演作好準(zhǔn)備，因此，我設(shè)計(jì)了以下這個(gè)活動(dòng)：模仿森林里小動(dòng)物。
（二）故事欣賞——分析人物特點(diǎn)
1、結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述故事大意《白雪公主》。
2、讓幼兒討論、分析故事中的人物特點(diǎn)。
�。ㄈ┮魳�(lè)欣賞——找出與人物特點(diǎn)相符合的音樂(lè)。
師：原來(lái)小朋友對(duì)《白雪公主》的故事都很熟悉，老師還為故事中的4個(gè)人物配了4段音樂(lè)，小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)、分一分，這段音樂(lè)像誰(shuí)？
1、引導(dǎo)幼兒完整欣賞樂(lè)曲，初步熟悉樂(lè)曲的旋律。
欣賞后提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲旋律的特點(diǎn)。
2、教師借助圖譜引導(dǎo)幼兒分段欣賞樂(lè)曲：
�。�1）欣賞第一段音樂(lè)——《森林狂想曲》并模仿白雪公主的形象。
欣賞完后提問(wèn)：A第一段音樂(lè)給你什么感覺(jué)？B這段音樂(lè)像故事里的誰(shuí)？為什么？
★教師小結(jié)：這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)很悲慘，正如是白雪公主不能回家，很凄涼。
★請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)模仿白雪公主的動(dòng)作、表情。
�。�2）欣賞第二段音樂(lè)——《七個(gè)小矮人》并模仿小矮人的形象。
欣賞完后提問(wèn)：A、欣賞完第二段音樂(lè)你有什么感受？跟第一段的音樂(lè)想同嗎？
B、第二段音樂(lè)像故事里的誰(shuí)？為什么？
★教師小結(jié)：音樂(lè)聽(tīng)上去很很開(kāi)心、愉快的。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小矮人走路的樣子？
�。�3）欣賞第三段音樂(lè)——《波斯市場(chǎng)》并模仿巫婆的形象。
欣賞完后提問(wèn)：A、這一段音樂(lè)跟前面的兩段音樂(lè)一樣嗎？有什么不同？B、音樂(lè)像故事里的誰(shuí)？為什么？
★教師小結(jié)：這段音樂(lè)很神秘，很恐怖，好象巫婆要吃了白雪公主一樣。誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)巫婆走路的樣子和狡猾的表情？
（4）欣賞音樂(lè)——《歡樂(lè)頌》并模仿王子威武的形象。
欣賞完后提問(wèn)：A、這一段音樂(lè)的旋律怎樣的？你有什么感覺(jué)呢？B、這一段音樂(lè)像故事里的誰(shuí)？為什么？
★教師小結(jié)：這個(gè)音樂(lè)非常愉快，開(kāi)心的，所以節(jié)奏都是很歡快的。誰(shuí)愿意表演白雪公主與王子開(kāi)心的跳舞？
★幼兒進(jìn)行了創(chuàng)編后，教師要將孩子的想像成果進(jìn)行整理和展示、使每個(gè)孩子都充分體驗(yàn)表演的快樂(lè)。
（四）音樂(lè)表演——體驗(yàn)并表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
1、幼兒商量并自由分配角色。
2、提出要求并進(jìn)行表演。要求：小演員要聽(tīng)清楚音樂(lè)再出場(chǎng)。
3、集體評(píng)價(jià)。
4、集體表演故事。（注意聲情并茂的講故事）
活動(dòng)反思
1、亮點(diǎn)
“童話故事”這個(gè)活動(dòng)選擇了幼兒最為熟悉的故事，將一個(gè)舊的活動(dòng)內(nèi)容以一個(gè)全新的活動(dòng)體裁去詮釋，以文學(xué)欣賞與音樂(lè)欣賞兩種獨(dú)立的活動(dòng)形式相結(jié)合的授課方式正是教法的一個(gè)創(chuàng)新。
為了讓幼兒更容易地理解四段不同風(fēng)格的音樂(lè)，我借助了圖譜教學(xué)，分段地讓幼兒感受音樂(lè)，從而幫助幼兒進(jìn)一步辨別出與人物特點(diǎn)相符合的音樂(lè)。
通過(guò)多種方式相結(jié)合的方法組織活動(dòng)，是一種適合大班幼兒的集體活動(dòng)形式，充分體現(xiàn)了建構(gòu)式課程的理念；通過(guò)游戲、討論等多種教學(xué)方法體現(xiàn)了師幼的互動(dòng)性；讓孩子以肢體語(yǔ)言表現(xiàn)人物的鮮明特點(diǎn)，充分發(fā)展了幼兒的創(chuàng)編能力；老師的有效提問(wèn)，充分調(diào)動(dòng)和拓展了幼兒的想像及創(chuàng)造能力；讓孩子自主創(chuàng)編及自由選擇角色，充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的自主性。
2、不足之處
�。�1）幼兒在音樂(lè)表演的過(guò)程中，老師要適當(dāng)提醒幼兒眼神、表情的交流。
�。�2）在表演過(guò)程中，個(gè)別幼兒未能按旋律表演故事，因此，在往后的活動(dòng)中，加強(qiáng)節(jié)奏訓(xùn)練。
幼兒園大班童話故事6
1.適合幼兒園大班的睡前童話故事：沒(méi)有眼睛的海星
海洋里一個(gè)長(zhǎng)著五只腳的生物游著，像星星一樣，小海龜游啊游，游啊游，突然看見(jiàn)了這個(gè)奇怪的生物，小海龜高興的說(shuō)：“你是誰(shuí)?”
“我是海星。你是誰(shuí)?”海星問(wèn)。
小海龜笑著說(shuō)：“海洋里的動(dòng)物都知道我是誰(shuí)，你可以好好看看我�！�
海星失落的說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有眼睛。”
小海龜驚訝的說(shuō)：“什么?沒(méi)有眼睛?”
海星解釋著說(shuō)：“我的確沒(méi)有明亮的眼睛，但是我的每一只腕足末端都有一個(gè)紅色的眼點(diǎn)，這里是我對(duì)光線的重要感覺(jué)區(qū)。我們海星是負(fù)趨光性，不喜歡光亮，所以大多在夜間活動(dòng)。我雖然沒(méi)有眼睛，但身上有很多化學(xué)感受器，可以察覺(jué)水中食物來(lái)源，很快找到食物。”
小海龜驚嘆的說(shuō)：“原來(lái)你這么厲害啊!”
2.適合幼兒園大班的睡前童話故事：鏡中花
房間里，有一束花插在桌子上的花瓶里，她美麗而嬌艷。
墻上有一面鏡子，鏡子中映出桌上花瓶里的那束花，也同樣美麗而嬌艷。
房間里仿佛有兩束一模一樣美麗而嬌艷的花。
陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)，射到花瓶里的花上，瓶中的花很受煎熬。
她大口大口地呼吸，拼命吸取瓶中的水分來(lái)降溫。
鏡中花嘲笑瓶中花：“看看，你遭的那份罪，哪像我，漂漂亮亮地呆在這里，陽(yáng)光奈何不了我，寒冷、炎熱都落不到我的身上�！�
瓶中花沒(méi)有與鏡中花辯駁，她掙扎著，命都快要顧不過(guò)來(lái)了。
旁邊的鐘表“滴答，滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，親眼目睹了這一情形，他提醒鏡中花：“你不要高興得太早了，她的干枯之時(shí)，就是你的死亡之日。你們應(yīng)該同甘共苦才對(duì)�！�
鏡中花不以為然：“呸呸，你嚇唬誰(shuí)?我才不信呢!我在這樣舒適的環(huán)境中，一定可以長(zhǎng)命百歲!”
瓶中的水很快被瓶中花吸盡了，瓶中花日漸枯萎，鏡中花也變得無(wú)精打采。
鏡中花驚慌地問(wèn)：“這是怎么回事?我并沒(méi)有遭受陽(yáng)光的折磨呀，為什么也跟瓶中花一樣枯萎了呢?”
鐘表?yè)u搖頭，望著自以為是的鏡中花，不回答，只管“滴答，滴答”地走。
瓶中花終于枯死了，鏡中花也同時(shí)干枯了。
直到死前的一剎那，鏡中花終于明白了鐘表話中的道理：“我只是瓶中花的影子，她的命運(yùn)就是我的命運(yùn)啊!唉，我真不該嘲笑她，而應(yīng)該與她同甘共苦、一起面對(duì)命運(yùn)啊!”
3.適合幼兒園大班的睡前童話故事：老虎種胡蘿卜
有只老虎從書(shū)上看到一則知識(shí)，兔子愛(ài)吃胡蘿卜，它看了受到啟發(fā)，就在山坡上種了許多胡蘿卜。
冬天，胡蘿卜成熟了，老虎收到了一千多斤，放在山洞里，堆得高高的像一座小山，只要誰(shuí)走到洞口，就能嗅到從洞里飄出來(lái)的甜滋滋的胡蘿卜味道，真讓人嘴饞呀。
住在隔壁山洞里的老狐貍問(wèn)老虎：“你吃葷不吃素，種這么多胡蘿卜干什么?”老虎得意地說(shuō)：“我當(dāng)然有用處!”
第二天，老虎在山上到處貼布告，說(shuō)老虎做善事，每只兔子到老虎處可免費(fèi)領(lǐng)取胡蘿卜兩斤，時(shí)間不限，送完為止。
老虎想兔子看了布告，一定會(huì)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)領(lǐng)取胡蘿卜，所以一早起來(lái)，就在洞里等侯。
誰(shuí)知連等兩天，門(mén)前冷清清的，一只兔子也沒(méi)有來(lái)。它很奇怪，就到隔壁問(wèn)老狐貍，這是什么原因。
老狐貍說(shuō)：“這有啥奇怪，兔子雖小，但并不愚笨，它們知道胡蘿卜好吃，可是到大王這里來(lái)免費(fèi)領(lǐng)取，得付出生命的'代價(jià)，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)上當(dāng)呢?”
4.適合幼兒園大班的睡前童話故事：青蛙找醫(yī)生
有一天，小螃蟹到好朋友小青蛙家里串門(mén)。突然跑來(lái)一只水獺，一下子撲到小螃蟹身上。小螃蟹舉起大鉗子，緊緊鉗住水獺的鼻子。水獺疼得直搖頭，小螃蟹乘機(jī)跑回洞里。
青蛙發(fā)現(xiàn)小螃蟹少了一只鉗子，非常著急，連忙去請(qǐng)醫(yī)生。路上碰見(jiàn)一條蚯蚓，青蛙忙說(shuō)：“快去救救小螃蟹吧，它的鉗子掉了一只。”
蚯蚓扭了身子，不慌不忙的說(shuō)：“別怕，小螃蟹還能長(zhǎng)出鉗子來(lái)�？�，我這半截身子不也是新長(zhǎng)出來(lái)的嗎?”
小青蛙不相信，又去問(wèn)蜥蜴。蜥蜴說(shuō)：“別著急，螃蟹的八條腿和兩只鉗子，跟我的尾巴一樣，掉了還能長(zhǎng)出來(lái)�！�
青蛙半信半疑，瞧了瞧蜥蜴的尾巴，回家去了。
過(guò)了幾天，小青蛙看見(jiàn)小螃蟹果然長(zhǎng)出了一只新的鉗子。
5.適合幼兒園大班的睡前童話故事：小螃蟹學(xué)藝
大家都說(shuō)熊貓大俠武藝高強(qiáng)，小螃蟹不服氣，想跟熊貓大俠一較高下。熊貓大俠沒(méi)辦法，只好和小螃蟹比武。
為了不傷害到小螃蟹，熊貓大俠只用了半成功力，可是沒(méi)想到還是將小螃蟹的一只手打傷了。小螃蟹被送進(jìn)醫(yī)館養(yǎng)傷，武術(shù)教師熊貓大俠安慰他說(shuō)：“孩子，對(duì)不起我誤傷了你，好好養(yǎng)傷，等你的傷好了再跟我學(xué)習(xí)武藝�！�
小螃蟹紅著臉說(shuō)：“師傅，看來(lái)，我學(xué)不了武藝，我想改行學(xué)木匠�！�
養(yǎng)好了傷，小螃蟹向熊貓大俠告辭，來(lái)到木匠啄木鳥(niǎo)爺爺那里拜師。啄木鳥(niǎo)爺爺見(jiàn)小螃蟹手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。
啄木鳥(niǎo)爺爺對(duì)小螃蟹說(shuō)：“孩子，我要打兩個(gè)箱子，請(qǐng)你把這幾塊木板鋸開(kāi)�！毙◇π酚米约菏种械匿徸愉徰�，鋸呀，鋸了半天，也沒(méi)有鋸開(kāi)一塊木板。
啄木鳥(niǎo)爺爺不高興了：“怎么搞的?干活可不能裝樣子啊!”“師傅，看來(lái)，我干不了木匠活兒�！�
他向啄木鳥(niǎo)爺爺告辭，垂頭喪氣地正準(zhǔn)備往家走去，啄木鳥(niǎo)爺爺嚴(yán)厲的批評(píng)它說(shuō)：“做事情怎么能半途而廢呢?這樣做什么事情都不會(huì)成功的!”
小螃蟹聽(tīng)了這話，羞紅了臉，于是它決定好好學(xué)習(xí)這門(mén)手藝，它不斷地勤學(xué)苦練……
終于有一天，啄木鳥(niǎo)爺爺摸著白花花的胡須，慈祥的對(duì)小螃蟹說(shuō)：“孩子，你出師了，從今以后，你就是一名出色的木匠，回家去吧!”
啄木鳥(niǎo)爺爺剛說(shuō)完，小螃蟹就高興地蹦了起來(lái)。它向爺爺?shù)懒藙e，回家去了。
幼兒園大班童話故事7
很久很久以前，毒蛾不叫毒蛾，而叫凰蛾。因?yàn)樗坏L(zhǎng)得像蝴蝶一樣美麗動(dòng)人，而且身上還有一層會(huì)閃閃發(fā)光的磷粉，這就更顯得它光彩照人了。那她為什么后來(lái)有了毒蛾這個(gè)難聽(tīng)的名字，又為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)黑不溜秋的丑樣子呢? 原來(lái)呀，有一年，昆蟲(chóng)王國(guó)要舉辦一場(chǎng)盛大的選美比賽�；硕曜鰤�(mèng)都想拿到冠軍，可是她的對(duì)手是嫵媚多姿的鳳蝶，兩人的美貌都不分上下，都順利地進(jìn)入了最后的決賽。誰(shuí)都認(rèn)為，選美大賽的冠軍不是鳳蝶就是凰蛾，這是不容置疑的事。
可是選美大賽只能產(chǎn)生一個(gè)冠軍，而只有成為選美皇后才可以拿到最豐厚的獎(jiǎng)品和最耀眼的皇冠。為了能得到冠軍，心腸歹毒的凰蛾想到了一個(gè)非常惡毒的主意。她把一種藥水混進(jìn)了一種花蜜里面。這種藥水非�？膳�，喝了會(huì)讓人變得丑陋無(wú)比，哪怕不喝進(jìn)肚子里，只要濺到身上都會(huì)變得灰得不溜秋的很難看。這種藥水無(wú)色無(wú)味，混進(jìn)花蜜里面誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)察出來(lái)。這可是她用了所有的金銀珠寶從巫婆手里換回來(lái)的。為了能得到冠軍，她有什么不可以舍棄的呢!
選美大賽的決賽如期進(jìn)行。在登臺(tái)比賽之前，凰蛾捧著那杯混有毒藥的花蜜，假惺惺地說(shuō)：“鳳蝶妹妹，比賽就要開(kāi)始了，你還是先喝一口花蜜水放松一下心情吧!”鳳蝶非常感動(dòng)，她笑盈盈地說(shuō)：“凰蛾姐姐，太感謝你啦!這么關(guān)心我!”凰蛾皮笑肉不笑地說(shuō)：“友小熊回頭一看，是一只小黃牛。
小熊說(shuō)：“哪個(gè)地方?jīng)]有蚊子呢?”
小黃牛說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)!”
小熊跟著小黃牛向小河的上游走去。
走到一條岔河的河邊時(shí)，小熊感到這里的蚊蟲(chóng)明顯減少，既看不到蚊蟲(chóng)在飛落，也聽(tīng)不到蚊蟲(chóng)的嗡嗡聲。
就在小熊感到奇怪時(shí)，忽然，一條從未見(jiàn)過(guò)的魚(yú)兒出現(xiàn)在小河中。
魚(yú)兒的體長(zhǎng)在四厘米左右，身形與柳葉有些相似，他的頭寬寬的，嘴巴尖尖的，膚色非常鮮艷。
“好漂亮的小魚(yú)兒呀!”小熊心想，“這樣的魚(yú)兒肯定好吃極了!”
小熊悄悄地走上前去，想捉住小魚(yú)兒。
“小熊，別捉這條小魚(yú)兒!”小黃牛的聲音忽然在背后響起。
小魚(yú)兒受到驚嚇，眨眼間便消失的不見(jiàn)蹤影。
“你看，小魚(yú)兒被你嚇跑了!”小熊不高興地說(shuō)，“為什么不能吃這條小魚(yú)兒呢?”
小黃牛說(shuō)：“這條魚(yú)叫食蚊魚(yú)，也叫柳葉魚(yú)，他能幫助我們消滅蚊子!”
“不可能吧!”小熊說(shuō)，“蚊子又不飛到水里去，他怎么消滅蚊子呢?”
小黃牛說(shuō)：“你知道嗎，蚊子是喜歡在水中產(chǎn)卵的，蚊子的卵在水中孵化成孑孓，而食蚊魚(yú)一般以小型無(wú)脊椎動(dòng)物為食，尤其喜歡吃蚊子的幼體孑孓�！�
“哦!”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說(shuō)，“即使他喜歡吃，他的個(gè)頭那么小，才能吃幾只孑孓呀!”
小黃牛說(shuō)：“可不要小瞧了這小魚(yú)兒，食蚊魚(yú)沒(méi)有胃，他們的消化道又較粗較短，在捕食蚊子幼體時(shí)可以說(shuō)是狼吞虎咽。當(dāng)水溫適宜時(shí)，每條食蚊魚(yú)一晝夜可吞食蚊子幼體40～100只，最多能吞食200多只呢!”
“哇，這么多呀!”小熊驚訝地說(shuō)，“怪不得這里看不到蚊子呢，原來(lái)早就被這小魚(yú)兒吃掉了!”
“是啊!”小黃牛說(shuō)，“我聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)，利用食蚊魚(yú)滅蚊，既不污染環(huán)境，又能把蚊子幼蟲(chóng)消滅在水里，這樣便可以有效地控制蚊子的滋生�！�
“謝謝你，小黃牛!”小熊說(shuō)，“幸虧你告訴我這些，不然的話，我早就糊里糊涂的把這么友好的朋友吃掉了!”
說(shuō)到這里，小熊向四周看了一下，然后說(shuō)：“沒(méi)有蚊子的地方真舒服啊!”
小黃牛說(shuō)：“那你就搬到這里來(lái)居住吧!”
小熊說(shuō)：“其實(shí)，我的.家也挺好的，我只是討厭那些蚊子!”說(shuō)到這里，小熊停頓了一會(huì)兒，然后說(shuō)，“你說(shuō)，我把幾條食蚊魚(yú)帶到我家附近的河里去養(yǎng)著，可以嗎?”
“當(dāng)然可以了!”小黃牛說(shuō)，“我聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)，好多家庭也都在養(yǎng)殖食蚊魚(yú)呢，這對(duì)于消滅蚊子，有效控制和預(yù)防通過(guò)蚊子傳播的傳染病肯定是很有用的。不過(guò)，你是找一個(gè)器皿裝上水，然后把食蚊魚(yú)帶過(guò)去，不然的話，食蚊魚(yú)會(huì)在路上渴死的�！�
小熊高興地說(shuō)：“好的，那我找一個(gè)塑料袋去!”
小熊告別小黃牛，急匆匆地向人類常走的山間小路走去。
小熊找到塑料袋后，回到食蚊魚(yú)生活的小河邊，小黃牛用嘴巴幫助小熊撐開(kāi)塑料袋，小熊捉住幾條食蚊魚(yú)，裝到塑料袋里，高高興興地帶著食蚊魚(yú)向他們家附近的河邊走去。
幼兒園大班童話故事8
做好事的小猴子
下課了，小猴在校園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想找件好事做。小猴想得出了神，連身邊的.水管在滴水都沒(méi)看見(jiàn)。小狗路過(guò)這兒，聽(tīng)到“滴答”聲，把水龍頭擰緊了。
吃過(guò)中飯，同學(xué)們?cè)谛菹⑹依锼缬X(jué)。小狗一翻身，被子掉到了地上。小猴急忙跳下床，拾起被子蓋到小狗身上。
休息室里靜悄悄的，小動(dòng)物們睡得又香又甜。小猴想：“我做了好事沒(méi)人看見(jiàn)，怎么辦呢？”他眼珠一轉(zhuǎn)，把小狗的被子拽到地上，然后用力搖醒小狗，再把被子蓋到小狗身上，大聲說(shuō)：“小狗，你的被子掉了，是我給你蓋好的！”
周圍的小動(dòng)物都被小猴吵醒了。
放學(xué)時(shí)，老師表?yè)P(yáng)小狗節(jié)約用水。小猴想：“我做了好事，為什么得不到表?yè)P(yáng)呢？”
幼兒園大班童話故事9
風(fēng)小子遇到螢火蟲(chóng)
夏夜，廣袤的天空繁星閃爍，如穹幕上綴滿了無(wú)數(shù)顆寶石。無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)小子跑過(guò)茂密的竹海，躍過(guò)遼闊的田野，在清澈的桃花江邊的一叢絲毛草上蕩秋千。
“救命啊！誰(shuí)來(lái)救我！”忽然，他聽(tīng)到微弱而急切的求救聲。
風(fēng)小子趕緊停下來(lái)，仔細(xì)循聲搜尋，終于在有點(diǎn)泛黃的草叢里，發(fā)現(xiàn)有一只小小的螢火蟲(chóng)被草纏住了，正使勁掙扎、呼救。
風(fēng)小子立即想辦法，把那些纏繞住螢火蟲(chóng)的草葉一根根吹順，讓螢火蟲(chóng)爬了出來(lái)。這只螢火蟲(chóng)只有米粒那么大，忽閃著小眼睛，提著一盞芝麻大的燈籠，怯怯地望著自己。
“謝謝你救了我！”螢火蟲(chóng)拍了拍翅膀，說(shuō)，“我在草葉上休息，忽然間草像發(fā)瘋了一樣，把我困住了！好可怕��！”
風(fēng)小子一聽(tīng)，馬上臉紅了，原來(lái)是自己光顧著盡情玩，把螢火蟲(chóng)給害了！
風(fēng)小子不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，是我貪玩闖的禍。你責(zé)罵我吧！”
螢火蟲(chóng)仰著小臉看著風(fēng)小子，笑了。
風(fēng)小子奇怪，以往自己搗蛋闖禍，別人都是破口大罵，然后狂追爛打不上才罷休，螢火蟲(chóng)怎么還笑呢？
“雖然你讓我受驚了，可是你也救了我��！何況我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友�！蔽灮鹣x(chóng)飛在風(fēng)小子的耳邊輕輕地說(shuō)。
“朋友？這可是我第一次聽(tīng)到！”風(fēng)小子轉(zhuǎn)了個(gè)身，說(shuō)，“我只聽(tīng)人說(shuō)我‘破壞大王’�！�
螢火蟲(chóng)輕盈地落在風(fēng)小子的肩膀上，認(rèn)真地說(shuō)：“你會(huì)立刻救我，可見(jiàn)你有一顆善良的心。也許你是有點(diǎn)調(diào)皮，別人就誤會(huì)你了�！�
風(fēng)小子聽(tīng)了，覺(jué)得心中很溫暖。他突然間覺(jué)得周圍的一切都很美好：旁邊青翠的野草輕輕搖曳，舞姿婀娜；行道樹(shù)迎著？挺立，剛勁有力；桃花江那清凌凌的.江水唱起了歡快的歌；寬闊的江面上來(lái)來(lái)往往的船只都溫和地打招呼，告訴彼此遠(yuǎn)航的樂(lè)趣……啊，都是這只可愛(ài)的螢火蟲(chóng)，讓自己有了豁然開(kāi)朗的舒暢。他很喜歡這只身子?jì)尚s胸量博大的螢火蟲(chóng)，就帶著她周游世界去了。
幼兒園大班童話故事10
一只小駱駝來(lái)到了小溪邊，在溪水中照著自己的影子。從遠(yuǎn)處跑來(lái)一匹小馬，噴著響鼻說(shuō)：“哈！沒(méi)見(jiàn)過(guò)有這么丑的家伙！”
小駱駝心里很難過(guò)，跑回家對(duì)媽媽說(shuō)：“都怪你把我生的太丑了，要是有小馬那樣的身材，別人就不會(huì)笑話我了�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，明天跟我去沙漠，到那時(shí)你會(huì)什么都明白了�！�
第二天，小駱駝跟媽媽進(jìn)了沙漠。他們走啊走，走了很遠(yuǎn)也沒(méi)有看見(jiàn)水和草。
小駱駝問(wèn)媽媽：“走了這么遠(yuǎn)的路，我們不吃也不喝嗎？”媽媽說(shuō)：“我們背上的駝峰里儲(chǔ)存著養(yǎng)料，身體里存著水分，足夠我們路上用的�！�
小駱駝那又大又厚的腳掌穩(wěn)穩(wěn)地踏在沙漠上。媽媽說(shuō)：“多虧我們長(zhǎng)了這樣的腳掌，如果象馬蹄那樣，陷在沙子里就拔不出來(lái)了�！�
走著走著，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮了過(guò)來(lái)。媽媽讓小駱駝閉上眼睛，關(guān)上鼻孔。風(fēng)沙過(guò)后，小駱駝的眼睛和鼻孔里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)兒沙子。
小駱駝默默地想：“為什么要為自己的長(zhǎng)相害羞呢？我們就應(yīng)該長(zhǎng)成這副模樣，其實(shí)這也很美呀！”
“小豬先生，小豬先生，快救救我，我嚇?biāo)览?”“嗯……嗯……不行，不行，木筏太小，我還要去運(yùn)食物呢�！毙∝i哼著小調(diào)隨木筏漂流而去。
河邊出現(xiàn)了兩只狼，它們看見(jiàn)小島上的小羊羔，高興極了。
“哈哈，那個(gè)小東西一定是又嫩叉香的。”“我們得想辦法把它弄到手……”
“嘎!嘎!”一只野鴨在天空中飛翔，看到小羊羔處在危險(xiǎn)的境地，便飛快地叫來(lái)小兔、小烏、小海貍、仙鶴，還有小羊羔的.媽媽。它們乘坐木條扎成的木筏去救小羊羔。
此時(shí)，兩只狼也乘著木筏朝小羊羔趕去。如果兩只狼先趕到，小羊羔的生命就會(huì)有危險(xiǎn)!
“加油!加油!”小動(dòng)物們邊喊邊劃雙槳，為了救小羊羔，它們加快了速度。狼劃的木筏也接近了小島。這時(shí)，小烏兒紛紛飛起來(lái)了，它們飛到狼的頭頂上，用嘴狠狠地啄狼的頭頇和脖子。狼失去平衡，掉入水中。
小羊羔終于得救了。小羊羔的媽媽為感謝大家，準(zhǔn)備了豐盛的晚宴。小動(dòng)物們都來(lái)了，小豬也來(lái)了，但今天的小豬沒(méi)有往日玩的高興勁，它始終低著頭，內(nèi)心感到十分愧疚……
幼兒園大班童話故事11
我是一只孤獨(dú)的蝸牛。
樹(shù)洞是我的家，那是一個(gè)舒適的家。
孤獨(dú)的時(shí)候，我就躺在床上翻幾頁(yè)書(shū)，鉆進(jìn)故事里去，和故事里的朋友一起歡笑、歌唱，或者去遠(yuǎn)行，做很多有趣的事兒，讓我忘記了我原本是孤獨(dú)的。
我覺(jué)得，孤獨(dú)只是安靜，并不感到難過(guò)。
一天清晨，蜂鳥(niǎo)送來(lái)一封信。
“親愛(ài)的蝸牛，我是你的朋友。我要來(lái)拜訪你�！本尤粵](méi)有署名。這個(gè)粗心大意的.家伙！
可是，這又有什么關(guān)系呢？
心情呵，像花蝴蝶跳起了圓舞曲，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，差點(diǎn)轉(zhuǎn)暈了腦袋。也像蟋蟀興奮地一蹦三尺高，高過(guò)樹(shù)冠，直接蹦進(jìn)了云朵里！
接下來(lái)，可比蜜蜂還要忙咧。好朋友，不管你是誰(shuí)，我都要好好招待你。
我是一只孤獨(dú)的蝸牛�？晌也](méi)有被遺忘，友情的光芒將要照進(jìn)我的樹(shù)洞里。
幼兒園大班童話故事12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解童話的主要情節(jié)和不同動(dòng)物形象的.特點(diǎn)，學(xué)習(xí)歸納作品的主題。
2、體驗(yàn)失去幫助和關(guān)心時(shí)的難受、傷心地情感，以及得到幫助時(shí)及幫助別人時(shí)獲得快樂(lè)地情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁性教具一套及小動(dòng)物頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、直接引題
2、教師有感情地講述故事一遍，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，提問(wèn)：童話的題目？
3、第二次講述，邊講述邊出示磁性教具，注意突出不同動(dòng)物的特點(diǎn)，按照故事情節(jié)發(fā)展順序提問(wèn)：
�。�1）小猴借不到繩子為什么哭？
�。�2）小猴得到小象的幫助，它心里覺(jué)得怎么樣？從哪里可以看出？
�。�3）小象幫助了小猴，小象感到怎樣？從哪里可以看出？
4、小結(jié)：
我們生活在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，都需要關(guān)心和幫助，如果大家都學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，困難就會(huì)被克服，大家都能生活得很快樂(lè)。
5、結(jié)束活動(dòng)
幼兒園大班童話故事13
1、彩虹搬家
有一道彩虹，它生活在城市的上空，這個(gè)城市空氣清新，彩虹常在這座城市上空打滾，歡笑。
可是，好景不長(zhǎng)，這座城市建了一座巨大的化工廠，黑黑的濃煙咕嚕咕嚕地從煙囪里冒出，怎么辦呢?怎么辦呢?喜歡玩耍的彩虹也不敢出來(lái)了，只能躲在烏云背后。多沒(méi)趣的生活啊，終于，無(wú)奈之下，彩虹決定搬家。
彩虹搬著所有的家當(dāng)，走啊走，走了好長(zhǎng)一段路，碰到一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)好奇地問(wèn)：“彩虹姐姐，你去哪里呢?”
“唉，我搬家呢，我原先的家附近建了座化工廠，于是我沒(méi)了好日子過(guò)，我不勝其煩啊!”彩虹臉上寫(xiě)滿無(wú)奈……
“是啊，現(xiàn)在人類把廢氣、廢水肆無(wú)忌憚地排放到空氣和河水里。而且，人類還亂砍伐樹(shù)木，亂扔垃圾。我現(xiàn)在也正在找地方搬家呢!我得走了。”小鳥(niǎo)說(shuō)完急匆匆地飛走了。
彩虹繼續(xù)往前走，很久很久，終于找到了一角可以算是潔凈點(diǎn)的天空，正打算住下來(lái)的時(shí)候，白云哥哥跑出來(lái)說(shuō)：“我勸你還是再找找吧，這里的環(huán)境也不是很好的哦。你低頭看看那條曾經(jīng)嫵媚動(dòng)人的小溪吧!”
彩虹一低頭，只見(jiàn)小溪無(wú)精打采地躺在那里，水體渾濁發(fā)黑……
“我聽(tīng)說(shuō)這里很快就要建一個(gè)化工廠了，你還是快走吧!”白云哥哥接著說(shuō)。
彩虹一聽(tīng)化工廠幾個(gè)字害怕極了，傷心地走了，“好不容易找到了一個(gè)好地方，可惜又要建工廠!”彩虹心里想。
“唉，好不容易找到的`地方，我還要繼續(xù)找嗎?我能找到嗎?人類啊，要是你們都好好地保護(hù)環(huán)境，我也不至于這樣了。”彩虹自言自語(yǔ)。
2、小鴨子和老虎
有一只叫聰聰?shù)男▲喿�，他是一只�?ài)學(xué)習(xí)聰明的鴨子。
有一天，老虎急沖沖來(lái)到了他家說(shuō)：“聰聰，你得幫我做件事�！甭斅斠苫蟮貑�(wèn)：“大王，你是不是要吃掉我呀!”“我怎么會(huì)吃你呢?誰(shuí)都知道你是我們森林里最聰明的動(dòng)物了”老虎說(shuō)道。
小鴨子聰聰有點(diǎn)得意又有點(diǎn)好奇，老虎家到底發(fā)生了什么事呢?帶著好奇心說(shuō)道：“什么事情，您還親自過(guò)來(lái)。不過(guò)所有的事情對(duì)我而言都是小事一樁�！薄爸x謝!今天我家來(lái)了一只鳳凰，要把我兒子帶到天使”老虎說(shuō)道�！斑@是好事嘛!”聰聰說(shuō)道�？墒抢匣s說(shuō)：“可我總覺(jué)得這只鳳凰哪里不對(duì)勁兒?可又看不出來(lái)，特意來(lái)請(qǐng)你幫我去看看。”
就這樣聰聰去了老虎家。當(dāng)聰聰看到鳳凰時(shí)，也覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒。只見(jiàn)鳳凰說(shuō)：“我要將小老虎帶到天上去，你來(lái)干嘛?”話說(shuō)完就想往外走，聰聰眼尖，突然發(fā)現(xiàn)鳳凰的后面有好多條尾巴，心生疑慮的同時(shí)大聲喊道：“這里有一只披著鳳凰外衣的蛇群�！奔嬴P凰心里一驚，剛想逃跑，卻被老虎摁住了。
聰聰說(shuō)道：“不如這樣吧!我們來(lái)比賽，看誰(shuí)能飛到這棵樹(shù)的樹(shù)頂上”聰聰費(fèi)了九牛二虎之力才飛到了樹(shù)頂上，可是假鳳凰卻沒(méi)有動(dòng)靜，原來(lái)是被老虎拍死了。
聰聰感嘆道：“只要留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人所沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)才是決定成敗的關(guān)鍵所在。”
3、小魚(yú)找朋友
有一條小魚(yú)本來(lái)是自己的家里玩耍的，但是因?yàn)樘珶o(wú)聊了，所以在通知了媽媽之后就決定出門(mén)去找小烏龜玩耍，但是沒(méi)想到小烏龜卻拒絕了。
一天，小魚(yú)高高興興地在家玩，突然，小魚(yú)感覺(jué)到一個(gè)人玩太沒(méi)意思了就和媽媽說(shuō)好要出去找朋友。
小魚(yú)剛走出家門(mén)口就看見(jiàn)小烏龜了。
小魚(yú)走上前說(shuō)：“小烏龜咱們交個(gè)朋友好嗎?”
小烏龜說(shuō)：“不行，不行，我走得太慢了，沒(méi)法和你交朋友，對(duì)不起�！�
小魚(yú)只好慢慢地走開(kāi)了。他走呀走，走了一會(huì)兒就看見(jiàn)了小青蛙，小魚(yú)說(shuō)：“你好，小青蛙咱倆交朋友好嗎?”
小青蛙說(shuō)：“不行，不行，我還得捉蟲(chóng)子呢對(duì)不起了小魚(yú)�！�
小魚(yú)掃興地走回家去問(wèn)媽媽：“媽媽，我為什么找不到朋友?”媽媽告訴他：“找朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，誠(chéng)實(shí)�！�
媽媽告訴他找朋友的道理后，小魚(yú)就出去再次找朋友看見(jiàn)了小蝦，小蝦正在找食物小蝦怎么也找不到，于是小魚(yú)說(shuō)：“我來(lái)幫你找吧。”小蝦在小魚(yú)的幫助下終于找到了食物。小蝦高興地說(shuō)：“咱們倆交個(gè)朋友吧?”于是小魚(yú)和小蝦成了好朋友。
小魚(yú)和小蝦在小河里快樂(lè)地生活每一天。
4、小羊的飯店
有一只小羊看到了森林里的商機(jī)，于是開(kāi)了一個(gè)很大的飯店，慢慢的，小羊掙到了很多的錢(qián)，但是沒(méi)有想到的是，這下小羊竟然開(kāi)始趾高氣揚(yáng)起來(lái)了。
在大森林里，小羊開(kāi)了一家飯店，小動(dòng)物們都來(lái)它的飯店里吃飯。
開(kāi)張的第一天，小動(dòng)物們來(lái)到小羊開(kāi)的飯店，小羊在那里一直都沒(méi)有休暇的時(shí)候，終于到了晚上，小羊摁著計(jì)算器，小羊算了一下，一天的收入有九百多塊，累是累了點(diǎn)兒，但是看到了這些錢(qián)，他就感覺(jué)到不疲勞了。晚上，小羊躺在被窩里笑著睡覺(jué)了。
早上小羊又繼續(xù)經(jīng)營(yíng)它的店一個(gè)月后，小羊就掙了九千多。
有錢(qián)的小羊開(kāi)始變得趾高氣揚(yáng)起來(lái)，開(kāi)門(mén)不及時(shí)了，服務(wù)也不熱情了，有時(shí)還和顧客吵起來(lái)，有時(shí)還偷工減料。
不久，有小動(dòng)物舉報(bào)了小羊的飯店，工商局長(zhǎng)老虎聽(tīng)了之后，非常生氣，馬上帶著手下開(kāi)車來(lái)到了小羊的飯店。"噹噹噹。"把睡夢(mèng)中的小羊驚醒了。
"小羊快開(kāi)門(mén)，我是工商局的老虎局長(zhǎng)。"小羊立刻開(kāi)了門(mén)。
趕快請(qǐng)老虎局長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，老虎大局長(zhǎng)說(shuō)："開(kāi)門(mén)不及時(shí)，做飯菜還偷工減料，對(duì)小動(dòng)物態(tài)度不好，罰你兩千五百元。
直到這時(shí)，小羊才明白：做買(mǎi)賣(mài)不光是要為了賺錢(qián)，還要誠(chéng)信和服務(wù)態(tài)度，只有這樣，才能賺到錢(qián)。
5、小蝌蚪找媽媽
青蛙媽媽生下來(lái)一群群的小寶寶。
小寶寶慢慢地長(zhǎng)大，它們學(xué)會(huì)了游泳。它們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，到處找吃的。水邊住著雞媽媽和她的寶寶，小雞寶寶常常走過(guò)來(lái)跟小蝌蚪聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，日子一天天過(guò)去，它們也成了好朋友。
小蝌蚪看到小雞一家生活得這么幸福，他們想：我們的媽媽在哪里呢?小蝌蚪?jīng)Q定去尋找自己的媽媽。
小蝌蚪游啊游，它們看見(jiàn)一只大龍蝦，在水中舞動(dòng)著自己的腿，小蝌蚪游過(guò)去叫：“媽媽!媽媽!”龍蝦聽(tīng)了笑著說(shuō)“我不是你們的媽媽，你們的媽媽是四條腿!”
小蝌蚪?jīng)]有灰心，它們繼續(xù)去尋找媽媽。游著游著，它們看見(jiàn)烏龜擺動(dòng)著四條腿，在水里捕食。小蝌蚪游過(guò)去，高興得叫起來(lái)：“媽媽!媽媽!”烏龜說(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽穿著綠衣服，唱起歌來(lái)呱呱呱!”
小蝌蚪告別了烏龜媽媽，繼續(xù)尋找著。
不知不覺(jué)地，小蝌蚪的身體也發(fā)生了變化，它們已經(jīng)長(zhǎng)出了四條腿，身上披上了綠衣服，頭頂上還鼓起一對(duì)大眼睛，它們也變成了青蛙啦!
終于有一天，小青蛙們?cè)谝黄靥晾镎业搅俗约旱膵寢�，青蛙媽媽親切地說(shuō)：“孩子們，快過(guò)來(lái)跟我一起捉害蟲(chóng)吧!”
幼兒園大班童話故事14
草吃蟲(chóng)
有一棵小草，身上掛著像小鈴鐺一樣的小瓶子。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，一個(gè)個(gè)小瓶子在空中搖晃著，散發(fā)出一股芳香味兒。
一只甲殼蟲(chóng)飛來(lái)了，說(shuō)：“嗯，好香呀！”甲殼蟲(chóng)的饞勁兒上來(lái)了，伸過(guò)嘴去舔呀，舔呀。甲殼蟲(chóng)問(wèn)小草：“喂，你叫什么名字��？”
小草回答：“我叫密罐子草。我準(zhǔn)備了一罐子甜甜的蜜糖，等著你來(lái)吃呢！”
甲殼蟲(chóng)咂咂嘴巴，說(shuō)：“那讓我好好嘗一口吧！”
說(shuō)著，它急忙爬到瓶口嚇面，用嘴一舔，真是甜的。忽然，它腳下一滑，跌進(jìn)瓶子里，爬不出來(lái)了。
“哎喲，我跌下來(lái)了！”
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小瓶子上的小蓋子“噗”地一聲蓋上了。甲殼蟲(chóng)大聲呼喊：“快讓我出去，悶死我啦！”
那“蜜罐子草”不但不理睬他，還分泌出一種含有消化酶的粘液，吸食著甲殼蟲(chóng)體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)液。就這樣，不一會(huì)兒，甲殼蟲(chóng)就被活生生地吃掉了。
“哈哈，這捕蟲(chóng)瓶子設(shè)計(jì)得不錯(cuò)吧！”小草吃掉甲殼蟲(chóng)后，把蓋子又重新打開(kāi)了，還把消化不掉的硬殼兒吐了出來(lái)。接著它又開(kāi)始釋放出一陣陣香味兒……
噢，這根本不是什么“蜜罐子草”，它叫“豬籠草”，一種大名鼎鼎的食蟲(chóng)植物，專門(mén)捕捉蟲(chóng)子當(dāng)食物。饞嘴的甲殼蟲(chóng)就是上了它的當(dāng)才送了命的。
小猴找船
一群猴子發(fā)現(xiàn)了一座長(zhǎng)滿桃樹(shù)的小島。樹(shù)上的桃子熟了，猴子們饞得直流口水。可是他們不會(huì)游泳。怎么辦呢？
猴王說(shuō)：“你們?nèi)フ乙凰掖�，有了船，就可以到小島上去了�！�
猴弟弟找到了一截干枯的木頭，他說(shuō)：“這是木筏，是最早的船。”
猴妹妹也找到了一截木頭，但中間是進(jìn)去像個(gè)盆子，另外還有兩片扁扁的木頭片，他對(duì)猴弟弟說(shuō)：“我比你多了兩只船槳，可以用來(lái)劃水。”
猴姐姐趕過(guò)來(lái)說(shuō)：“我找到的`這一艘船可比你們先進(jìn)多了，我這艘船叫帆船，大大的風(fēng)帆被風(fēng)一吹，就鼓起來(lái)，被風(fēng)推著走了，這種船比靠手或槳來(lái)劃的船快多了。人類用帆船來(lái)運(yùn)貨、載人、比賽。可是沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候它就走不了了。”
“這可不是難題，”猴哥哥說(shuō)：“看我這艘明輪船，它是一個(gè)叫李皋的中國(guó)人發(fā)明的，這艘船的兩邊各安裝了一個(gè)槳輪，船上有踏踏板，用力踩，槳輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，槳輪上的槳片，好像許多把槳，不斷地?fù)芩�，使船前進(jìn)，這種船不管有風(fēng)沒(méi)風(fēng)都可以前進(jìn)，速度也比帆船快多了。”
猴王聽(tīng)完他們的發(fā)言，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們說(shuō)得都很好。后來(lái)呀，人類不斷地研究，又發(fā)明了蒸汽輪船、油輪、集裝箱輪等專用輪船�！薄叭祟愓�?zhèn)ゴ笱剑 贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
“現(xiàn)在我們就乘船到島上去摘桃子吧！”猴王一聲令下，大家駕駛著自己找來(lái)的船就出發(fā)了。小朋友，請(qǐng)你們想一想：他們中間誰(shuí)會(huì)第一個(gè)到達(dá)小島，誰(shuí)又會(huì)最后一個(gè)到達(dá)呢？為什么？
幼兒園大班童話故事15
有一匹馬為農(nóng)夫辛辛苦苦、任勞任怨地干了一輩子活，可當(dāng)它老得不能干活了的時(shí)候，他的主人將它趕出了家門(mén)，告訴它說(shuō)，等它比一頭獅子更強(qiáng)壯的時(shí)候，才允許它再回來(lái)。
愚蠢的獅子老馬很傷心，在森林里冒著寒風(fēng)漫無(wú)目的地走著。一只狐貍看見(jiàn)了，就走上前問(wèn)道：“嘿，老伙計(jì)，你這是怎么了？”老馬著急地說(shuō)：“我被主人趕了出來(lái)。我為他辛苦干了這么多年的活，可現(xiàn)在他全然忘了，還說(shuō)除非我變得比獅子更強(qiáng)壯，否則不會(huì)再白養(yǎng)我了�！�
狐貍想了一下，對(duì)老馬說(shuō)：“你只要躺在這裝死就行了，其他的'交給我來(lái)辦�！�
狐貍來(lái)到獅子的洞門(mén)口，對(duì)獅子說(shuō)：“大王，路邊有一匹死馬，您去弄來(lái)做晚餐怎么樣？”獅子聽(tīng)了，非常興奮地跟著狐貍?cè)チ恕?/p>
來(lái)到馬躺的地方，狐貍求獅子讓它把老馬綁在身上，方便拉回洞中慢慢享用。當(dāng)獅子躺下后，狐貍卻用盡全身的力氣，將獅子和老馬捆在一起。直到獅子沒(méi)法掙脫了，狐貍才站起身來(lái)，對(duì)老馬說(shuō)：“伙計(jì)，現(xiàn)在你能夠回家了�！�
一路上，在獅子的咆哮聲中，老馬艱難地把獅子拖回了主人的院子。當(dāng)它的主人看到老馬拖著一頭獅子躺在院子里時(shí)，非常激動(dòng)。他把老馬牽回了馬廄，一直喂養(yǎng)它直到死去。
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