《小石潭記》 練習(xí)題
閱讀《小石譚記》后答題
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面付樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。(8分)
(3)乃記之而去 ( ) (4)潭中魚(yú)可百許頭 ( )
(5)以其境過(guò)清 ( ) (6)不可名狀 ( )
(7)伐竹取道( ) (8)佁然不動(dòng)( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子的意思。(14分)
(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。
(2)伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。
(3)四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。
(4)日光下澈，影布石上。
(5)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
(6)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
(7)怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。
3、下面各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是( )(2分)
A. 乃記之而去 岳陽(yáng)樓記 B. 明滅可見(jiàn) 才美不外見(jiàn)
C. 以其境過(guò)清 不能以游墮事 D. 潭中魚(yú)可百許頭 先生不知何許人也
4、與“以其境過(guò)清”中的“以”字的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)( )
A.全石以為底 B.卷石底以出 C.屬予作文以記之 D.不以物喜
5、下列句子的翻譯，有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.其岸勢(shì)犬牙差互：那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)。
B.下見(jiàn)小潭，水尤清洌：下去見(jiàn)到一個(gè)小潭，水特別清澈透明。
C.蒙絡(luò)搖綴，參差披拂：覆蓋著，纏繞著，搖動(dòng)著，連綴著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。
D.凄神寒骨，悄愴幽邃：使人心神凄楚，寒透骨節(jié)，寂靜極了，幽深極了。
6、下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.本文渲染了寂寥無(wú)人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。
B.第一段作者圍繞著“石”來(lái)寫(xiě)，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。
C.第二段寫(xiě)了游魚(yú)、陽(yáng)光和影子，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)生動(dòng)的畫(huà)面，目的是表現(xiàn)魚(yú)的活躍、可愛(ài)。
D.柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實(shí)作者筆下的小石潭風(fēng)景如畫(huà)，如果我們能跨越時(shí)空到此一游，或許會(huì)流連忘返。
7、用“/”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。(2分)
其 岸 勢(shì) 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。
8、請(qǐng)用第④段中的兩個(gè)四字短語(yǔ)，完成填空。(2分)
小石潭流水淙淙，樹(shù)蔓青翠，魚(yú)兒在清澈的潭水中暢游，面對(duì)如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到 ， 。
9、作者抓住小石潭的 特點(diǎn)，寫(xiě)出了自己 的感受。(2分)
10、選文第四段的景物描寫(xiě)十分精當(dāng)，請(qǐng)結(jié)合作者的經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
11、讀了第2自然段文字，你最深的感受是什么? (2分)
12、本文是一篇借景抒情的山水游記，試說(shuō)說(shuō)作者觀魚(yú)和游覽結(jié)束時(shí)的不同心情。(3分)
13、理解填空。(4分)
課文多角度描寫(xiě)景物，其藝術(shù)手法主要有：①點(diǎn)面結(jié)合。如寫(xiě)石：“ ”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點(diǎn)。②遠(yuǎn)近交錯(cuò)。如寫(xiě)潭：“聞水聲”是遠(yuǎn)，“下見(jiàn)小潭”是近。③動(dòng)靜結(jié)合。如寫(xiě)魚(yú)：“影布石上”是靜，“ ”是動(dòng)。④虛實(shí)相生。如“潭中魚(yú)可百許頭”表面寫(xiě) ，實(shí)為寫(xiě) ，以實(shí)寫(xiě)虛，虛實(shí)相應(yīng)成趣。
14、請(qǐng)從文中找出你最喜歡的句子，并說(shuō)明理由。(3分)
15、古詩(shī)詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的相連的兩句，并簡(jiǎn)要賞析。(4分)
16、如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見(jiàn)，聽(tīng)他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說(shuō)幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》或蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中的相關(guān)名句。(限在40字以?xún)?nèi))(2分)
17、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開(kāi)發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫(xiě)一則簡(jiǎn)介。(4分)
二、對(duì)比閱讀(62分)
(一)閱讀《記承天寺夜游》與《小石譚記》后答題(10分)
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。……坐潭上，四面付樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。(2分)
2、下列各句中加點(diǎn)字詞用法和意義相同的一組是( )(2分)
A.乃記之而去 而伯樂(lè)不常有 B.蓋竹柏影也 蓋一癩蛤蟆也
C.以其境過(guò)清 雖乘奔御風(fēng)不以疾也 D.乃記之而去相 冷光之乍出與匣也
3、乙文中與甲文中“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”這句話修辭手法相同的一句是“ ”。(2分)
4、從選文中分別摘抄出最能反映作者心境的語(yǔ)句。結(jié)合兩文的寫(xiě)作背景，試歸納一下選文甲、乙中兩者所表現(xiàn)出的思想感情的共同點(diǎn)。(4分)
甲文：
乙文：
共同情感：
【答案】
1. (1)憂傷(的樣子) (2)像蛇一樣 (3)離開(kāi) (4)大約，大概 (5)凄清，冷清清 (6)說(shuō)出 (7)砍 (8)呆呆的樣子
2.(1)隔著竹林，(就能)聽(tīng)到流水聲，好像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心中為之一樂(lè)。
(2)砍掉一些竹子，開(kāi)出一條路來(lái)，往下走就看見(jiàn)一個(gè)小潭，誰(shuí)特別清澈。
(3)四周被竹子和樹(shù)木環(huán)抱著，寂靜冷落沒(méi)有來(lái)往的人。
(4)陽(yáng)光往下一直照到潭底，魚(yú)兒的影子倒映在石底上。
(5)青蔥的樹(shù)木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連接著，參著不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。
(6)那石岸的形狀象狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。
(7)(魚(yú))時(shí)而靜止不動(dòng)，時(shí)而忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷。
3.C 4.D 5.B 6.C
7.其岸勢(shì)/犬牙差互，不可/知其源。
9. 幽靜。(1分)幽深冷寂，孤凄悲涼。
10.這段景物描寫(xiě)既寫(xiě)出了小石潭環(huán)境凄清的特點(diǎn)，也暗示作者被貶之后凄苦悲涼的心境。
11.開(kāi)放性試題，答案不唯一。(能寫(xiě)出自己的獨(dú)特體驗(yàn)和個(gè)性化的感受即可)示例：看到游魚(yú)的怡然自得，我的靈魂仿佛得到了凈化。
12. 觀魚(yú)和游覽結(jié)束時(shí)的不同心情，一樂(lè)一憂似難相容。而本文中，樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式，凄苦才是作者感情的主調(diào)。作者借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情，但這種暫時(shí)的歡快一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境又會(huì)流露出來(lái)。(只要按照以上意思答題，言之成理，亦可給分。)
13.①全石以為底 ③俶爾遠(yuǎn)逝 ④魚(yú) 水
14.示例：句子：佁然不動(dòng);俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽
理由：這幾句描寫(xiě)游魚(yú)，動(dòng)靜結(jié)合，充分顯示出游魚(yú)的情趣;也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。
15.答案不唯一：寫(xiě)出相連的兩句寫(xiě)山水的古詩(shī)詞2分，能合理賞析3分。
示例：山隨平野盡，江人大荒流。用“隨”“入”兩字將“山”、“江”、“半野”、“大荒”四個(gè)意象貫穿，抽繪出氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖，抒發(fā)了詩(shī)人離家漸遠(yuǎn)、鄉(xiāng)情漸濃的思鄉(xiāng)情。
16.所寫(xiě)的句子含有勸勉安慰之意給2分，能將“不以物喜，不以己悲”、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺.此事古難全”等名句中的其中一句恰當(dāng)?shù)厝诤嫌趦?nèi)容之中，給1分。
17.示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚(yú)相戲，四周著述環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來(lái)過(guò)這里，寫(xiě)下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。
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