童趣十萬(wàn)個(gè)冷笑話
兒子問(wèn)我韓愈是誰(shuí)，我告訴他：“韓愈是一位偉大的文學(xué)家，25歲就是進(jìn)士了。”兒子不屑地說(shuō)：“爸爸，我今年才6歲，就已經(jīng)近視了。”有沒(méi)有戳中你的笑點(diǎn)呢?笑一笑，十年少，今天我們就一起來(lái)看看童趣十萬(wàn)個(gè)冷笑話吧!
童趣十萬(wàn)個(gè)冷笑話(一)
1、6歲的兒子入睡前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，把手電筒給我。”
“睡覺玩手電干啥?”
“不是玩，我做夢(mèng)走黑路，看不見。”
2、兒子突然問(wèn)我：“什么是電報(bào)?”我告訴他：“就是把要說(shuō)的事寫在紙上，一般就十幾個(gè)字，然后去郵局，讓工作人員通過(guò)無(wú)線電傳給對(duì)方。”
兒子恍然大悟：“就是讓郵局代發(fā)一個(gè)短信嘛。”
3、暑假里，5歲的寶寶想給他幼兒園的小朋友貝貝寫一封信，就去向爸爸要筆和紙。
“寶寶，你還不認(rèn)識(shí)字，怎么會(huì)給別人寫信呢?”爸爸奇怪地問(wèn)。
“那怕什么，反正貝貝也不認(rèn)識(shí)字呀!”寶寶理直氣壯他說(shuō)。
童趣十萬(wàn)個(gè)冷笑話(二)
1、媽媽:“以后不許再說(shuō)一些莫名其妙的話，聽到了嗎?”
“這些可都是莎士比亞說(shuō)的呀!”
“是嗎，那以后不許你再和莎士比亞一起玩了。”
2、爸爸：“你說(shuō)，一加二等于幾?”
兒子：“不知道。”
爸爸：“我和你媽媽，再加上你，一共等于幾個(gè)?笨蛋!”
兒子馬上回答：“三個(gè)笨蛋。”
3、小強(qiáng)考完試回家，把考卷交給了媽媽。媽媽指著考卷說(shuō)：“我怎么覺得這100分最后的.一個(gè)‘0’，好像是后添上去的?”
小強(qiáng)馬上接著說(shuō)：“您看錯(cuò)了，這后面的兩個(gè)‘0’都是后添上的。”
4、一個(gè)部落遭遇了一場(chǎng)可怕的旱災(zāi)。部落首領(lǐng)聽取了巫師的建議，召集所有人一起求雨。
一個(gè)小男孩也來(lái)到了求雨現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)每個(gè)人都在求雨的時(shí)候，小男孩從背后伸手扯了扯他父親的衣服，然后問(wèn)：“爸爸，大家在干什么?”父親向兒子解釋說(shuō)大家在求雨，然后又繼續(xù)他的祈禱。
小男孩又扯了扯父親的衣服，問(wèn)：“爸爸，大家在求雨，為什么沒(méi)有人帶傘呢?”
5、媽媽給三歲的女兒講“司馬光砸缸”的故事。講完之后，媽媽問(wèn)女兒：“你和小朋友玩，如果小朋友掉進(jìn)缸里，你該怎么辦?”
女兒想了想，說(shuō)：“去找司馬光呀!”
6、兒子和父母發(fā)生爭(zhēng)吵。兒子說(shuō)：“每天都和你們?cè)谝黄穑刻於嫉冒磿r(shí)回家，煩死了!我需要浪漫、自由、啤酒和女孩子!我要離開這個(gè)家，你們別攔著我。”兒子說(shuō)完，毅然地朝門口走去。這時(shí)，父親追了上去。
“我都說(shuō)過(guò)了，你們別攔著我!”兒子說(shuō)。
“我沒(méi)攔你，兒子，我跟你一起走。”父親答道。
7、作文課上，老師出題《生命的價(jià)值》。
一個(gè)家里做水產(chǎn)生意的學(xué)生寫道：活魚每公斤40元，死魚每公斤10元;活蝦每公斤50元，死蝦每公斤15元;活蟹每公斤20元，死蟹只能丟進(jìn)垃圾桶。因此，生命是寶貴的，我們要珍惜。
童趣十萬(wàn)個(gè)冷笑話(三)
1、表姐女兒4歲多，有一次表姐開玩笑問(wèn)她女兒：“我們準(zhǔn)備養(yǎng)頭豬，但是需要安排工作，要選一個(gè)人每天給豬喂好吃的、一個(gè)人每天給豬打掃房間、一個(gè)人每天給豬洗澡、還有要選一個(gè)人每天陪豬玩，請(qǐng)問(wèn)你要選什么角色?”
她毫不猶豫的答道：“豬”。
2、兒子很胖，學(xué)校每次搞文體活動(dòng)時(shí)總是落選。昨天晚上，兒子興奮地告訴我：“學(xué)校下周要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我終于被選進(jìn)鼓樂(lè)隊(duì)了。”
我說(shuō)：“我兒大有進(jìn)步呀，學(xué)會(huì)敲鼓了。”
兒子說(shuō)：“我是抬鼓的。”
3、午飯后，老師看見小剛手捧幾個(gè)包子，邊走邊吃，走進(jìn)校門。
老師問(wèn)：“你上午不是沒(méi)錢買筆，做不成作業(yè)嗎?”
小剛答：“是的!”
老師又問(wèn)：“那你現(xiàn)在哪來(lái)的錢買包子呢?”
小剛答：“這……這叫‘�？顚Ｓ�’!”
4、教師節(jié)那天，我給一班上課。剛進(jìn)教室，學(xué)生們齊聲說(shuō)：“祝王老師您教師節(jié)快樂(lè)。”我很高興。
第二堂課，我給三班上，學(xué)生們沒(méi)有任何表示，我很郁悶。
下課時(shí)，我說(shuō)：“今天就不留作業(yè)了。”
話音剛落，就聽學(xué)生們齊呼：“祝王老師教師節(jié)快樂(lè)!”
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