新進教師崗前培訓心得體會經典[15篇]

　　當我們積累了新的體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的新進教師崗前培訓心得體會，歡迎大家分享。

新進教師崗前培訓心得體會1

　　作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為20xx年張店區(qū)新教師隊伍中的一員。區(qū)教育局的領導們?yōu)榱耸刮覀冃陆處煴M快適應未來的教學工作，特地對我們進行了五天的崗前培訓。培訓的時光，已經如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這為期五天的培訓，卻使我受益匪淺。作為一名師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事幼兒教育工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學的需求，但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面欠缺得很多。

　　通過這次崗前培訓，在各位有經驗的老師深入淺出的講解中，彌補了我的不足，專業(yè)理論和教學實踐相結合的能力得到提高，對以后的教學工作充滿信心�，F(xiàn)將這一階段的學習和工作心得作一個總結：首先，“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的身上肩負著很多崇高而艱巨的職責。對于“好教師”的理解，人各有異，我作為一名初次參加學校教學工作的新教師，感到既興奮又緊張。這種復雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。

　　在培訓中，映象最深的就是“敬業(yè)、責任心”這幾個字。捫心自問，我相信自己能做到愛學生、負責任、認真對待工作這幾點，于是，懸著的心中有了一絲坦然，相信通過努力，自己能成為一名好老師。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從教多年、教學經驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學研究能力的'培養(yǎng)，在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關系的方法。最后來說一下拓展訓練，這次崗前培訓，教育局的領導們不僅給我們安排了理論學習，還給我們安排了為期三天的拓展訓練。

　　這次拓展訓練使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務執(zhí)行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展項目的精心設計和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠實現(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，與此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿�。證明了自己，超越了自己。拓展訓練是短暫的但是它對我的影響確實是深遠的，我要把拓展訓練中體會到的切實應用到今后的工作中，使自己充分融入到創(chuàng)造卓越的團隊之中。

　　崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進一步提高教學質量，同時加強學習和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的幼教工作者。短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益。同時我也相信區(qū)教育領導和我們全體教師的共同努力下我們的教育事業(yè)會走向一個又一個的輝煌。

新進教師崗前培訓心得體會2

　　20xx年x月份，我通過了石屏高級中學的面試成為了一名物理教師。為了讓新進教師進一步了解學校教育教學改革動態(tài)，了解學校的工作環(huán)境，做一名好的老師，8月x日到8月x日，石屏高級中學特意為新教師進行了為期三天的集中培訓，雖然培訓時間短暫，但卻在培訓中受益匪淺。

　　首先要感謝這個時間段認真培訓我們的學校領導。之前在網絡和書上學習了不少理論知識，但都是脫離實際的一些理論，似乎這些理論顯得蒼白無力，因此我需要花更多的時間去思索去適應。而這次培訓是非常貼切的，非常實用的，更具實踐性。之前在頂崗實習中積累了一些經驗，也遇到了不少問題，這次培訓正是解決了這些問題，同時也提升了我的教學經驗及對教育教學的認識。

　　其次是培訓的內容，讓我受益匪淺。這些內容以教育理論為基礎，從學校發(fā)展歷史、招生情況、班主任管理、教師心理健康、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學生管理等方面為我們進行了富有深刻意義的指導，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。在培訓指導過程中，學校領導以自身經歷及積累的豐富的治學經驗全方位的展現(xiàn)給了我們新進的教師，在演講言語中，我們無時無刻不被他們的智慧所震撼，同時也為我們新進教師今后的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。通過培訓，我有了以下幾點體會：

　　一、正確認識教師職業(yè)，在挑戰(zhàn)中提升自我素養(yǎng)

　　作為教師，師德是很重要的。首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為人師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。讓學生猶如潤物細無聲搬的見賢思齊，見賢思齊則蔚然成風，讓學生養(yǎng)成一種良好的學習習慣，真正做到潛入學生內心的教育。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師猶如父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師不僅僅應該是學生知識的傳授者，更應該是學生的心理健康的輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，應給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

　　二、用新的教育教學理念以及教育教學理論指引自己的工作

　　培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的學校領導根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位領導都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，通過“聽課、評課、反思”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，在穩(wěn)步前進中得到提升。

　　通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

　　三、做好正確的人生職業(yè)規(guī)劃

　　培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經驗，這樣形成一個心理矛盾。在本次培訓中，從學校幾位領導身上獲得了很多富有價值的經驗和方法，這對自己來說是一種莫大的鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　在培訓課上，老師告訴我們要想在教師這條道路上取得有所成就必須做到：對自己感興趣事物的巨大的內在興趣和高度熱情，不可阻止的自發(fā)的學習行為，強烈的成長動機，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅韌精神，獨立性、創(chuàng)造性和求新求異性，反潮流精神。我深知教師這行業(yè)是不平凡的，要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

　　四、未來的我的一些行動指南

　　通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指導方向。

　　1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的`是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

　　2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

　　3、熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。

　　4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，為先進教育教學理論注入一份新鮮的血液。

　　經過3天的培訓，學校領導生動、幽默的講授給我留下了深刻的印象，集中體現(xiàn)了領導們豐富的治學智慧及獨到的人生見解，對于新進老師的我來說將會受益無窮。我將以此勉勵自己將傾盡我所有的智慧和努力，將“千教萬教教人求知，千學萬學學做真人”的真諦應運到教師職業(yè)，做一名真正合格的人民教師。

新進教師崗前培訓心得體會3

　　為期七天的新教師崗前培訓的確讓我受益匪淺，這次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，包括：教師需要懂得的一些哲學，合格教師的四大素養(yǎng)，教師和學生的法律關系，教師禮儀，班級隱形文化建設，有效教學與高校課堂，中學生的心里健康教育，關于班級文化建設的幾點思考等。這些培訓內容對我們新教師迅速成長起來，更好的實現(xiàn)由大學生到人民教師這一角色的轉化具有十分重要的意義，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

　　一、培訓使我對教師這一角色有了更加清晰的認識。

　　此次培訓聽了許多骨干教師和優(yōu)秀班主任的講座，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：

　　1、教師是人類文明的傳播者�！皫熣撸�所以傳道，授業(yè)，解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性，所以作為一名教師一定要有扎實的專業(yè)知識，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教師技能，這是立身之本。

　　2、教師角色具有示范性。學高為師，身正為范，這就關系到教師的品德修養(yǎng)。只有人格才能影響人格，情感才能喚醒情感，學生具有可塑性、向師性，學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人就必須不斷提升自己的道德修養(yǎng)，在為人處事上身體力行的為學生做出榜樣。

　　3、教師是教育教學的管理者。教師要有較強的組織領導，管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。

　　4、教師是父母的代理人。作為一名教師熱愛學生是最起碼的道德要求，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待自己的孩子一樣。更重要的是教師要學會賞識教育，要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生身上的閃光點和個性發(fā)展的需要，因材施教。

　　5、教師是學生的良師益友。有句話叫“親其師，信其道”。一位真正被學生接納的教師應該是學生學習的參與者、引導者、幫助者更應該是學生生活中的朋友，就是強調教師和學生要交心，師生之間心相印、情相融。

　　6、教師是學生人生的引路人。教師在關注學生學習成績的同時更需要關注學生情感的健康發(fā)展。教師必須具備教育學，心理學等基本知識，應了解不同年齡階段的學生的'心理特點，心理困惑，面臨的壓力，給予及時的幫助和引導，培養(yǎng)學生開朗的個性、健康的人格和健全的品質。

　　二、培訓使我對教師職業(yè)內涵有了明確的認識。

　　認識到了教師責任的重大和任務的艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。要愛生如子，時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質，扎實的專業(yè)功底和精湛的業(yè)務水平，有敏捷的思維和較強的語言表達能力。對學生要有父親的嚴和慈母的愛，堅持“不拋棄、不放棄”的原則，認真對待每一個學生。正如李鎮(zhèn)西校長說的那樣——“一個日子，一個孩子，守著孩子過日子就是教育的全部，我們應當過好每一個日子，善待每一個孩子”。

　　三、培訓為我更好的開展教育教學工作指明了方向。

　　通過這次培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備扎實的業(yè)務水平和符合時代趨勢的先進教育理念。教師要有一桶水才能給學生一杯水，教師更應該教會學生如何取水源，找泉水。培根認為：“教育的全部本質是讓學生對知識做出價值判斷的同時懂得怎樣獲取知識�！笨梢哉f教育就是“立德樹人，成人之美”的活動。此外教師還應具備“詩性智慧”：

　　（1）要有恢宏的視域，能夠深究自己的專業(yè)。

　　（2）要有虔誠的態(tài)度，誠心的熱愛自己的工作。

　�。�3）要有淑世的熱情，關心社會、服務他人。

　�。�4）要有創(chuàng)新的勇氣，在達成良善的目的與滿足學生需求之間形成自己獨特的教學風格。

　　在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使自己課堂有質量、有效率，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處熱愛我的課堂，這就需要我認真地備課，多聽課，以謙虛的態(tài)度像老教師學習，集各家之長來不斷提升自己。

　　短短幾天的培訓學習，卻讓我開闊眼界、滿載而歸，可以說這是一次難得的學習交流機會。雖然這些勤懇敬業(yè)的優(yōu)秀教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出為人師表的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，以及對教育事業(yè)滿滿的熱情和對學生的一片摯愛之心，這些都深深的感染著我，鞭策著我。

　　因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢，為將來成為一名優(yōu)秀的人民教師而不斷努力，在小小的三尺講臺上耕耘這份教書育人的小幸福。

新進教師崗前培訓心得體會4

　　這幾天的學習培訓讓我收獲良多。在培訓過程中，我一直在反思“新老師”這樣的一個稱呼�！靶吕蠋煛耙馕吨�我們要不忘初心，加強學習，意味著我們年輕，有干勁，意味著我們追求進步，渴求成長。這幾天的培訓，堅定了我做一位純粹的教師，擁有最樸素的生活和最遙遠的夢想。具體而言：

　　一、不斷學習，抓好落實。我想我們都是因為熱愛教書才走上工作崗位的。把一件事做好并不難，難的是一輩子都只做這一件事。這需要信仰，需要信念的，但更需要實際行動。書本上的知識與實戰(zhàn)經驗并不是完全吻合的。很多東西并不能放到教學中去操作，甚至優(yōu)秀的經驗也不能完全復制。因為每一個班的學情是不同的，學生也是個性化的。所以，不斷學習，不斷總結，不斷改正，不斷落實才能真正收到實效。我認為作為新老師，言行舉止符合一個學校的精神素質追求是最基本的，更重要的就是要對每一位學生負責。將鞏固和更新自己的知識體系，提升教學能力，改善教學方法，抓好落實進行到底，以更加積極健康的心態(tài)投入教育教學工作。

　　二、認真務實，關心學生。認真做好聽課、備課、上課、作業(yè)批改和教學反思的基本日常工作，配合班主任的班級管理，處理好師生之間的關系。及時糾正出現(xiàn)的問題，多向其他老師請教；關注每一位學生的成長變化，并給予相應的需要，長善救失，尊重學生，不放棄任何一個學生，不忘記任何一個錯誤，不辜負任何一段時光。一切都是為了學生，因為如果沒有學生，我什么也不是。

　　三、勇于擔當，心態(tài)積極。我們應該積極主動的承擔年級的教學任務，主動分擔辦公室的各項工作安排。我們還年輕，還有很長的一段路要走。只有放低姿態(tài)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，學有所獲。要敢于“清零”，要有“空杯心態(tài)”，要做好一切心理準備，接受挑戰(zhàn)和失敗，然后重頭再來。不要受制于得到的榮譽和稱贊，不要沉湎于一時的失敗和憤懣，更不要去抱怨或者放棄。沒什么大不了的，沒什么比上好課，沒什么比學生學有所得、取得好的成績更有價值，更值得人感到幸福的。做一位純粹的.老師，教學、研究教學、教書育人。

　　這是一個嶄新的開始，一段艱辛的旅程，也許充滿陌生和新奇，但是，說到底我們都是選擇了最適合自己的一種方式來成長。如何做？做什么？可能需要我們更加勤勉的去探究，去嘗試。

　　最后，我用寫在簡歷上的一句話來結束我的發(fā)言，也希望能夠與各位新老師一起共勉。我用了四年時間努力變得優(yōu)秀，在這一路上，徘徊猶豫，踽踽獨行，承受風雨，卻也樂在其中。而今，面對未知，我卻深諳命運的年輪，甚至比任何時候都確信：我想當一名老師，想當一名好老師，因為這是我的夢想。

新進教師崗前培訓心得體會5

　　20xx年初，我終于通過了縣教育局新教師的招聘考試，結束了之前代課一年的教學生涯，正式成為了一名光榮的人民教師，從此時此刻起開始了自己人生的新征程。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地為我們安排了為期十天的崗前培訓。這個培訓是及時的，也是必要的。我獲益匪淺。

　　在培訓期間，石主任帶著大家學習了有關教師的很多內容，其中最讓我印象深刻的就是關于《教師職業(yè)道德》的。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

　　我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

　　但是光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。而關愛學生首先應當是對 學生人格的尊重，以公平客觀的`眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。

　　此外，教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事了。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

新進教師崗前培訓心得體會6

　　為期三天的入職培訓讓我刻骨銘心，這是我人生中的一筆寶貴的財富。王書記的“四力四沉”如醍醐灌頂，教我只有沉淀自己才能成就自己；老師們的講解如徐徐春風，教我領會“德高為師，身正為范”真正意義，“傳幫帶”充滿儀式感的拜師儀式，讓我真真切切的感受到學院的溫度。我很開心，很感動，學到了很多東西，也提高了不少，同時也進一步認識到自己不足。這里我衷心感謝xx國際商務職業(yè)學院的領導和老師們給我們提供一次那么寶貴的提升機會。

　　我來到xx國際商務職業(yè)學院雖然只有一個月的時間，但在這短短的一個月里，卻讓我感受到一種前所未有歸宿感，這種歸宿感是各位老師的點滴傳遞給我的，包括辦公室里隨處可見老師們自己養(yǎng)的花、自己帶的毛巾、拖把，工作中主任的口頭禪“你怎么看”、“你覺得怎么樣”這樣充滿尊重和理解的話語，培訓中老師們不經意間會說到“一輩子”、“事業(yè)”、“年老后”等這些字眼。事實上，大家的確把這里當做家一樣的去建設，把我們當作親人一樣的去關懷，把工作當成自己終身的事業(yè)一樣去奉獻，讓我感到加入這個有溫度的團隊是幸運的。能成為其中一員，我感到無比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中。

　　從老師們的講解中，從一個個小小的事例中，或身邊的人、或國家大事，讓我重新認識了輔導員這一崗位，深知做好一個優(yōu)秀的老師首先需要不斷沉淀自己，更要以無私奉獻的精神去感染學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，下面是我參加此次培訓的幾點體會：

　　一、對輔導員角色定位的認識

　　在沒有培訓前，我簡單的認為輔導員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、協(xié)助解決生活上遇到的困難瑣事。通過培訓學習和其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者，更是成長路上的領導者和領路人。我認為，輔導員的工作是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應把“博學、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學生的日常工作中，從思想、生活中去關心他們，做好學生思想教育的“指揮員”，健康成長中的“引路人”。

　　二、對輔導員專業(yè)素質的'認識

　　成為學生可親、可信、可敬的輔導員，需要具備良好的綜合素質，第一、具備思想政治素質，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模范的典范，才能去感染學生，我將不斷提高自己的政治站位，人生格局，用更高的思維力和洞察力做學生人生的“燈塔”；第二、具備豐富的學科專業(yè)知識，在這個信息時代，學生的知識面和獲取知識途徑不斷擴大，對輔導員的知識儲備提出了新的挑戰(zhàn)。我作為外語系的輔導員，我將不斷吐故納新，優(yōu)化知識結構，豐富學生工作內容，積極融入學生，影響學生。第三、健康積極的工作心態(tài)。在處理學生工作中，我會用豁達的心胸包容學生的錯誤，用愛心去傾聽學生的意見和呼聲，我把信任和期待的目光灑向每個學生，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到老師師愛的溫暖。正如高爾基所說，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！�

　　培訓前，我問自己，“我該對學生‘嚴’還是‘慈’，學生才能夠服我？”而現(xiàn)在，我或許找到答案，教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中；提升自己，四力四沉，無形感染方為最高教育。

新進教師崗前培訓心得體會7

　　今天非常有幸聽了x師范大學馬克思主義學院院長曾x教授作的“新時代高校輔導員育人核心素養(yǎng)發(fā)展的實踐路徑”的報告，讓我備受鼓舞。曾教授以新時代輔導員育人核心素養(yǎng)發(fā)展為主題，用新時代、育人、核心素養(yǎng)、實踐路徑四個詞作為關鍵詞，從培養(yǎng)有理想之人、有本領之人、有擔當之人的'視角，詳細闡釋了新時代高校輔導員育人的時代特征、面臨的形勢分析、核心素養(yǎng)的基本內涵與結構和實踐路徑等四個方面。輔導員是大學生日常行為的管理者、更是學生成長路上的指導者和領路人。作為一名高校輔導員我們要不斷提升輔導員工作的學習力、研究力、實踐力和育人力，深刻認識自身工作的內涵與價值，給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一�？圩印Ｍ瑫r在今后的實際工作中立足育人崗位，堅守初心使命，強化責任擔當，理論聯(lián)系實際，不斷增強作為一名思想政治教育工作者的思想自覺、政治自覺和行動自覺，做新時代新思想的堅定信仰者、積極傳播者和忠實踐行者。

新進教師崗前培訓心得體會8

　　作為今年應屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為河堰初中教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年大學生活的磨練和學習，使我們儲備了一定的教學理論知識，可我們缺乏實踐教學經驗。學校為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作，對我們進行了為期三天半的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教育思想、教師的社會資本、優(yōu)秀教師的成長、課堂教學、說課聽課評課、如何當好班主任、師德師風和安全意識等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過培訓，受益匪淺。特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進的地方�，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

　　一、培訓使我對教師這一職業(yè)更加熱愛。

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的'方針政策下，高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓中，學校幾位領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，初中的老師要做傳授知識的“經師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：一方面要繼續(xù)努力學習，踏踏實實工作；另一方面要做學生的良師益友，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，真正成為學生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動的態(tài)度投入到其中，搞好教學、科研和學生管理工作。

　　二、培訓為我們的教學工作提供了很多經驗和方法。

　　在培訓中，幾位從事教育多年，教學經驗豐富的領導、老師，根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位領導、老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強教師之間團結合體的方法；在教學教法經驗方面，幾位領導、老師都談到了基本的一些具體做法，總結一下，大體有以下幾個方面：

　　1、用一點情感；多一點善意；講一點差異；來一點商量；搞一點幽默。

　　2、把眼光放遠一點；把工作做實一點；把金錢看輕一點；把名譽看淡一點。

　　3、教育方式要改變；教師角色的變化；學習方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，吳主任還專門談到了新課標理念。

　　總之，通過培訓我更加堅信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，相信自己，相信學校，不因暫時的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻！

新進教師崗前培訓心得體會9

　　xxxx年是我人生非常重要的轉折點，很高興能夠成為一名人民教師，雖然僅僅是�？谑械呐R聘教師。非常感謝�？谑薪逃�局的各位領導能夠提給我們崗前培訓這一珍貴的學習機會。這四天的培訓雖然短暫，但是我受益匪淺。給我指明了前進的方向性，讓我更清楚的明白了如何做一名學生喜愛，家長信任的好老師。同時更加堅定了我終身奉獻與教師事業(yè)的信心和決心。

　　一場場精彩的講座使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那些不成熟的觀念。很多鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教學觀念進一步得到更新。

　　來自�？趯嶒炛袑W邱桂蘭老師，帶來了《做一名幸福的中學老師》精彩講座，她以生動的語言，描繪了自己作為人民教師的幸福。幸福是什么？每個人心里都有不一樣的答案，有人說是月薪過萬，有人覺得早晨進辦公室有一杯熱咖啡，也有人覺得能放下工作壓力，出去旅行……我的教師幸福感莫過于走進課堂聽到學生喊一句老師好。在工作中謙虛做人，高調做事。要懂得感恩才會有幸福感。作為一名教師需要熱愛我們的職業(yè)，把對學生的責任當成自己的幸福，不斷的學習、緊跟這個知識大爆發(fā)的時代、多讀書，學會幽默教學，成為一名幸福、快樂的教師！

　　韓偉老師以幽默風趣的語言、問題式的探討、深入分析《當下師德建設的挑戰(zhàn)與應對》。提出了好教師的四個標準：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有人愛之心。這節(jié)課使我懂了教師的職業(yè)素養(yǎng)的重要性，當今社會對教師的道德素養(yǎng)要求日益提高，對于新進教師是一種考驗。教師在學校里除了傳授知識，更是一種標志、榜樣。學生在接受知識的同時，思維模式、道德意識等均會被教師潛移默化。因此，作為一名新進教師更要無時無刻的提醒自己，既要親和學生又要作為一個好榜樣。責任心強，以身作則，不斷提高自己的專業(yè)能力與管理能力。

　　海南華僑中學的潘良老師分享了自己多年來的班主任工作經驗。使我明白了怎樣正確看待我的教學工作與學生。班主任工作是每一位教師工作中很重要的一個環(huán)節(jié)。而班主任工作高強度、高壓力，需要我們調整心態(tài)，以一顆信心、一顆平常心去迎接班主任工作，不被壓力嚇倒、不為困難退縮。在面對學生時，要以一顆海納百川的寬容之心，學生總會有犯錯、可能會撒謊、或許很刁蠻……作為教師，應該接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子。做好嚴愛結合的教育。愛是嚴的`基礎，嚴是愛的延伸。師生和諧共處，亦師亦友，引導學生積極向上，激情四射、充滿活力的度過緊張枯燥學習生活。

　　林豪英老師從四個方面去闡述如何對課堂進行組織和管理。如何讓學生喜歡你；如何上好一堂課；課堂教學管理；怎樣增強管理課堂和組織課堂的能力。這些問題是我們新進教師一直思考的，由于缺乏教學經驗，針對課堂的組織和管理一直都是在不斷的摸索。林老師給我們帶來了很好的建議。在教學中，往往是學生喜歡你才會喜歡你的學科。所以，如何讓學生喜歡你至關重要。作為教師，讓學生喜歡你之前，要先喜歡學生，記住他們的名字，了解每個學生的性格……

　　陳義剛老師精心的準備《計算機輔助教學》的講座。講解了如何制作ppt背景、添加音頻、添加flash動畫等。計算機復制教學已非常普遍，一個好的教學ppt，除了可以成功引起學生的學習興趣，而對于某些抽象的知識，更是能夠生動形象的展現(xiàn)給學生，使課堂內容變得豐富多彩，亦能活躍課堂氛圍。而自己作為一名化學教師，更青睞使用計算機輔助教學。針對一些由于學校教學條件限制而不能演示的化學反應，可以利用計算機播放視頻展現(xiàn)給學生，可以提高學生的學習興趣。

　　最后一天，來自海口市九中的魏婕老師，引領我們新進教師如何規(guī)劃教師生涯。講解了教師職業(yè)成長的幾個臺階，使我明白了從教書走向教育的正確途徑。今天的教師應該是文明才傳承者、知識的傳播者、思想的啟迪者等。作為新時代下的老師，我們應該具備精湛的業(yè)務和廣播的知識面，較強的教學能力，高尚的師德和健康的心理素質。自己作為一名新教師，要明確自己是職業(yè)生涯目標，堅定信念，努力成為優(yōu)秀的人民教師。

　　通過這次學習，受益匪淺。解決了一直困擾我心中的很多疑問，使自己更加明確了前進的方向。我懂得了作為一名人民教師所背負的責任有多么重大，理解教師生涯，任重而道遠。雖然自己目前只是一位臨聘教師，領著杯水車薪的薪資，但是，亦然會堅持自己的夢想，早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！

新進教師崗前培訓心得體會10

　　作為一名新入職的輔導員，今天有幸聆聽曲x老師關于《以學風建設為核心學生干部培養(yǎng)為關鍵點的班集體建設探析》的主題講座，曲老師以生動鮮活的例子為我們講述了輔導員工作的認識論和方法論。在以后的工作中我將腳踏實地完成各項工作，加強個人文化積淀，架構理論體系，提高工作能力。以身作則，嚴于律己，積極發(fā)揮自身的主觀能動性，傳遞正能量，讓同學們緊緊跟隨國家發(fā)展的'腳步，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我將謹記老師們、前輩們的教導，甘做學生扎根的土壤、翱翔的天空、暢游的池塘。

新進教師崗前培訓心得體會11

　　感謝校領導及各位優(yōu)秀的前輩組織了本次新輔導員培訓活動。在這次活動中我對x科技學院、對輔導員工作、對未來工作中一定會面對的學生工作里的重點難點以及解決方法和技巧都有了一定的了解。其中我感慨最深的的有兩點：第一，作為輔導員我要明確定位，提高站位，要先做好自己，對我的學生言傳身教，去影響和帶動我的學生努力也成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的.青年。第二，在工作過程中要做到不斷地反思、總結、整理辦事和工作的框架。我發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的老師都有自己一套工作理論和方法，未來我也將向他們學習，在工作的過程中不斷積累和學習。在未來工作中期待繼續(xù)向每一位領導和同事學習！加油！

新進教師崗前培訓心得體會12

　　作為一名年輕的輔導員，我很榮幸能夠參加今年首期x高校新入職輔導員培訓班。今天第一天的課程里，干貨滿滿。曾令輝老師和李輝老師的授課讓我充分認識到思想政治教育工作對正處于人生“拔節(jié)孕穗期”的青少年成長成才發(fā)展尤為重要。輔導員作為開展思政教育工作的'主力軍，更應注重自身核心素養(yǎng)的提升。育人先律己，我們一定政治要強，扎實理想信念，守規(guī)矩、講政治，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持清醒的頭腦，真正做到“有信仰的人講信仰”；專業(yè)要精，積極參加培訓學習，充實、完善自己的知識內涵與學科體系，補短板，探索思政教育新方法，“因事而化、因時而進、因勢而新”，提升業(yè)務水平；職業(yè)要穩(wěn)，打鐵必須自身硬，輔導員要有高尚的人格與傳道情懷，為學生樹立榜樣，“親其師才能信其道”，為學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一�？圩�，努力做好學生的人生導師和知心朋友。

新進教師崗前培訓心得體會13

　　對于梁恩湘教授的“淺談青年教師教研規(guī)劃與項目申報”交流，我感受很深。梁老師提到作為高校教師要結合自身的情況制定長遠規(guī)劃、階段性規(guī)劃與短期規(guī)劃，我覺得這一點非常重要，沒有規(guī)劃，會導致工作上的盲目，沒有目標與導向，有時即便在某些方面做了很多努力，卻依然不知道努力的方向與目標在哪里，以職業(yè)規(guī)劃為總體導向，持之以恒地努力下去就會大大增加實現(xiàn)目標的機率。梁老師提及的教學與科研如何齊頭并進的問題，這應該是很多高校老師要面臨的問題，比如我現(xiàn)在的主講課程與我的科研課題關系不大，教學的時候純粹是教學，科研的時候純粹是科研，兩者相互脫節(jié)，似乎沒有任何交集，教學與科研若是長期不能很好地齊頭并進，勢必會有種顧此失彼的.失落感，也可能會導致工作低效率或工作不愉悅的負面結果。因此，需要我在今后的工作中不斷探索與摸索解決此問題的方案。

新進教師崗前培訓心得體會14

　　今天的新教師入職培訓我感觸頗深，主要有兩個方面：第一，通過了解學校目前所開設專業(yè)，發(fā)現(xiàn)都是極具發(fā)展?jié)摿σ约胺�合市場需求的，例如珠寶設計、護理、應急救援等，由此我認為學校極具發(fā)展眼光，緊貼市場需求，能夠為社會的發(fā)展提供更多優(yōu)秀的人才。而且學校的x校區(qū)即將竣工，這意味著x學院會有更大的發(fā)展前景，教師未來將會站在更大的發(fā)展平臺上。第二，老師在講話中提到的“四有”，分別是“有理想信念”“有道德情操”“有扎實知識”“有仁愛之心”，這對于即將步入教師崗位的我來說更是不可多得的指向標，今后，我將時刻牢記“四有”，并在今后的教學工作中貫徹落實，將自己對教學工作的熱愛奉獻給x學院，奉獻給我的每一位學生。

　　教師是知識的傳播者，在信息爆炸的時代，教師不再僅僅是教科書的代言人，更是海量信息的篩選者和導航員。他們需要掌握豐富的學科知識，同時具備高效的信息篩選和整合能力，為學生提供準確、前沿、有價值的學習內容。教師還是學生智慧的啟迪者。教育的核心不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的`能力。教師應該鼓勵學生獨立思考、大膽質疑，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。同時，教師還需要具備敏銳的洞察力和耐心，善于發(fā)現(xiàn)學生的潛能和特長，為他們的個性化發(fā)展提供指導和支持。

　　在今后的日語教師職業(yè)生涯中，我會活用自己在日本的工作經歷與經驗，寓教于樂，把自己所知、所思、所行都傳遞給學生們。而且我不僅要注重知識的傳授，更要不斷總結經驗，深入反思并探索更有效的教學方法，做一名合格的人民教師。

新進教師崗前培訓心得體會15

　　新時代高校輔導員育人核心素養(yǎng)發(fā)展的實踐路徑，是今天上午培訓的內容主題，本次培訓學習由曾x教授主持。培訓的一開始曾教授就向我們拋出三個值得思考的問題：馬克思主義為什么行？中國共產黨為什么能？中國特色社會主義為什么走得通？作為新時代高校輔導員，我們需要牢記三個為什么，不斷加強自身思想政治理論學習，提升自身思想政治高度，從而把深刻的道理淺顯化，向學生傳播黨的聲音，在學生思想政治教育工作政治化、專業(yè)化、職業(yè)化道路上不斷前進。

　　曾教授從“新時代、育人、核心素養(yǎng)、實踐路徑”四個關鍵詞為切入點向我們論述了新時代高校輔導員育人核心素養(yǎng)發(fā)展的實踐路徑這一主題。何為新時代？新時代是一個承前啟后、繼往開來，在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代。而新時代下，我們高校輔導員的首要政治任務就是要培養(yǎng)未來30年有理想、有本領、有擔當?shù)纳鐣�主義現(xiàn)代化的合格建設者和可靠接班人，這是我們的首要任務也是我們的責任擔當。在新時代下，高校輔導員思想政治教育工作所面臨的既是機遇也是挑戰(zhàn)，高校輔導員育人面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來比任何時候更為緊迫。而新時代輔導員的育人的核心素養(yǎng)不僅包括自身所學的知識與技能，它是輔導員育人過程中應具備適應個人職業(yè)發(fā)展和學生發(fā)展需要的最基本、最基礎、并處于主導地位的品格和關鍵能力。它也是在特定情境中通過使用和調動心理社會資源，以滿足復雜需求的能力。它不僅要求我們加強鞏固自身思想政治理論學習，更要求我們學會反思，反思性是育人核心素養(yǎng)的本質，反對墨守成規(guī)，積極能動創(chuàng)新，最后在變化的情境中協(xié)同各個核心素養(yǎng)共同發(fā)揮作用。

　　曾教授給我們傳授了非常多非常具體的思想政治教育工作的理論知識，補充了自己很多的理論知識儲備，為自己今后的學生管理服務工作提供了指導思想和方法論，感謝自治區(qū)黨委教育工委、自治區(qū)給我們提供的寶貴機會，感謝曾x教授的悉心指導，感謝每一位工作人員的辛勤付出。正如曾x教授所說，對于新入職的.輔導員來說，我們有熱烈的工作激情有充沛的工作精力，缺少的是專業(yè)的思想政治教育理論知識，而本期的培訓才剛剛拉開序幕，對于后續(xù)的內容也是越來越期待，愿借此機會揚長補短，使自己的學生思想政治教育工作更政治化、專業(yè)化、理論化，從而培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)纳鐣�主義現(xiàn)代化的合格建設者和可靠接班人。

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