藝考培訓的心得體會

　　當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的藝考培訓的心得體會，希望對大家有所幫助。

藝考培訓的心得體會1

　　我們在這次短暫的學習中，聆聽了專家教授的精彩講座，我感受頗多。

　　我覺得在以后的工作和教學中，首先，我要做的是以良好的道德情，崇高的精神去影響學生，真正成為學生的良師益友。其次，學好科學文化知識，不光是知識上的東西，我們還要博覽群書，既能擴大我們的知識面，又能提高我們的教育教學水平。再次，要多讀書學習，豐富自己的知識儲備。在這次學習中，我深刻領悟到了作為一名教師，我們必須有淵博而知識。

　　作為一名新課改的實驗教師，首先我要轉變自己的教育思想，要從傳統(tǒng)“教師講、學生聽”的陳舊教育中解放出來，徹底走出陳舊的思想，樹立全新的教育觀念，改變封閉的教學模式，開放的課堂教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力。

　　其次，要改變自己的學習方式，我們要在課改實踐中不斷學習，不斷積累，不斷反思，從而提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教學模式。

　　最后，要給學生一杯水，自己得自己得有一桶水。我們要做的就是要不斷提高自己各方面的文化知識水平，為自己的教育教學工作作出積極的、正確的評價。

　　進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

　　再次，教師必須具有高尚的職業(yè)道德，教師職業(yè)道德素質是教師素質的核心，師德素質中的重要一項是教師的職業(yè)道德。這就要求教師必須具有較高的科學文化素質，這就要求我們要“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論在什么條件下都要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書，潛下心來育人。

　　第三、要熱愛自己的學生。教師必須具備愛心，這是教師職業(yè)道德的基礎。一個真正熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是必須具有愛心的。熱愛學生，就是要尊重學生、信任學生。只有尊重學生，愛生，愛學生，才能去關心他們的成長，并走進學生的內心世界，才能去了解他們的所作所為、所想，也才能去了解他們的所做所想。

　　第四、教書育人要為人師表。作為一個合格的教師要有良好的道德修養(yǎng)，更應當以身作則。在平時的工作中，要嚴格規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德品行對學生進行言傳身教。

　　在以后的教學工作中，本人將會自覺努力，不斷提高自身素質，不斷完善自己，虛心向別人學習，不斷提高自己的教學水平，力爭成為一個合格的教師，做一個優(yōu)秀的中學生。

藝考培訓的心得體會2

　　我參加了xx年藝術教師的培訓。在培訓的這幾天里，我們聆聽了專家講座和名師同伴的經歷，我們與專家的面對面，與同行的交流，我們與專家的交流引起了共鳴。

　　這是一篇文字描述藝術教師的文字，通過培訓，我對藝術教師的職業(yè)特點，藝術教學法的基本理念，藝術教學基本技能的運用，藝術教師教學方法的運用，藝術教學設計等方面有了深入的認識，對藝術教師這個職業(yè)有了更深的理解和感悟。這次的培訓不僅讓我收獲了知識，同時也讓我意識到藝術教師這個職業(yè)不但是一個光榮而且神圣的職業(yè)，同時我們要努力去做好這個神圣的事業(yè)，為祖國的未來而努力奮斗。

　　在培訓中，專家教授精彩的講座，他不僅用自身的經歷為我們上了不俗的一課。他們的精彩講座一個個的生動事例為課堂教學注入了新的活力。通過學習和自省，使自己更加清醒地認識到，作為藝術教師，必須具有淵博的知識，熟練的作技能，良好的思想品質，在教學中善于與其他教師合作交流溝通。

　　教學中要把藝術教育與美術融合到教學之中，調動學生學習藝術的積極性，讓學生通過繪畫來體驗藝術的魅力，從而激發(fā)學生學習藝術的興趣。同時，要讓學生對自己所生學的知識有一個全面的了解，使其形成自己的特色。教學中要努力做到：

　　1、通過美術教學，激發(fā)學生學習美術的興趣;

　　2、通過藝術教學，培養(yǎng)學生的審美能力;

　　3、通過美術教學，陶冶美的情趣。

　　總之，這次培訓使我們這些農村中小學的藝術教師受益匪淺，我會將在這些優(yōu)秀的教學經驗，在日后的教學中不斷地積累和運用，使自己的教學水平得到更快的提高，讓藝術教育走進課堂，以生為本。

藝考培訓的心得體會3

　　在這次的美術培訓中，我學會了許多，不僅使得我學到了藝術上的很多知識，還讓我學會了怎樣做人，如何做一個優(yōu)秀的小學美術教師。下面，我就這次的培訓，談一點我的收獲：

　　這次培訓，給我最大的感受就是：教學不僅是做一個知識的傳授者，更要是一名做人的育人者，做一名有愛心、有耐心、有責任心的好老師。

　　教授課程的第一個重點就是做人的育人，他們是做人的啟蒙，教師就要把自己的人生道德品質修養(yǎng)提高到一個新的層面上來，把他們先進的思想、智慧的知識傳授到學生身上;同時，做人的教育者，就要把他們當作朋友，與他們談心;在學生身上，做學生的心靈導航，給他們引導一盞明燈，讓他們走出困境，走出人生的低谷。做人教育的首先是做人，做人的教育是教師的人生價值，做一名優(yōu)秀的小學美術教師，必須讓學生感受到教師的人生價值，感受到老師的人格魅力，所以，要做一名合格的小學美術教師。

　　我的第一個培訓目標是，把美術教學理念上升一個新的層次。

　　在教學中，要注重美術課程內容的綜合、滲透、運用和評價的學習，提升美術教學的價值，要在教學中注重運用啟發(fā)學習、設計學習、情境學習、嘗試學習和探索學習等多種學習形式，幫助每一個學生在情感體驗中發(fā)現(xiàn)美、理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，學會將美術學習滲透于其他學科的學習活動中。通過教學活動，使學生的視野得到開闊，知識領域得到拓寬，能力得到增強，情感得到體驗，有了更新?lián)Q代的思考，使學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力得到了發(fā)展。

　　教育的過程其實就是喚醒孩子內心深處真愛的種子，喚醒兒童內心深處無窮的熱情與創(chuàng)新，使他們產生對美術學習的無限熱愛，產生向往美術學習的強烈愿望。

　　教學中，教材是最好的教具。我們要根據(jù)兒童的年齡特征和發(fā)展需要，結合課程內容，精心創(chuàng)設情境，讓學生感受美術學習的過程就是一個積極的、生動的心靈世界，激起了學生的學習興趣，調動了學生學習的積極性，增強了他們學習美術的興趣。

　　教師要做好課前預設和生成的輔導工作，課后要及時做好課后反思，寫好教學后記。

　　總之，美術課程應該是一種讓兒童感興趣的學科，不應該只是“教書”，而應該是“育人”;教師要重視課程內容的綜合、運用，而不是“教書”;教師在課程實施中要不斷加強自我學習，加強對自己知識的更新，加強課程整合的能力和課程設計理念的學習，提高課程開發(fā)、運用的能力，為課堂注入新的活力。