有關(guān)文具作文300字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈木咦魑�300字3篇，歡迎大家分享。
文具作文300字 篇1
一天晚上，我睡覺的時候聽到書包里傳來了嘰嘰喳喳的.聲音。我輕輕地打開書包，看見鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆盒在爭吵。
鉛筆首先得意洋洋地跳上了講臺，驕傲地說：“我鉛筆是最有用的，我不僅能幫助人們學(xué)習(xí)，字還寫得很漂亮。”
橡皮擦生氣極了。它站上了講臺，大聲的對鉛筆說：“要是沒有我，你寫錯了字也不能改，最后還是弄得亂七八糟�！�
轉(zhuǎn)筆刀也不服氣，站上了講臺，得意地說：“我才是最重要的，沒有了我，鉛筆斷了沒法弄尖，就不能寫字畫畫，橡皮擦也擦不了�！�
鉛筆盒聽到了，非常生氣地說：“我才是最重要的。鉛筆沒地方放，掉到地上，被人踩了，筆芯就會斷掉；橡皮擦沒地方放，被人踩了，就不美麗，擦得不干凈；轉(zhuǎn)筆刀沒地方放，掉到地上，就會摔壞了……”
就這樣，它們吵得越來越大聲，連一直在睡覺的尺子都吵醒了。尺子問它們在吵什么，鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆盒一起說道：“你說，我們誰最有用，只能選一個。”
尺子嚇壞了，連忙說道：“其實，你們每個都是有用的，少了一個都不行。你們在主人眼里都是重要的�！�
頓時，書包里安靜了許多。
文具作文300字 篇2
有一只美麗的文具盒里住著五個互相幫助的小伙伴。分別是：鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。
有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說自己的.功勞最大。
鉛筆說：“我的功勞最大，我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了�！�
橡皮說：“我的功勞最大，我能幫小主人擦走錯別字。沒有了我小主人就不能改字了。”
直尺說：“我的功勞最最大，我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會把直線畫成曲線�！�
削筆刀說：“我的功勞才最最大，我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了�！�
它們都吵了起來，都說自己的功勞最大。它們吵了好一會兒，終于停了下來，它們都累的話都說不動了。它們休息好了，又吵了起來。
鋼筆爺爺走過來說：“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應(yīng)該互相幫助，團結(jié)有愛�！�
從此，他們再也沒有吵過，他們過的開開心心的。
文具作文300字 篇3
在我上小學(xué)一年級上半學(xué)期的時候媽媽給我買了一個火車頭卷筆刀，它穿著綠色的衣服，很漂亮。
很可惜它從高高的桌子上掉下來幾次，現(xiàn)在已經(jīng)不能用了。下半學(xué)期媽媽又重新在華聯(lián)超市給我買了一個蘋果形狀的卷筆刀，它是有我最喜歡的兩種顏色組成，分別是紅色和綠色，它的葉子是綠色的，像螞蟻過河用的小船。它有一個圓圓的紅肚子，是裝鉛筆屑的，它還有一個紅綠相間的尾巴，是用來當搖把的。在蘋果的.中間還有一個跟鉛筆一樣大小的嘴巴。它的嘴巴里有三顆鋒利的牙齒。當我鉛筆用粗的時候，我首先拿過來，然后拉開頭部。手按著蘋果葉，趕快把鉛筆放進去，手松開蘋果葉，我用一只手扶住蘋果的身體，另一只手握緊搖把輕輕地卷幾下，里面發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，一會兒，我感覺鉛筆已經(jīng)削不住了，我都用不上力了。這時，鉛筆就削好了，我按住蘋果葉，把鉛筆抽出來。哇！好神奇，原來又粗又黑的鉛筆現(xiàn)在變成了又尖又細。
我興奮極了，呀！這個鉛筆刀真有用，是我學(xué)習(xí)的好幫手，我一天都離不開它，如果沒有卷筆刀我就無法寫作業(yè)。寫出來的字也是又黑又難看。
這個卷筆刀即好看又實用。我非常喜歡它。
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