介紹父親的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的介紹父親的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父親是我事業(yè)上的領(lǐng)航人，教會我怎樣做人，怎樣生活。記得那年我剛參加工作不到18歲，沒有什么社會閱歷。我班的一位學(xué)生父母離異多年，孩子判給了父親，后來由于種種原因她的母親又要將孩子要回去。第一次，這位的母親來領(lǐng)孩子時，我告訴她不能從我這帶走孩子，必須與孩子的父親協(xié)商后再說。第二天，她又來了并帶來了法院的將孩子改判給母親的判決書復(fù)印件。于是，我留下了判決書的復(fù)印件，同意她帶走了孩子，并還很得意認為自己想的還是很周到。
回到家后我將這件事講給父親聽后，只見父親的臉突然變的嚴肅起來，告訴我學(xué)生在學(xué)校我就要為她的一切負責(zé)，不能隨便讓任何人帶走。我卻不一為然，認為法院有判決書，我沒有理由不將孩子交給她的母親，這時父親語重心長的告訴我判決書的復(fù)印件是可以造假的，并講了事情的嚴重性。聽到這我才知道自己錯的多么離譜。第二天，中午放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)父親從我們學(xué)校的收發(fā)室走了出來，下午放學(xué)還是如此，我還以為他只是沒事來這坐坐�？墒牵舆B幾天都是如此，粗心的我并沒有細細體味事情的真相。
后來，在一次和收發(fā)室的馬師傅聊天時才明白父親那些天來學(xué)校的正真原因——他是怕那位學(xué)生的家長來找我的麻煩，害怕我無法應(yīng)付。就是這次經(jīng)歷，我對自己的工作有了更深的認識。真正明白了作為一名合格的班主任的確不容易，也堅定了自己做好班主任的決心。
父親就是這樣默默的關(guān)心著我，雖然沒有只字片語，但他的愛總是那樣深沉，總是啟迪著我怎樣工作、怎樣做人。時時讓我感到一陣陣的溫暖。
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