錯(cuò)誤作文650字

　　我作為班級(jí)同學(xué)們眼中的好學(xué)生，作為老師眼中的里的小助手，作為班中的語(yǔ)文課代表，時(shí)時(shí)都得到大家的贊賞，但是有一件事卻是我至今感到十分愧疚……

　　一個(gè)明媚的早晨，我到了學(xué)校就開始執(zhí)行“光榮任務(wù)”——為老師收作業(yè)、抱作業(yè)。我心里美滋滋地想：這是開學(xué)以來(lái)第一次寫作文，我這篇作文一定要被老師表?yè)P(yáng)一頓，到時(shí)候，我這個(gè)“考驗(yàn)期語(yǔ)文課代表”也許會(huì)被正式轉(zhuǎn)正，成為“正式語(yǔ)文課代表”的!我這樣美美地想著為老師抱去了作業(yè)。

　　“鈴……鈴……”下課鈴打響了，我該把作業(yè)抱回來(lái)了，也許會(huì)被表?yè)P(yáng)呢!我沾沾自喜地走進(jìn)老師的辦公室里“老師，您有要抱的作業(yè)嗎?”我親切地問(wèn)道。“有，有，有!”老師高興地說(shuō)，可老師一看到我，那張高興的臉很快低沉了下來(lái)，隨后說(shuō)道：“你昨天的作文夠500字嗎?”我聽(tīng)了老師的這句話，心中忐忑不安，可還沒(méi)等我回答，老師隨后又說(shuō)了一句：“人家XXX寫了700多個(gè)字，你的這篇作文，我大概估算了一下，也就300多個(gè)字。作為語(yǔ)文課代表你好意思嗎?”老師我罵了個(gè)狗血淋頭。我低下了那神氣的頭，用蚊子般的聲音喃喃道：“不……不……好……”“既然不好，為什么人家普通同學(xué)都有這種上進(jìn)心，你卻不能有?”老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我。面對(duì)著辦公室里的其他老師都好像在竊竊私語(yǔ)，我心中十分羞愧。到了班里，老師開始念作文不合格的人，我的心砰……砰地跳，生怕老師再次說(shuō)到我，同學(xué)們會(huì)恥笑我。終于，老師念到我的名字，大聲地和同學(xué)們一邊說(shuō)，一邊展覽我的作業(yè)：“這就是語(yǔ)文課代表寫的，這就是咱們班的好學(xué)生寫的……”那一句句話猶如匕首刺痛著我的心。

　　我補(bǔ)完了那篇作文，心里覺(jué)得對(duì)不起老師對(duì)我的信任，也對(duì)不起同學(xué)們對(duì)我的相信，我在心中和老師和同學(xué)們暗暗的說(shuō)一聲：“對(duì)不起!”

　　從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，我心中一直記著“吃一塹，長(zhǎng)一智�！边@句名言。這件事在我的內(nèi)心中深深的愧疚著……

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