六一作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六一作文 篇1
今天是我們盼望到來的六一兒童節(jié)，為迎接屬于我們自己的節(jié)日，學校特意組織活動，讓同學們在學校里度過欣喜愉快“六一”。學校組組活動慶祝“六一”，同學們都是非常高興的，在課室里充滿歡樂笑聲，自然自己也是喜悅的，同學們各自整好自己衣著，準備去參加活動。首先是舉行莊嚴的升國旗儀式，國旗緩緩升到晴朗的天空中迎風飄揚，隨著“快樂童年”主題活動宣布開始了。然而第一個節(jié)目是學校儀唱對表演，看到同學們穿著靚麗的服裝，集體團結(jié)共同演奏那么有默契，自然就那么動聽的，為他們鼓掌，好樣的！
接下來帶來的節(jié)目就是歌頌比賽，每個班同學們都是喜悅心情飽滿的.精神狀態(tài)，胸有成竹的底氣，迫不及待準備上場……等了好一會兒了，該到我們班上場了，我們面帶笑容站上臺上，隨著音樂慢慢響起來了，我們唱起了《朋友》，“這些年，一個人，風也過，雨也走......”唱的繪聲繪色，嘹亮的歌聲，贏得同學們一陣陣經(jīng)久鼓掌聲，使得我們在比賽中獲得第一名，很令人激動！時間過得好快，隨著活動節(jié)目結(jié)束了，校園逐漸變得平靜了，自己也回家了，這是個快樂的六一留下美好的回憶！
六一作文 篇2
瞬間，我的眼淚下來了，這最后一個六一，就要過去了……
再見了，再也回不到這個時刻，再也做不了小女孩，再也不是六年二班的主人，再也沒有了六一兒童節(jié)，最后的六一作文400字。以后面臨的，是更多的煩惱，是更多的憂傷，是陌生的教室，是想念著老同學的自己……
再見了，我的'童年，我的朋友，我的老師，我的六年二班~我會想念你們的，十年之后，我一定會用我的實際行動來回報你們，我一定會達到我的夢想，謝謝你們給予我的一切……
我不想長大，甚至那美好的愛情，也一樣不吸引著我，我只想重新過一個童年，再次點燃我的童心，作文400字《最后的六一作文400字》。相信你們也是這樣，不愿長大，可長不長大不是我們說了算的，因為，時間，童年的時間，在溜走，在無聲無息的溜走，我們無法挽回……好吧，我認命了，時間，要流就流吧，但是，時間流得再快，也帶不走我的童心，我要永遠做一個孩子，即使長大了，也要給孩子寫書，就像楊紅櫻阿姨那樣。
我下了決心，這是關(guān)鍵，在這個既令人憂傷又令人快樂的日子里，我播下夢想的種子，開始嶄新的每一天……
六一作文 篇3
在二零一八年的六月一日，我們學校舉行了一次開心的六一兒童節(jié)節(jié)目。
早上，我急急忙忙地穿上紅彤彤的新衣裳、換上黑乎乎的褲子、戴上黃澄澄的帽子興高采烈地前往學校。一踏進校門，我就發(fā)現(xiàn)校園與平時有點不一樣：校園的樹枝上掛滿了裝飾彩帶， 看上去顯得格外高大挺拔、樹上的小鳥嘰嘰喳喳、亂蹦亂跳像是為我們慶祝、課室也嶄新了許多，張燈結(jié)彩。教室外面正播著六一兒童節(jié)快樂的'音樂！我放下書包剛坐下來，班里的張同學就向我祝賀：“姚艷玲六一快樂！”對了，告訴你一個小秘密：今天只要你向同學說一句祝福的話，同學就會給你一個驚喜禮物哦！“老師來了！” 此時打報告的張同學又開始報告了�！巴瑢W們，六一兒童節(jié)快樂！首先由老師給你們發(fā)一些精美的小禮物吧！每人一份，同學們可以互相交換禮物，希望同學們都能努力學習，過一個歡快的兒童節(jié)！”同學們收到老師發(fā)的精美禮物，全都滿面笑容，手舞足蹈開始在班里開始交換禮物。
下午，學校安排同學觀看慶祝兒童節(jié)的演出、有我最喜歡的是《荷佩風賞》小演員像一朵朵荷花在盡情地開放，栩栩如生。看完演出后又進行班里朗誦比賽，課室鴉雀無聲，鄧同學在朗誦《江南》“江南可采蓮，蓮葉河田田”溫同學在朗誦《憶江南》“江南好，風景舊曾諳�！蓖瑢W們聽得聚精會神，聽完了大家給予激烈的掌聲。
一整天同學們就像一只只活蹦亂跳的鳥兒，就這樣歡快地度過這個愉快的六一兒童節(jié)！
【六一作文】相關(guān)文章：
六一作文:快樂“六一”11-09
六一和六一作文09-04
快樂的“六一”_六一作文11-12
六一作文：愉快的“六一”10-30
六一作文:bey!六一10-23
六一作文:憶曾經(jīng)的六一01-08
六一作文:載歌載舞慶“六一”07-14
六一作文:六一節(jié)快樂12-05
六一的作文11-15