4.1愚人節(jié)整蠱活動(dòng)方案
何**同學(xué)擔(dān)任高2009級(jí)1班班長(zhǎng)，有理想，有抱負(fù)，渴望通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國(guó)富強(qiáng)、民族強(qiáng)盛、人民幸福相融合。積極配合班主任并帶領(lǐng)班委開展工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，頗有班級(jí)威信，有較強(qiáng)的組織管理工作能力。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強(qiáng)的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績(jī)優(yōu)異，每次考試均居年級(jí)之首，期末成績(jī)居全縣前10名，并從初中至今一直被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)干”。積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各種活動(dòng)，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強(qiáng)勁，符合優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)。
楊*同學(xué)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，思想品德好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動(dòng)積極，任勞任怨，工作出色，有較強(qiáng)的組織管理工作能力，深為同學(xué)信服，為人心胸開闊，樂于助人，而且有理想，有抱負(fù)，渴望通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國(guó)、民族、人民融為一體。學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好的獨(dú)立分析解決問題的能力，成績(jī)優(yōu)異，每次考試均保持年級(jí)前10名，2006年秋季學(xué)期被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。還能積極參加各種集體活動(dòng)，有較好的審美能力。身體健康，心智強(qiáng)勁，符合優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)。
李**同學(xué)有理想，有抱負(fù)，渴望通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國(guó)富強(qiáng)、民族強(qiáng)盛、人民幸福相融合。品性純正，為人友好熱情，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能捐助、關(guān)心他人的困難，思想品行好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，興趣廣，目標(biāo)高。學(xué)習(xí)上勤奮踏實(shí)，極有鉆勁，思維活躍，有較強(qiáng)的獨(dú)立分析解決問題的能力，成績(jī)優(yōu)異，每次考試均保持年級(jí)前10名，語文學(xué)科突出，并從初中至今一直被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)干”。積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各種活動(dòng)，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強(qiáng)勁，符合優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)。
廖**同學(xué)品行端正，為人友善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，他細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風(fēng)格，頗受學(xué)生好評(píng)。他愛好廣，目標(biāo)高，有理想，有抱負(fù)，渴望通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進(jìn)，有較強(qiáng)的獨(dú)立分析解決問題的能力，成績(jī)優(yōu)異，每次考試均保持年級(jí)前10名，從初中至今多次榮獲校級(jí)“三好學(xué)生”，深受同學(xué)的敬佩。積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各種活動(dòng)，有著健康較高的審美能力，身體健康，心智強(qiáng)勁，符合三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
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