我為家鄉(xiāng)的小河喝彩作文

　　日本，作為我們一衣帶水的鄰邦，自古以來就和中國有著密切的交往與溝通。1972年中日兩國恢復邦交正常化之后，為了適應(yīng)兩國間交流的需要，一些高校相繼成立了日語專業(yè)，培養(yǎng)專門的日語人才。而隨著中日兩國間交流的日益頻繁，開設(shè)日語專業(yè)的高校也越來越多。日語作為能被廣泛使用的小語種，長年盤踞著熱門專業(yè)的稱號。

　　而國內(nèi)的高校在日語專業(yè)上的教學上，基本以從零基礎(chǔ)，到初中高級聽說讀寫，再到高級筆譯口譯的課程設(shè)置為主。這樣通過系統(tǒng)的語言學習，就為日語系的學生打下了一個良好的語言基礎(chǔ)底子。而在日語學習的過程中，英語能力退化則成了很多日語系學生難以避免的難題，于是很多日語系學生在考慮留學時，選擇赴日本留學，就顯得理所應(yīng)當，毫無懸念，。

　　可是相應(yīng)的不足也隨之而來。日語系學生在大學4年中，把大部分時間都投入在了日語學習上，經(jīng)過長年累月的轟炸，難免對日語產(chǎn)生審美疲勞，于是在考慮讀研的時候，往往會理想化得高呼：我要換專業(yè)。這時候，經(jīng)濟學、經(jīng)營學等商科方向，或者國內(nèi)熱門的傳媒類專業(yè)，大概在日語系學生們的腦海中名列前茅。但是，日語系畢業(yè)的學生在申請日本名校的大學院時，選擇這些極需要基礎(chǔ)的學科會占優(yōu)勢嘛?答案，當然是否定的。

　　在日本，進大學院沒有全國的統(tǒng)一考試，而是采用導師決定制。那么除了學生的出身院校和語言能力，一張有著相關(guān)學分的成績單，一份能讓導師眼前一亮的研究計劃書也是能否申請到一個名校大學院的關(guān)鍵。申請一個名聲不響的私立學校倒是不難，但是從日本拿著一個自己心里都不認可的文憑，是否還能滿足當初前往日本留學的真正本意呢。

　　日語系學生在赴日讀研時，最大的優(yōu)勢就是不愁語言關(guān)，而缺點就是其他專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，言語文化，人文社科類成為日語系學生赴日讀研的主流，還是存在其合理性的。建議各位同學和家長：如果想申請一個自己滿意，名聲響亮的好學校，那么在專業(yè)選擇上就一定要量力而行。太多的實踐告訴我們，不管是中國還是日本，當一份簡歷擺在用人單位的面前，好學校的大名也許比某某專業(yè)名稱更為閃亮。

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