風(fēng)景的作文（共4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
我的左半邊風(fēng)景，永遠(yuǎn)存在。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，就像風(fēng)一樣漫無(wú)目的，也想書(shū)一樣時(shí)刻都在。
風(fēng)景也有心情，生氣時(shí)，它便是夕陽(yáng)的景色，血色一般渲染大地，大大的火燒云，一團(tuán)一團(tuán)，釋放著火神的憤怒。也許他也奇怪，為何自己是火紅色的，他便開(kāi)始迷茫，火紅便變得一發(fā)不可收拾，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)便已經(jīng)結(jié)束了。迎來(lái)的就是一邊紫紅，但他時(shí)間不長(zhǎng)，因?yàn)轱L(fēng)景已經(jīng)漸漸平息，他開(kāi)始變成了黑夜般的深藍(lán)。人們欣賞這處風(fēng)景，不是因?yàn)樗苄艿牧一�，而是他時(shí)刻都讓人感到溫暖有魅力。
來(lái)到大海邊，也許你看到的是平靜的海面，也許你看到的'是浪濤洶涌，也許你看到的是黃黃的海水，也許你看到的是碧藍(lán)的海洋，但是海洋的美麗宛如陽(yáng)光般永不熄滅，他那廣闊的胸懷，有聚百川齊下的氣勢(shì)，雖然天空比海更遼闊，但海的寬容是天所比不上的，海保衛(wèi)著大陸，不像天一樣俯視大地。站在海邊的巖石上，巨大的浪濤撞擊著巖石，享受著浪的清洗，將社會(huì)中的污垢洗清。這時(shí)便是風(fēng)景心情舒暢的時(shí)刻，人們喜歡這處風(fēng)景不是因?yàn)楹Ｑ螅且驗(yàn)樵谶@有人生的哲理。
風(fēng)景悠閑時(shí)，會(huì)去咖啡廳喝一杯卡布奇諾，坐在咖啡廳里看著外邊來(lái)來(lái)去去的行人，城市就是這樣，永遠(yuǎn)停不下來(lái)，川流不息的感覺(jué)讓人窒息。這時(shí)一束陽(yáng)光射到風(fēng)景身上，這是一束普通的陽(yáng)光，但卻讓行人停下了腳步，走進(jìn)咖啡廳，開(kāi)始了慢節(jié)奏的生活：安靜地坐在城市的某轉(zhuǎn)角處的咖啡廳內(nèi)，攪拌著放了許多奶精和白糖的咖啡，嘴里哼著巴赫的某一首樂(lè)曲，一副悠閑的神情。人們欣賞這里不是因?yàn)榱钊耸孢m的慢節(jié)奏生活，而是因?yàn)樵诼?jié)奏的生活中可以看到快節(jié)奏生活中的自己。
風(fēng)景不屬于任何人，也并沒(méi)有局限，不是只有夕陽(yáng)才算風(fēng)景。風(fēng)景還在城市中回蕩，遇見(jiàn)他時(shí)，你可以親切地對(duì)他說(shuō)一聲，你好，我的左半邊風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
“徐荊雅，快，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)……”龔老師在“熱情似火”的操場(chǎng)上大聲呼喚著。
此處正開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呢，除了運(yùn)動(dòng)員之外，其余人都坐在涼爽的看臺(tái)上，十分舒適，可龔老師只能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上當(dāng)“司令”，有幾分“嗚呼悲哉”。
我正感慨時(shí)，易語(yǔ)綿同學(xué)的話正中我心窩：“張路，你陪我下去送水吧！”“好啊好啊，正好結(jié)個(gè)伴！”于是乎，我和易同學(xué)手捧“關(guān)心”——紅茶，去送給龔老師。
走下看臺(tái)，哇，真是熱��！這一會(huì)兒太陽(yáng)就晃花了我的眼，幸虧易同學(xué)拉著我，我才找到了龔老師。
“龔老師，我們來(lái)給您送飲料了�！币淄瑢W(xué)搶先說(shuō)道。龔老師將目光投向我們，我看見(jiàn)龔老師兩只袖子挽了起來(lái)，露出胳膊，臉被曬得通紅，就連額頭都透出紅色，額角還有幾顆汗珠。聞言，龔老師“靦腆”一笑，抓抓額角，擦去了那幾顆閃亮的'汗珠，接過(guò)易同學(xué)遞過(guò)來(lái)的飲料，說(shuō)：“呵呵，還給龔老師飲料來(lái)，那就謝謝你們了�！蔽液鸵淄瑢W(xué)都笑了起來(lái)，我見(jiàn)龔老師如此和藹，沒(méi)有平時(shí)那么嚴(yán)厲，所以壯著膽說(shuō)：“不用謝，不用謝，應(yīng)該的嘛！”這時(shí)吹來(lái)一陣微風(fēng)，像一杯清冽的山泉水滲透進(jìn)了我們的心里，像只溫柔的手撫平了炎熱……總之我感到挺開(kāi)心的。
回看臺(tái)的路上，易同學(xué)說(shuō)：“剛剛遞飲料時(shí)，我其實(shí)特別特別緊張。”“為啥呢？”“因?yàn)槲遗慢徖蠋煵唤邮埽@樣退回來(lái)的話，真是尷尬�！睂�(duì)呀，今天龔老師怎么這么平易近人呢？
到了看臺(tái)，我看見(jiàn)龔老師喝著我們送的飲料，在陰涼處稍微休息了一下，又投入了“指揮”。我和易同學(xué)相視一笑。
突然，隆思緣同學(xué)把她的手機(jī)湊過(guò)來(lái)：“我看見(jiàn)你倆下去在和誰(shuí)說(shuō)什么，我近視看不清，拍了張照片，才發(fā)現(xiàn)是龔老師……”
照片上的我們都在笑，易語(yǔ)綿的正臉，龔老師的側(cè)臉，我的背影及老師手中的飲料，還有燦爛的笑容和被微風(fēng)吹起的頭發(fā)。
我突然覺(jué)得，師生間最純真的情感，是那處最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
說(shuō)到“風(fēng)景”二字，第一個(gè)想起來(lái)的應(yīng)該是連綿不絕的大山；如詩(shī)如畫(huà)的西湖；一望無(wú)際的大海；氣勢(shì)磅礴的瀑布吧！古往今來(lái)，這些景物被文人們贊頌了不知多少回。但是，在生活中一株微小的植物也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
我家的陽(yáng)臺(tái)上，養(yǎng)著一株三角花，它是普通的，卻又是與眾不同的。發(fā)達(dá)的根系為它吸收土中的養(yǎng)份與水；繁茂的枝葉使它看上去生機(jī)勃勃，青翠欲滴；常年開(kāi)放的花朵為它增添了一份美麗與活力；造就了一株獨(dú)一無(wú)二的'“她”。
春天，沉睡了一個(gè)冬天的她醒了過(guò)來(lái)，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，慢吞吞地?fù)Q上嫩綠的新衣。新芽冒了出來(lái)，一個(gè)個(gè)小小的花苞縮在枝干上，等待著開(kāi)花。和路過(guò)的春風(fēng)打個(gè)招呼，與找食的鳥(niǎo)兒聊會(huì)兒天。
夏天，她變得好動(dòng)起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有了春天時(shí)的溫和。樹(shù)葉仿佛感受到了她的活力，越發(fā)郁郁蔥蔥，花朵們也不再害羞，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，相互炫耀著，放也沁人心脾的香氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟望不到枝干，全被葉與花鋪滿了。遇到來(lái)偷食的小鳥(niǎo)，她便用自己的刺去扎它們，看著它們齜牙咧嘴，落荒而逃的樣子，像個(gè)惡作劇成功的孩子一般，笑的肆無(wú)忌憚。
秋天，她玩累了，安靜地坐在那，努力地開(kāi)著花，想結(jié)個(gè)果子出來(lái)，怒放的群花引來(lái)了不少蜜蜂，但無(wú)論她怎么努力，結(jié)個(gè)果子的愿望卻是一直都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
冬天，她覺(jué)得困了，趴下來(lái)打起了瞌睡，不時(shí)冒出一兩句夢(mèng)話，化為鮮花點(diǎn)綴在枝頭，等待著她的下一次蘇醒。
這就是她，一個(gè)活潑的小姑娘，一道不一樣的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
青松是不畏嚴(yán)寒才能如此挺拔的。
——題記
這個(gè)星期我受邀來(lái)到了這朋友家，這是一個(gè)小村莊，雖然風(fēng)景不是很美，空氣卻是城市里所沒(méi)有的清新。來(lái)這之前我還怕閑著沒(méi)事干，之后發(fā)現(xiàn)自己的顧慮完全是多余的。這里的村民很好客，對(duì)我也很熱情，和我同齡的都叫我“老跟”朋友說(shuō)同齡的都可以這么叫，我便也一口一個(gè)“老跟”還學(xué)著他們的腔調(diào)，卻引來(lái)大家的笑聲，我也不好意思的笑了起來(lái)。
之前就聽(tīng)我學(xué)校那“哥們”說(shuō)這有個(gè)遠(yuǎn)峰山，還以直叫我去。今天好不容易來(lái)這一回自然不會(huì)放過(guò)著個(gè)機(jī)會(huì)了，第二天一早就和朋友提起。朋友愣了一下，應(yīng)該是沒(méi)想到我會(huì)去，回過(guò)神之后問(wèn)我確定要去嗎。我跳了起來(lái)，很夸張的拍拍胸脯說(shuō)的“我是誰(shuí)，我是天下無(wú)敵，就這點(diǎn)小路程還難的'到我”一邊還配合著楚楚可憐的眼神，我知道她受不了就會(huì)帶我去，果然，她松口了。
下午，我準(zhǔn)備好了大喊一聲“出發(fā)”便一陣狂跑，這剛開(kāi)始還行。這不，剛跑了一會(huì)就不行了。我心虛的問(wèn)到，還有多遠(yuǎn)，“要加快了，一半都還沒(méi)到，才三分之一呢，”朋友的聲音傳來(lái)，這不說(shuō)還行，說(shuō)了要命啊。我一屁股做下就不起來(lái)了，對(duì)朋友說(shuō)“親，我們回去吧，不爬了，我們?nèi)ド较峦�。”她以為我是累了，就說(shuō)休息一下吧，可誰(shuí)知我壓根就不想上去，她怎么也拉我不起來(lái)。也就有點(diǎn)生氣，丟下幾句話就走了，她說(shuō)“你知道青松為什么這么挺拔嗎?我這個(gè)人不喜歡半途而廢，你要想回去就先下去吧�！蔽毅读艘幌拢R上就跟了上去，之后我沒(méi)有再喊累了，盡管最會(huì)是連滾帶爬的上去，可最終還是到了。
看這山頂?shù)娘L(fēng)景，我露出來(lái)一個(gè)暖暖的微笑。在懸崖邊，我看見(jiàn)了一棵青松，盡管是懸崖，讓人看起來(lái)卻是如此的挺拔。我想，它一定很堅(jiān)強(qiáng)吧，一定不會(huì)因?yàn)樯L(zhǎng)過(guò)程中的管風(fēng)暴雨而停止生長(zhǎng)吧。
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