記憶中的溫暖的作文
十八屆五中全會公報指出，提高教育質(zhì)量，推動義務教育均衡發(fā)展，普及高中階段教育。如何提高教育質(zhì)量，需要做好哪些工作?記者就此問題采訪了全國政協(xié)委員、山東師范大學科技處處長陳德展。
據(jù)山東綜合廣播《山東新聞》報道，陳德展多年來一直關注教育，他注意到，這次公報中著重強調(diào)了要提高教育質(zhì)量。“目前的教育質(zhì)量，社會上有反響，我們要建設創(chuàng)新型國家，怎么樣圍繞創(chuàng)新來提高我們教育教學質(zhì)量，這是一個非常重要的問題。”
在陳德展看來，提高教育質(zhì)量是提高教育水平的決定性因素之一，但完成這個目標需要多方面考慮，不能用一個簡單的標準去評判，也不能用一個簡單方法去執(zhí)行，要多面考慮，因地制宜。陳德展表示，不要片面的從表面上從形式上，或者和某一個國家的比較這個角度去提高，而要結(jié)合我們現(xiàn)在的教育情況，和這個同行的，人在不同的年齡階段應該受到什么樣的教育，或者怎樣去教育，受到什么樣的教育是教育內(nèi)容，怎樣去教育是教育方法，這個方面來提高質(zhì)量。
目前，我國高中階段毛入學率已達到86.5%。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020年)要求，到2020年，高中階段毛入學率要達到90%。2014年，山東高中階段教育學校已有1004所，招生87.84萬人，完成綱要目標的硬件條件已經(jīng)具備。“現(xiàn)在提到全面普及高中階段教育，這很好，我認為這也是與國家經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應，改革開放這么多年，經(jīng)濟社會有了比較大的發(fā)展，關鍵還是教育，要使我們教育水平進一步提高，我估計，將來可能要普及十二年的高中階段的義務教育，也是很有可能的。”陳德展說道。
在中國全面普及九年義務教育的基礎上，普及高中階段教育作為民生的迫切需求被首次明確提出并寫入公報，展現(xiàn)了中共中央順應百姓心聲，回應民意期待的具體舉措。在陳德展看來，民生，人類社會最關注的幾個問題，一個就是教育一個就是醫(yī)療再一個養(yǎng)老保障，這是三個民生當中的核心問題，教育保障的小，養(yǎng)老保障的是老，醫(yī)療就是從小到老，人們的健康，這次五中全會在全面深化改革的全面的統(tǒng)領下，圍繞著十三五規(guī)劃的制定，抓住了一些關鍵問題，現(xiàn)在的中共中央特別關注社會訴求。
山東代表委員談教育公平-加快普及高中義務教育
十八屆五中全會明確提出了要推動教育事業(yè)發(fā)展，教育問題一直都是一個國家或地區(qū)發(fā)展的根本，這次參加十二屆人大四次會議的不少委員也提出了教育方面的議案。
來自德州寧津的教師張虹華，有著24年一線教育經(jīng)驗，這次是她作為人大代表第一次參加山東省兩會，結(jié)合工作經(jīng)驗，她提出了加快普及高中義務教育的議案。
“相對義務教育來講，高中費用還是比較高，所以很多農(nóng)村貧困家庭孩子，即使學習挺好，也進入不了高中。”
張虹華說，由于地區(qū)差距大，孩子們面臨的最大問題就是教育不公平，這對欠發(fā)達地區(qū)孩子的發(fā)展是極其不利的。“實驗室的課程無法滿足學生需求，學生沒有機會上，本身也是一種不公平，綜合素質(zhì)，動手能力肯定要落后很多。”
在本次政府工作報告中，明確提出了要推動教育發(fā)展，落實基礎教育綜合改革實施意見，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。不少代表表示，這其實代表了政府推動教育改革的方向。
省人大代表楊敏說，“我會彈鋼琴，就要考十級;我會畫畫，就要成為書法家。其實過分功利化了，不利于孩子成長。”
教育部規(guī)定，從2015年1月1號開始，取消一系列高考加分項目，加分項目“瘦身”,代表們表示，這對于學生以及我國教育的整體發(fā)展是一個巨大進步。
“對農(nóng)村的孩子是個好事，他們平時沒有機會獲得加分項，更體現(xiàn)了高考公平。”
代表們提出的問題很現(xiàn)實，也很有意義，希望通過兩會，能有越來越多老百姓關注的問題能得到進一步解決。
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