【必備】課堂作文600字四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的課堂作文600字4篇，歡迎大家分享。

課堂作文600字 篇1

　　生活處處是課堂，不僅在學(xué)�？梢詫W(xué)習(xí)，在大自然中，只要留心同樣可以學(xué)習(xí)，那些動(dòng)物植物，都是我們的老師。

　　有一次，我在一處草叢里發(fā)現(xiàn)一個(gè)蟻巢，一群螞蟻在進(jìn)進(jìn)出出忙碌。看著那個(gè)小洞口，我突發(fā)奇想，抓了一把沙子把洞口堵住了。我認(rèn)真地看著，沒(méi)一會(huì)兒螞蟻們就重新把洞口掘開(kāi)了。我又抓起一把石子，再次堵住洞口。這回有點(diǎn)麻煩，螞蟻們很快就在洞口聚集了黑壓壓一片，似乎在商量著什么。幾分鐘后，螞蟻們開(kāi)始三兩結(jié)合，將那些小石子也搬開(kāi)了。我又撿了一根木棍，惡作劇的塞進(jìn)蟻巢里。心想這下不好出入了吧，看你們?cè)趺崔k！我坐在一旁，邊看書(shū)邊等待。沒(méi)一會(huì)兒，蟻巢旁邊又是黑壓壓一片，這小螞蟻還真多！又過(guò)了一會(huì)兒再去看時(shí)，那一片黑壓壓的螞蟻都不見(jiàn)了，上哪里了呢？小木棍還豎著呢。仔細(xì)看，哦，原來(lái)這些倔強(qiáng)的螞蟻們?cè)谂赃叺牟輩怖镉滞诹艘粋�(gè)洞口。從這些螞蟻們身上，我學(xué)習(xí)到了團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持不懈！

　　還有一次，大雨傾盆，家門(mén)口的一處洼地，積了半尺多深的水。我就在屋檐下看雨，突然我發(fā)現(xiàn)了什么！就在那水坑里，居然長(zhǎng)了一顆小草，長(zhǎng)長(zhǎng)的根須就扎在狹窄的磚縫里，纖細(xì)的葉子跟頭發(fā)絲差不多，雖然弱小，但是那一抹淺綠卻順著磚縫鉆出來(lái)。生命的'頑強(qiáng)真是讓人嘆為觀止，要知道這里真的很貧瘠啊！晴天烈日暴曬，雨天水漫金山，又經(jīng)常被行人踐踏。可是，這株沒(méi)人關(guān)注的小草居然活下來(lái)了！我從小草身上學(xué)習(xí)到了堅(jiān)強(qiáng)。

　　在大自然這個(gè)課堂里，我學(xué)到了很多呢！堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)……感謝大自然！

課堂作文600字 篇2

　　舉手投足，展現(xiàn)素質(zhì)修養(yǎng);

　　文明你我，盡在日常課堂。

　　——題記

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，衡量一個(gè)人是否真君子，就要看他獨(dú)處的時(shí)候。因此，著名民族英雄林則徐自提“慎獨(dú)”，以示警示。是的，沒(méi)人注意的時(shí)候，或無(wú)人相識(shí)的場(chǎng)所，個(gè)人本性往往會(huì)纖毫畢現(xiàn)。最近的一次旅行，充分說(shuō)明此言不虛。

　　暑假，我和父親去長(zhǎng)沙旅行。初到長(zhǎng)沙，清潔的地面、參天的大樹(shù)、姹紫嫣紅的花壇，真是美不勝收，整個(gè)城市飄蕩著綠色的生機(jī)與活力。

　　但好景不長(zhǎng)，張家界之行卻讓我強(qiáng)烈地感受到了亟待提高的“國(guó)民素質(zhì)”。初到旅游大巴車(chē)中，便覺(jué)車(chē)?yán)飦y哄哄的，事態(tài)百相盡在車(chē)中這個(gè)小小的舞臺(tái)綻放：抽煙的、吵鬧的、大聲喧嘩的、為一點(diǎn)小事頻起爭(zhēng)端的比比皆是。本應(yīng)是一個(gè)安靜的空間儼然成為市井小販逐利打鬧的市場(chǎng)，這確是我始料不及的，外界的紛擾使我內(nèi)心的酷熱超越了車(chē)窗外炎熱的夏天，第一次到南方城市郁郁蔥蔥的美好形象在我心中大打折扣。

　　大約經(jīng)過(guò)了4個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的行程，中午我們來(lái)到了因武陵源景區(qū)而聞名的張家界市，這個(gè)湘西小鎮(zhèn)完全是一幅世外桃源的景象，群山橫臥，溪水淙淙，滿目綠色，空氣清新，真有采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的感覺(jué)，優(yōu)美的環(huán)境令我流連忘返，旅游大巴車(chē)?yán)锏某畴s喧鬧也被拋之腦后。

　　下得車(chē)來(lái)，不和諧的'因素再一次撞入眼簾：廢棄的食品包裝、礦泉水瓶比比皆是，未經(jīng)任何處理的生活污水直接流入清澈的溪水，優(yōu)美的風(fēng)光頓時(shí)失去了顏色，額頭上豆大的汗珠也情不自禁地流下面頰。忍不住嘆息，國(guó)外八萬(wàn)人的體育場(chǎng)，觀眾散后一片紙屑都沒(méi)留下是何等的人間奇跡!

　　日常生活處處是課堂，給人啟迪也遠(yuǎn)非偉人大家之專利。古人云：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)省也。倘能人人如此，才不枉為我華夏大地之炎黃子孫!

課堂作文600字 篇3

　　也許你不會(huì)相信，我曾經(jīng)是個(gè)很不愛(ài)發(fā)言的人�？勺罱K是誰(shuí)改變了我呢？也許是生命中那形形色色的路人吧，每當(dāng)想起他們，我總能在課堂問(wèn)題面前，更勇敢一些。

　　還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我安靜地坐在教室的一角，看到好幾個(gè)原本相互陌生的同學(xué)已打成一片，嬉笑聲傳進(jìn)我的耳朵，我心中便會(huì)隱隱作痛，為什么總和別人格格不入呢？

　　一個(gè)大膽的念頭闖入我的腦海，為何不從現(xiàn)在起，做一個(gè)敢于發(fā)言的人呢？我決定從課堂發(fā)言開(kāi)始。

　　第一節(jié)是語(yǔ)文課，過(guò)了二十分鐘，老師都沒(méi)有提問(wèn)，我心中有些焦急，不停的搓著手，終于，老師讓我們翻譯一段課文中的一段文言文，我看了幾眼，不禁有些欣喜，大意看懂了，正要細(xì)細(xì)翻譯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)已經(jīng)舉起了手，看她一臉神態(tài)自若，我急了，好不容易遇到了這么好的`機(jī)會(huì)，可不能被她搶了。激動(dòng)之余，我把手舉得高高的，往老師眼前晃了幾下。老師見(jiàn)我這么積極，便叫了我。我憑著剛才的理解，磕磕巴巴地翻譯了半天，在座位上，我的臉因剛才的緊張漲得通紅，可心里卻無(wú)比開(kāi)心，都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我已經(jīng)成功地邁出了第一步，那還有什么能阻能夠阻擋我變得敢于發(fā)言呢？帶著這種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，我踏上了經(jīng)常課堂舉手的路。

　　后來(lái)我和前面的同學(xué)成了朋友，她了解到我想變得敢于發(fā)言的愿望，更是十分支持我，在她的鼓勵(lì)下，我在課堂問(wèn)題面前，總能認(rèn)真思考后，積極地舉起手，流暢地回答問(wèn)題。我相信，我會(huì)越來(lái)越敢于發(fā)言的。

　　在大家鼓勵(lì)的眼神中，原本漫長(zhǎng)無(wú)比的課程變得趣味十足。如果你和我的從前一樣，希望你也能在面對(duì)課堂問(wèn)題時(shí)，舉手跨出最艱難的那一步，相信我們都能變得更勇敢一些。

課堂作文600字 篇4

　　生活處處有課堂，只要留心皆學(xué)問(wèn)。

　　每一件小事，都足以讓人聯(lián)想到似乎只屬于課堂的專利——知識(shí)。

　　季節(jié)篇

　　在“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散布于“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的荷塘邊，望著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷塘邊，望著”接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，吮吸著“古來(lái)曲院枕蓮塘，風(fēng)過(guò)猶疑醞釀香，”你是否會(huì)“沉醉不歸路，”而“誤入藕花深處呢？”

　　在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排跶繞，樓前積木當(dāng)湖看，”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏，”再加上“落霞與孤鷹齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的境界，頂能讓你心曠神凝。

　　小結(jié)：春游芳草地，夏賞綠荷池，秋有黃花景，東吟向雪待；如此微妙的境界，你是否覺(jué)得“詩(shī)韻遺千秋呢”

　　名心篇

　　春秋交替，光陰流轉(zhuǎn)。讓我們一起來(lái)瑕瑜互說(shuō)名人——

　　陣沷仰慕“鴻之志”最終掙臂一呼，司馬公《史記世家》，項(xiàng)羽志在天下，一句吾可取而伐之“成就了霸業(yè)。陶潛醉心于田園，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”盡顯魏晉風(fēng)流。要么”不為五斗米折腰”要么”安能摧眉折腰事權(quán)貴”要么”留取丹心照汗青�！�

　　何止大人物有大志向，吾輩少年自有少年狂緲昆侖，笑呂梁，魔劍數(shù)十年，終將試鋒芒！

　　書(shū)本篇

　　陰陽(yáng)輪回，終將回到根本——書(shū)。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的'》看見(jiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)與苦難，也看見(jiàn)了英雄的成長(zhǎng)史；讀《牛虻》看見(jiàn)了精神的力量；讀《簡(jiǎn)*愛(ài)》看見(jiàn)了心靈的平等；讀《愛(ài)的教育》看見(jiàn)了親情，友情的可貴；讀《飄》看見(jiàn)了美好期待；讀《哈利*波特》看見(jiàn)了純潔心靈的偉大力量。

　　小結(jié)：萬(wàn)卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，沏杯菊花茶，品一品這令人平然心動(dòng)的書(shū)本。

　　生活處處有學(xué)問(wèn)，只要留心皆學(xué)問(wèn)。

　　每一件小事，都是一個(gè)課堂的縮影，學(xué)會(huì)觀察事物，先回學(xué)習(xí)。

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