快樂識字作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的快樂識字作文，歡迎閱讀與收藏。

快樂識字作文1

　　我是一名二年級的學生，名叫王楠，今年8歲，別看我現(xiàn)在才二年級，但我已經(jīng)認識很多字了，為什么我會認識這么多字呢？

　　在我還沒上幼兒園的時候，媽媽定期給我買《嬰兒畫報》，天天給我讀，還告訴我一些簡單的字怎么讀，日積月累，我就認識了不少字。

　　有時候，爸爸或叔叔開車帶我出去玩，看見廣告牌上有不認識的字我就會問爸爸，一遍兩遍，我就記住了。爸爸給我買了許多廣告，我自己一本一本的'看，不認識的字就問家長。隨著我認識的字的曾多，我漸漸讀起了報紙，廣告。我曾讀過《十萬個為什么》，《格林童話》，《101個神話故事》，《成語故事》等廣告籍。

　　現(xiàn)在，我上了學，學會了拼音，也學會了查字典，再遇到不認識的字，媽媽不再告訴我，叫我自己查字典，字典上不但有拼音，還有這個字的意思，比媽媽直接告訴我還要好，也記得更牢了。

　　這就是我快樂識字，讀廣告的全過程。

快樂識字作文2

　　我是一名二年級的學生，名叫王楠，今年8歲，別看我現(xiàn)在才二年級，但我已經(jīng)認識很多字了，為什么我會認識這么多字呢？

　　在我還沒上幼兒園的時候，媽媽定期給我買《嬰兒畫報》，天天給我讀，還告訴我一些簡單的字怎么讀，日積月累，我就認識了不少字，快樂識字。

　　有時候，爸爸或叔叔開車帶我出去玩，看見廣告牌上有不認識的字我就會問爸爸，一遍兩遍，我就記住了。爸爸給我買了許多書，我自己一本一本的看，不認識的.字就問家長。隨著我認識的字的曾多，我漸漸讀起了報紙，小說。我曾讀過《十萬個為什么》，《格林童話》，《101個神話故事》，《成語故事》等書籍。

　　現(xiàn)在，我上了學，學會了拼音，也學會了查字典，再遇到不認識的字，媽媽不再告訴我，叫我自己查字典，字典上不但有拼音，還有這個字的意思，比媽媽直接告訴我還要好，也記得更牢了。

　　這就是我快樂識字，讀書的全過程。

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