描寫螞蟻的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的描寫螞蟻的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫螞蟻的作文 篇1

　　在一個陽光燦爛的日子里，有幾只螞蟻在搬食物。突然，從樹枝上掉下一只青蟲。螞蟻們急忙把食物放下，怎么了?原來螞蟻們要和青蟲戰(zhàn)斗了。它們飛快的爬到青蟲身上。青蟲甩呀甩，怎么也甩不掉。螞蟻們覺得自己的力量也不夠，就從青蟲身上爬了下來。原來它們要去叫救兵，先讓青蟲睡一會兒，青蟲睡著了。螞蟻叫來了一大群的螞蟻。它們紛紛出發(fā)，在青蟲熟睡的時候，螞蟻都爬到青蟲身上，有的咬有的打。青蟲醒后掙扎再掙扎，過了一會兒，青蟲終于覺得全身無力了，慢慢的一動也不動了。一群螞蟻拖著青蟲到了洞里，開始分享它們食物了。螞蟻們終于取得了這場大戰(zhàn)的勝利。

描寫螞蟻的作文 篇2

　　一只小螞蟻跟隊伍分散了，來到了一個貧苦家庭的書房里，走進一本敞開的書里。書本里的字問他：“你這個字怎么這么奇怪啊，到底是什么字呀？”“我不是字”，小螞蟻回答，“我是一只小螞蟻！”小螞蟻低頭看看自己，被壓得扁扁的，怪不得被當成了一個字呢！

　　小螞蟻在書本里生活了幾天，覺得還挺快活，可就是感覺怪怪的。他對每個字都看了一會兒，終于發(fā)現(xiàn)哪兒不對勁兒了——這兒死氣沉沉的！他對大家說：“你們這樣貼著，日復一日，年復一年，煩不煩��！不如像我一樣，多走走，多動動，多好！”“不行呀，我們自從被印到書上后就一直是這樣不動的�！毙∥浵亾u搖頭，“你們看，這個家里的書太少了，你們要是動一動，變成新的故事，那該多么好呀！”

　　幾天后，一個小朋友打開了這本書，“呀，書里的故事變了，好有趣呀！”從此以后，每隔一段時間，這本書里的故事就換一個，這個小朋友也因此愛上了看書，愛上了學習，學習成績很快就提高了。

描寫螞蟻的作文 篇3

　　為了觀察螞蟻．我捉了兩只，放在瓶子里。我扔進去一粒爆米花，然后在旁邊進行觀察。只見這兩只螞蟻爭先恐后地去搶。一個身輕如燕的螞蟻以最快的速度搶到了食物。另外一只眼巴巴地看著那只螞蟻美美地吃著食物。

　　我又看見那只吃飽了的螞蟻拼命地往上爬，爬到中途，結果滑了下來。那只螞蟻沒有泄氣，繼續(xù)往上爬。一次次地爬，終于爬到了瓶蓋上了。我一彈手指，把它彈到了瓶底。

　　你們說，我捉的螞蟻有趣嗎？

描寫螞蟻的作文 篇4

　　今天，我在家寫作業(yè)，寫了好長時間也沒寫完，覺得很累，便想出去玩一會。我來到樓下，那里有一個用許多大石頭砌成的假山，那里是我的樂園。

　　來到假山上，突然，我發(fā)現(xiàn)有一只大甲蟲，正四腳朝天的在往前走。我好奇地走近一看，原來是一群螞蟻在往它們的巢穴里搬著這只大甲蟲啊！我在地上找了一根樹枝，來到了螞蟻的巢穴，這里還有幾只螞蟻在拖樹葉，拖過來拖過去的。我想：這幾只螞蟻是為了它們的搬運大軍過來時不會摔倒才這樣做的吧？

　　這時，那群螞蟻把大甲蟲搬過來了，在樹葉上拖著。

　　我用樹枝把它們搬的大甲蟲打落，我要看看螞蟻們會怎樣。螞蟻們先是一陣慌亂，你瞅瞅我，我看看你，過了一會，螞蟻們鎮(zhèn)定下來，又一起抬起大甲蟲往前走。當螞蟻快到巢口的時候，我又一次把大甲蟲打落，這次可能是用力過大，幾只螞蟻也被打落在樹葉下面。這一次螞蟻們好像沒有進行商量，不顧一切地都向大甲蟲爬去。我惡作劇地一次次在它們的巢穴前打落大甲蟲，螞蟻一次次地圍上來，這時有幾只螞蟻好像發(fā)現(xiàn)了問題，向我快速爬過來，我嚇得扔下小樹枝逃跑了。

　　我邊往家走邊想：螞蟻可真行，為了一個目標，不懈地努力，即使遇到再大的困難，它們也一起努力向前進。

　　我要向螞蟻學習。

描寫螞蟻的作文 篇5

　　今天早上，我打死了幾只蒼蠅，丟在地上。忽然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它想把它搬走，可是怎么也搬不動比它大幾十倍的大蒼蠅。后來，它請來了成千上萬黑乎乎的螞蟻，螞蟻來來往往，推的推，拖的拖，不一會兒就搬到洞口，可是洞口很小，怎么也搬不進去。這時，有幾只大頭螞蟻大概是它們的官長，在那里指揮，其它的小螞蟻將蒼蠅解體，然后再一樣一樣的搬進洞里，螞蟻團結起來力量很大，而且大公無私。