夢(mèng)想迎風(fēng)飛翔-六年級(jí)-記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想迎風(fēng)飛翔-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
他們說面向太陽就會(huì)是希望，他們說勇敢成長(zhǎng)就是種鋒芒，我相信夢(mèng)想就是最好的信仰，指引我們向前不會(huì)彷徨，擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可擋。每當(dāng)這優(yōu)美的旋律響起，我就會(huì)不由自主地回想起幼年時(shí)，那“大大”的夢(mèng)想。
要從剛上小學(xué)的時(shí)候說起，一年級(jí)的時(shí)候，看到幾個(gè)中高年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诎嗉?jí)的隊(duì)伍前喊口號(hào)，感覺很稀奇，也很敬佩。后來媽媽告訴我，那些哥哥姐姐都是班長(zhǎng)�！鞍嚅L(zhǎng)”？從那以后，這個(gè)神圣的字眼變成了我奮斗的目標(biāo)。“我要當(dāng)上班長(zhǎng)！”年幼的我夸下海口，不過說起來容易，做起來可就難了。
三年級(jí)的時(shí)候，班里舉行了第一次“班委選舉會(huì)”。等了2年，終于等到了這一天，我即興奮又緊張，懷著這忐忑不安的心情，我走上了講臺(tái)，開始了人生第一次的“圓夢(mèng)旅程”。
很可惜，我因?yàn)榫o張等種種原因，發(fā)揮失常——落選了。三年級(jí)的我憤怒的在紙上亂涂亂畫，希望把煩惱劃掉，但我并沒有因此而失去信心，四年級(jí)的時(shí)候，我以極高的票數(shù)當(dāng)選了班長(zhǎng)。
回家的路上，小鳥在枝頭為我喝彩，小魚在水里為我鼓掌，婀娜多姿的楊柳向我招手，瑰麗的陽光照在我紅潤(rùn)的臉上，我再也按捺不住心中激動(dòng)，仰天長(zhǎng)嘯：“我成功了！”呵！這聲音，如潮水，澎湃洶涌；如春光，明媚燦爛；如雄鷹，搏擊長(zhǎng)空；如蛟龍，洞察四海，有種自古英雄出少年的氣概。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，一顆小小的夢(mèng)想之花在我心底播種，成為一名優(yōu)秀的英語老師成了我另一個(gè)夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)繼續(xù)努力，學(xué)好英語，考上好的�？拼髮W(xué)。呵呵，雖然實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想比較難，但我絕不會(huì)放棄。用這個(gè)夢(mèng)想磨練自己，讓自己成為一個(gè)剛毅頑強(qiáng)的人。
跟我來迎接風(fēng)浪就當(dāng)是沖浪，跟我來展翅翱翔逆風(fēng)也飛翔，我相信只要堅(jiān)持自己的主張，我們能讓世界改變摸樣，擁有夢(mèng)想能讓奇跡從天而降。
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