【必備】夢(mèng)想的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想，就是帶著我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋�(gè)地方，做我們想要做的每一件事。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的、幸福的、遙遠(yuǎn)的'。
有的人想做一名醫(yī)生，有的人想做一名消防員，有的人想做科學(xué)家，有的人想做一名司機(jī)……而我卻想做一個(gè)有錢(qián)人。
我為什么想要當(dāng)有錢(qián)人呢？是因?yàn)槲蚁霂椭毨絽^(qū)的孩子們。
他們上學(xué)需要走幾十里的路才能到學(xué)校，學(xué)校的教室四面透風(fēng)，桌椅板凳破爛不堪。
他們的飯是有啥吃啥，只要能填飽肚子就行，大魚(yú)大肉是他們的奢望，孩子們營(yíng)養(yǎng)缺乏，這樣對(duì)他們的身體成長(zhǎng)影響很大。
只要我有了錢(qián)，就可以改善他們這些條件。
我要幫他們修路，給他們蓋寬敞明亮的教室，這樣他們就可以好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
我還要把錢(qián)捐給醫(yī)院，讓他們有更多的條件去研究和解決那些疑難雜癥。我還要讓大家都植樹(shù)造林，為動(dòng)物打造一個(gè)美好家園，讓動(dòng)物和人類和平共處。
為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，還要多讀課外書(shū)，增加知識(shí)，開(kāi)闊視野。我要為我的夢(mèng)想努力加油！
夢(mèng)想的作文 篇2
我的夢(mèng)想是否埋葬在墓地里，隨著我的靈魂一起沉睡著�，F(xiàn)實(shí)的禁錮，緊緊地將我套住，掙扎只是無(wú)力的反抗。我就像有些鳥(niǎo)，生下來(lái)根本沒(méi)有飛過(guò)。那藍(lán)天的無(wú)垠，翱翔的'舒暢，是我未知的領(lǐng)域。小小的我，有小小的夢(mèng)，我想著未來(lái)的某一天，我會(huì)在自己的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，那只是一個(gè)小小的夢(mèng)�？墒菈�(mèng)卻被牽絆住，飛不遠(yuǎn)，逃不出。我寧愿是只從天而墜的傷痕累累的鳥(niǎo)兒，起碼我曾飛過(guò)，我為著夢(mèng)想而努力過(guò)�？墒�，我始終沒(méi)能邁出那一步，是我不夠勇敢，還是現(xiàn)實(shí)的無(wú)可奈何。
可能，在心里的某個(gè)角落，也存在著一個(gè)叛逆的我，一個(gè)為夢(mèng)想而努力的我，而那個(gè)“我”成就了真正的我�！拔摇笔俏业挠白�，“這個(gè)世界不夠大容不下我們兩個(gè)人”可我卻想你的存在彌補(bǔ)了我的遺憾，你和我的世界很小，但足以容下彼此。我不愿讓你就此消失，連想的夢(mèng)都不留給我，我想讓你大膽的做“我”！
夢(mèng)想的作文 篇3
很想用我全部的激情，全部的熱情去吶喊，吶喊這激情澎湃的話語(yǔ)，告訴這片蔥蘢繁盛的大地：
“我的夢(mèng)想，我們的中國(guó)夢(mèng)�！�
當(dāng)我們的夢(mèng)想宛如溪流匯聚成一片波瀾壯闊的大海時(shí)，夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想了，他有一個(gè)很洪亮的名字，中國(guó)夢(mèng)。
是的，中國(guó)夢(mèng)！我們的熱情不允許我們?nèi)シ艞夁@場(chǎng)夢(mèng)想的盛宴，它不僅僅是我的夢(mèng)想，它是這整個(gè)中華兒女所振奮的目標(biāo)，它擁有的不僅僅是我一個(gè)人的力量，它還是萬(wàn)千炎黃子孫的熱血的源泉。這飽含無(wú)數(shù)人的激昂的詞語(yǔ)，它將在今天在這片繁星閃爍的星空，綻放它最璀璨的光彩。
或許，你的夢(mèng)想并不遠(yuǎn)大，只是想當(dāng)一名簡(jiǎn)單的園丁，與花草為伴，這或許在許許多多的眼里是微不足道的，可是你知道這仍是你的夢(mèng)想，無(wú)論別人認(rèn)為如何，可你還是去為此奮斗，可你不知道，你的夢(mèng)想將會(huì)給人們帶來(lái)什么？你不僅給人們帶來(lái)了綠樹(shù)如茵，百花芳香，你還給這世界帶來(lái)的一抹動(dòng)人的綠色，它是用你的汗水和不懈所滋養(yǎng)出的色彩。
或許，你喜歡孩子們天真的笑顏，你希望成為名老師，與學(xué)生同行，看他們?cè)谀愕淖巫谓虒?dǎo)中青出于藍(lán)勝于藍(lán)，將自己的所擁有的全部給予他們，看他們走向他夢(mèng)想的路途，就像當(dāng)年的你，去尋找屬于自己的未來(lái)。你可知道？少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，你的夢(mèng)想將成就多少國(guó)之棟梁！
或許，你別無(wú)他長(zhǎng)，只是一個(gè)喜歡沒(méi)事隨便寫(xiě)寫(xiě)文章的人，你只希望成為一名小小的作家，把自己所想的寫(xiě)到書(shū)中，把書(shū)中所有的文字都變成自己的一場(chǎng)獨(dú)奏，或許沒(méi)人知道你是誰(shuí)，可若干年后，你的語(yǔ)言將會(huì)融入這個(gè)世界，告訴所有的人你筆下文字里簡(jiǎn)單的記憶。
或許……
是的，或許你的夢(mèng)想只是這般簡(jiǎn)單，可是當(dāng)所有最簡(jiǎn)單的夢(mèng)想融聚在一起，它將會(huì)向全世界宣告；“中國(guó)夢(mèng)，無(wú)人而無(wú)成！不求偉大，只求所愛(ài)，即使微小，卻帶著我們?nèi)康募で榕c熱烈，夢(mèng)想，我的中國(guó)夢(mèng)！”這不僅僅只是一句口號(hào)，這是我們共同的夢(mèng)，堅(jiān)定信念，鏃礪括羽，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)發(fā)光獻(xiàn)力，是時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命，不容推卸。夢(mèng)想的種子已經(jīng)埋在心底生根發(fā)芽，我們沒(méi)理由退縮，沒(méi)理由放棄，夢(mèng)想途上未必風(fēng)平浪靜，或有千層風(fēng)浪，可是我們有信心，有把握去乘風(fēng)破浪，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我相信只不僅是一個(gè)人的選擇，這是成千上萬(wàn)個(gè)中華兒女的選擇！
中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)！
夢(mèng)想至上，勇敢飛翔！
聽(tīng)，那澎湃的浪潮，是我們夢(mèng)想在奔騰。
聽(tīng)，那激昂的樂(lè)章，是我們夢(mèng)想在獨(dú)奏。
聽(tīng)，前方萬(wàn)馬的奔騰，是我們夢(mèng)想的豪爽。
聽(tīng)啊，聽(tīng)啊，夢(mèng)想的路就在前方，前方的光明正是希望，不要畏懼，不要害怕，不要去膽顫路上的'荊棘，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想正等著你的匯聚。當(dāng)年的孩童已懂得去飛翔，莫喪氣，天空雖遠(yuǎn)，可還有無(wú)數(shù)人與你一起拼搏，大地雖近，可足以讓你粉身碎骨，你的奮斗，將不僅僅讓自己成功，你還激勵(lì)著無(wú)數(shù)人與你一同向上，這飛往天空的道路，不只是成功的道路，還是一條國(guó)家富強(qiáng)的道路，你的拼搏，不僅僅意味著你是國(guó)家的棟梁之才，還是你為國(guó)家做出的分分貢獻(xiàn)。所以，夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)的不僅僅是你自己，還是整個(gè)中華民族，整個(gè)中國(guó)。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，不僅意味著無(wú)數(shù)人的成功，還意味著中國(guó)正如雄雞般在東方啼鳴，明媚的陽(yáng)光已經(jīng)將這片大陸照亮，新的希望已經(jīng)緩緩升起，國(guó)家棟梁已燃起夢(mèng)想，雛鷹已懂得向上拼搏飛向成功！
我們的中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)想。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年夢(mèng)則中國(guó)夢(mèng)！
夢(mèng)想至上，勇敢飛翔！
夢(mèng)想的作文 篇4
總有些人覺(jué)得夢(mèng)想遙不可及，看不見(jiàn)，觸不到。夢(mèng)想，也許就如字面意思一般，偶爾只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)或全靠想象。但其實(shí)呢，誰(shuí)小時(shí)候能每個(gè)夢(mèng)想呢？即使它再怎樣的無(wú)法實(shí)現(xiàn)，它依然是我們的一個(gè)精神寄望。我們向往著它，也渴望得到它。 我小時(shí)候也有夢(mèng)想，我期望長(zhǎng)大后的我可以成為一名老師，一名公正，受學(xué)生喜歡的老師。那也許是小時(shí)候?qū)蠋煹恼J(rèn)知都太深刻了。我的每一位老師呢，都有一個(gè)相同的'問(wèn)題吧 - 偏心。其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象并不奇怪，甚至于我相信沒(méi)有一個(gè)人可以真正的做到公私分明。但是，你首先得衡量那個(gè)量，那個(gè)底線應(yīng)該在哪兒。我的老師，她特別偏心于她喜歡的學(xué)生，所以她的分?jǐn)?shù)總是特別的高，并且于同樣的問(wèn)題，相同意思的答案，她對(duì)了，而我......卻錯(cuò)了，我怎能不委屈？何況蘿卜青菜，各有所愛(ài)，我總不能委屈自己去討好你的歡心吧？
再者，老師這個(gè)職業(yè)，我非常向往。我不是什么高尚的人，所以并不是這個(gè)職業(yè)偉大而吸引了我。不知道為什么，看電視節(jié)目也好，看小說(shuō)都好，只要是關(guān)于老師的，我總是能從中收獲感動(dòng)，惹得自己眼淚汪汪。老師總是默默無(wú)聞地為學(xué)生付出著，不要求任何回報(bào)。還記得那年是我中考的時(shí)候，我的英文老師，她每天都印了一大堆的練習(xí)給我們做，一篇篇地仔細(xì)解釋，一個(gè)個(gè)地輪流講解，從不嫌累。她總是犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為我們復(fù)習(xí)，一次次的鼓勵(lì)我們，即使我們?cè)诟邚?qiáng)度的復(fù)習(xí)中對(duì)她有所埋怨，她也毫無(wú)怨言。對(duì)她而言，我們的成績(jī)就是最好的回報(bào)。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，甚至于好多人都問(wèn)我，如今老師的工資微薄，更需要投入大量的時(shí)間和精力，有什么好的？當(dāng)然的，我也從來(lái)沒(méi)想過(guò)要為社會(huì)做付出，還是要選一位偉大的職業(yè)，但有時(shí)候那一瞬間的念頭，就是這么頑固地入土生根了。
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