李嘉誠的“無我”的境界
與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代完全不同，在市場經(jīng)濟(jì)社會中，就業(yè)、工作、職業(yè)發(fā)展成為人們最關(guān)切的問題。而競爭與壓力會造成人生的“職業(yè)迷茫期”。有研究表明，在一個(gè)青島人才的職業(yè)生涯中，至少有四個(gè)時(shí)期，個(gè)人會陷入“認(rèn)不清發(fā)展道路”的迷霧之中。
第一個(gè)時(shí)期，是１４－２２歲，在這個(gè)階段，個(gè)人承擔(dān)學(xué)生與青島求職者雙重角色。主要的疑問是：“我是誰？”“我能做什么？”迷茫的主要原因是缺乏自信和社會經(jīng)驗(yàn)。
第二個(gè)時(shí)期，是２２－２８歲，這時(shí)個(gè)人進(jìn)入工作領(lǐng)域，逐漸熟悉組織文化，了解組織內(nèi)情，建立初步的人際關(guān)系網(wǎng)，經(jīng)過一段時(shí)期后，開始衡量組織所提供的信息，如工作環(huán)境、職業(yè)種類、待遇等與自己的“職業(yè)夢想”是否匹配。主要的疑問是：“理想和現(xiàn)實(shí)不相符，我是不是需要重新選擇？”迷茫的主要原因是個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與組織提供的機(jī)會和職業(yè)道路不一致。
第三個(gè)時(shí)期，是２８－３５歲，這是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要階段，這個(gè)階段，個(gè)人積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)起工作的責(zé)任，發(fā)揮并發(fā)展自己的能力，為提升或進(jìn)入其它職業(yè)領(lǐng)域打基礎(chǔ)。主要的疑問是：“為什么這么多年，我一事無成？”迷茫的主要原因來自工作帶來的挫折感，以及對目前工作的不滿情緒。
第四個(gè)時(shí)期，是３５－４５歲，主要的疑問是：“接下去的歲月，應(yīng)該做些什么？”有些人可能會成為管理者或者咨詢顧問；有的人可能仍然一直保持著自己原來的工作，繼續(xù)專業(yè)鉆研，保持技術(shù)權(quán)威地位；對于另一些人來說，可能要被提升，承擔(dān)更大的責(zé)任，可能要被組織轉(zhuǎn)換到另一橫向職業(yè)領(lǐng)域，有的離開組織。在機(jī)會面前，很多人不敢貿(mào)然決定，因?yàn)閺男睦砩侠斫饬巳松挠邢�，而自己也開始重新衡量事業(yè)和家庭生活的價(jià)值。在大約３５歲到４５歲之間，會發(fā)生職業(yè)生涯危機(jī)。
既然困惑是職業(yè)生涯中一個(gè)正常的階段，那么，正視，而不是逃避困惑，是解決問題的正確之道。正視困惑，首先要做的便是正確認(rèn)識自我。但是，我們在咨詢中發(fā)現(xiàn)，有很多人在困惑階段常常不自覺地夸大生活、職業(yè)中的負(fù)面因素和自身的缺點(diǎn)，而忽略那些積極因素。
用放大鏡看自己的缺點(diǎn)和與職業(yè)不夠協(xié)調(diào)的方面，是處在職業(yè)困惑中的人的一個(gè)通病。很多人都往往會陷入這樣的陷阱：夸大負(fù)面因素，引起負(fù)面情緒，這種負(fù)面情緒又會使人消極、浮躁，忽略優(yōu)勢和積極因素，進(jìn)一步夸大負(fù)面因素，從而陷入一個(gè)怪圈。可能還會把在工作中遇到的其它方面的問題，如由公司的管理環(huán)境、人際環(huán)境等引起的情緒上的不穩(wěn)定都?xì)w因于被夸大了的負(fù)面因素。使人不能冷靜、理性地分析問題，正確認(rèn)識自己的處境，找不到問題的真正癥結(jié)所在。
所以，正確面對困惑，就必須跳出這個(gè)困惑陷阱。那就應(yīng)當(dāng)理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài)。把自己的優(yōu)缺點(diǎn)、性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實(shí)地?cái)[出來，理性的分析職業(yè)困惑的原因。要調(diào)整心態(tài)。好的心態(tài)是做好任何工作的力量源泉，看到自己的諸多優(yōu)點(diǎn)特長，增強(qiáng)自信心，分析優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短。同時(shí)要確定自己需要的是什么。人在不同的階段都會有不同的目標(biāo)和需求。在遇到職業(yè)迷茫時(shí)，要冷靜分析，目前的工作能提供的東西與這個(gè)階段實(shí)際的需要是否符合，兩者之間的矛盾是否就是造成“迷茫”的原因。在一個(gè)階段抓住最重要最想要的，暫時(shí)放棄不能兼得的東西。 如果不能通過自身的調(diào)整來應(yīng)對和解決自己的職業(yè)迷茫，不妨可求助于專業(yè)職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)專家進(jìn)行梳理輔導(dǎo)。
【李嘉誠的“無我”的境界】相關(guān)文章：
建立自我追求無我作文（通用9篇）03-15
生活的境界作文09-05
和諧的境界作文02-07
人生的境界作文04-17
人生三境界05-04
人生的境界作文09-21
李嘉誠教子的故事07-17
心中無我心中有我作文（通用10篇）03-31
(優(yōu))人生的境界作文08-16
（推薦）人生的境界作文09-24
- 相關(guān)推薦