明天作文10篇[通用]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的明天作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明天作文 篇1
假如，明天，我死了。
在聽到我死訊的那一刻，
誰會先是一愣，然后眼淚決堤，
誰會想著和我曾經(jīng)一起度過的每一個(gè)瞬間，
然后閉上眼默念這不是真的，
期待著再睜開眼能看到我還活著，
可是，再睜開眼時(shí)，眼前仍是我在這個(gè)世界上僅存的那具冰冷的尸體。
在我死后一個(gè)星期，誰會看著我的遺相，回憶著我在這個(gè)世界上留下的那些痕跡
誰會一遍遍翻著我的遺物，幻想我還活著。
誰會在夜里忽然想起我，然后苦到難以入睡。
在我死去一個(gè)月以后，
誰會在閑暇時(shí)想起我，想著我的聲音，想著我的壞笑，想著我們一直愛唱卻一直唱跑調(diào)的歌，想起我出丑的樣子，想起那個(gè)可惡的我，然后眼角溢出一抹晶瑩，然后再也控制不來了自己的淚水。
在我死后一年，誰會還記得我面孔，記得這個(gè)世界上還曾經(jīng)存在過這么一個(gè)人。
誰會在萬家燈火的時(shí)候心里默念一句：要是她在就好了。
誰會在經(jīng)過那些有過我的對方，駐足良久，然后慢慢蹲下，任眼淚肆虐
誰會還記得我討厭什么，我愛吃什么，
誰心里會一直有一道永遠(yuǎn)都抹不掉的傷疤，永遠(yuǎn)隱隱作痛。
假如，明天我死了，誰會懷念我？記得我？
假如明天我死了
有誰會記得有我這個(gè)人存在？
又有誰會為我而落淚？
也許應(yīng)該有人會拍掌叫好吧！
在這個(gè)廣闊無矛的士地
我只是一粒渺小的沙子
一粒不起眼的沙子
沒有誰會在乎我的存在
就算死了也僅僅如此
永遠(yuǎn)不會有人在乎我的存在
明天我就要死了
你們永遠(yuǎn)也見不到我了
在此說聲
再見！
明天作文 篇2
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在這樣一個(gè)舒適的季節(jié)，迎著溫暖的朝陽，漫步在花園里的小路上。雖是落葉紛飛的季節(jié)，可是道路上的落葉卻只有零星的幾片，空氣中夾雜著縷縷潮濕的泥土的清香。這一切顯得安靜有序，道路的兩旁是一幢幢華美的大樓，來來往往的人們?yōu)榱斯ぷ鲗W(xué)習(xí)而忙碌著。在這樣一個(gè)高速發(fā)展的城市中，似乎是十分平常的一幕。
眼角的余光掃到一抹黃色，一輛小黃車橫停在道路中央，打破了這寧靜和諧的氣氛。這就是最近十分熱門的共享單車？
隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，“共享單車”作為一種新型、便捷的交通工具，逐步走進(jìn)人們的生活，因?yàn)槠浞奖憧旖莸氖褂梅绞蕉妒苋藗兊年P(guān)注與喜愛。然而，這種所謂的“方便快捷”也承載了一系列的不文明現(xiàn)象——胡亂停放，擾亂治安，私自改造，甚至刮掉二維碼，占為己有等行為已成為常態(tài)，嚴(yán)重地干擾了人們的正常生活�，F(xiàn)在的共享單車已失去了原本的初衷，變成了擾民的禍患，給人們制造了種種麻煩。而且，人們現(xiàn)在要面對的，不僅僅是“共享單車”，越來越多的“共享”項(xiàng)目正在朝著“共享單車”所面臨的問題發(fā)展，共享資源逐步改變著我們的生活……
我們應(yīng)當(dāng)為共享資源做些什么呢？共享資源存在的意義又是什么呢？
原本的“共享”初衷仿佛已被我們所淡忘了�！肮蚕怼睅Ыo我們便利的同時(shí)，也助長了我們自私自利的“心魔”，等我們回過頭來反思，領(lǐng)悟到我們所造成的嚴(yán)重后果時(shí)，大量的“共享資源”已經(jīng)被我們所破壞，隨意丟棄在一邊，任其自生自滅，而這些廢物的處理則耗費(fèi)了我們大量的人力與物力。我們在不斷地彌補(bǔ)著我們錯(cuò)誤的漏洞，而這個(gè)無底洞卻在不停地索取著，吞噬著。
“共享”在得不到真正有效利用的情況下，已經(jīng)成為了人們的負(fù)擔(dān)，以往的便捷比起無窮無盡的善后處理，已是功不抵過，也許，我們應(yīng)該“放手”了。放棄對“共享”的不斷索取作為一種“便民”的公共資源�！肮蚕怼边@個(gè)先進(jìn)的生活理念是不應(yīng)該這樣“曇花一現(xiàn)”的。而今的我們不應(yīng)當(dāng)再期待了。我們的所作所為決定著“共享”是否還有“明天”。
靜靜地看著，看著，遠(yuǎn)處來了一輛卡車，兩個(gè)工作人員下了車，將那輛小黃車搬到卡車上，卡車沉重的引擎聲消失在路的盡頭……
明天作文 篇3
山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動！
哈哈，你動了，你動了，輸了吧！
不算不算，我們再來！
我靠著冰冷的墻，透過用柵欄圍住的窗，悄悄地望著這個(gè)小房間以外的那個(gè)似乎不屬于我的世界，空氣中，彌漫著一股悲傷的味道。小明，干什么呢？都初三了，別老像個(gè)沒事人一樣，快去看書，為了你的明天！我苦笑，是啊，為了我的明天。
阿姨，小明在嗎？
我們找她出去打羽毛球！
不好意思，她要看書！
又代替我拒絕她們了嗎？呵，都司空見慣了呢！媽媽是為了你好，看書去吧，為了你的明天嗯，我知道我轉(zhuǎn)身，是啊，為了我的明天。
放學(xué)啦！
回家嘍！
要不去挖蚯蚓吧，明天去釣魚！
原來是對面的小學(xué)放學(xué)了呀，我側(cè)著耳朵聽，他們可真幸福！唉，如今，高中生向往中學(xué)生，中學(xué)生羨慕小學(xué)生，這都成自然規(guī)律了呢！小明，想什么呢？不要開小差，努力學(xué)習(xí)，為了你的明天！我無言，是啊，為了我的明天。
太多太多，太久太久為了那所謂了明天，我舍棄了昨日的歡樂，舍棄了今日的好友，也舍棄了那尚且美好的青春。我不知道，這么多的舍棄，是否會給那所謂的明天帶去更多的美好！可我知道，這就是生活，為了那所謂的不知名的明天而無奈地生活的生活！
明天作文 篇4
站在這片城鄉(xiāng)接壤的土地上，我總會不由地想起可愛的故鄉(xiāng)，想起那些勤勞的鄉(xiāng)民，想起華發(fā)斑斑的父母。
還記得那片山林，迎早春二月的光陰，一路上山砍柴，打草，挖地菜，摘蓮蓬，競采亮鮮鮮的大蘑菇，搖曳的是山趣，蕩漾的是山風(fēng)；還記得那滿是披星戴月的蹣跚小路，拉顛簸的板車去鎮(zhèn)上趕集，交易盛產(chǎn)的白菜、紅苕、土豆、蘿卜，交易農(nóng)人們的心事；還記得每一次去外婆家分享的花生、米泡、紅雞蛋，還有大年三十廝守的一張張嶄新的壓歲錢，還有那片月光下與小伙伴們跳長繩，躲迷藏，捉捕螢火蟲，甚至爭著搶著搖落一地的紅棗，鄉(xiāng)野上開滿一年年一歲歲的守望，也是在這塊洼地這條道上，我開始整好行裝，乘列車北上，投入海的懷抱，迎雪浪，拾貝羽，看潮落潮漲，然后吹響思念的螺號，放飛海燕、大雁兒的暢想，然后頂浪把船撐在海上，讓驛動的帆翩躚一束束精美的潮裝。我所感知的島嶼和海洋是這般的活跳與鮮亮，心中澎湃一曲曲浪漫的交響；我緊握鋼槍緊挨火炮，讓閃閃亮亮的珠露，靈敏一張張陣地相思照，然后又把月夜小船劃向故鄉(xiāng)。
就這樣，我用青春與生命的琴鍵彈撥心想，為鄉(xiāng)土為軍旅為情愛而歌而唱，歌唱在這曲曲彎彎波波折折的人生路途上歡樂與惆悵，感傷與恬暢，迷茫與熱望。我知道征途還很艱險(xiǎn)，前路還很漫長，失望與希望同在，苦難與幸福相隨，既然波動了出征的槳，就不會更改當(dāng)初的航向，愿與天下所有的朋友一道追尋一同前往，一起擁抱明天的太陽。
明天作文 篇5
昨天，我們在傷心著些什么；今天，我們在回憶著一些什么；而又明天，我們又會憧憬著一些什么。沉溺于昨日，又將明天當(dāng)做自己的一生。
我們或許又太多的時(shí)候，在昨天做著隔日的事情，又在今天去埋怨昨天，在明天去憧憬未來，到頭來，我們憧憬的永遠(yuǎn)是幻想，我們埋怨的都是回憶，我們經(jīng)歷的全是空虛，終其一生，一無所獲。
好像時(shí)間都過的飛快，昨日的我們還在學(xué)校里嬉戲打鬧，今日的我們就各奔東西，去追尋自己的夢想找尋自己的前途，明天的我們究竟又還能否重聚。我們的記憶中有著多少個(gè)美好的時(shí)光片段，我們也愿意去守護(hù)我們的一生，也愿意為了我們的未來去放手一搏�？傆幸惶�，我們將會離開昨日，離開我們的那個(gè)溫暖的家，去一個(gè)人奔向遠(yuǎn)方，也與我們生命里重要的人相約明天，不管今天又明天的我們會如何，都要期待生活，生活一定還會美好。
我們在一瞬間都長大了，也會在一個(gè)夜晚突然崩潰了，下一秒的我們會發(fā)生一些什么，沒有人可以知道，我們是在哭還是在笑，也無人知曉更無人過問；我們或許有一天會忘記昨天，但我們?nèi)韵嘈派畹拿篮�。我們或許又在哪一天會變得大不一樣，但我們?nèi)詴矚g著自己，因?yàn)檫@是我們昨日自己的選擇。
也別在今天回憶昨天，我們還有很長的人生路要走，我們耽誤不起我們的前程，當(dāng)我們的前路走到恰當(dāng)，我們有回憶我們青春的大把時(shí)間，那個(gè)時(shí)候一切都是那么的美好。昨天成就了今天的我們，今天的我們更要努力去造就明天那個(gè)更加精彩的我們。要讓明天的我們感謝今天與昨天，要讓我們的青春綻放光彩而不是陰雨無光；無論昨天、今天或是明天，都一直努力著吧，為了生活，更是為了成為我們自己的英雄。
明天作文 篇6
從我們剛出生的那一天起，母親就用雙手緊緊地抱住了我們。在母親的懷抱中，我們哭過、笑過、吵過、鬧過。然而母親總是用她那寬容的雙手擁著我們，因我們的快樂而快樂，為我們的痛苦而傷感。
伴著母親的體溫，我們開始成長。在成長的過程中，難免會遇到些坎坷，然而母親的懷抱就是我們的避風(fēng)港，是我們躲避痛苦的搖籃。如今的我仍舊會想起幼時(shí)的我每當(dāng)遇到不開心的事情后，就會跑到母親的懷中大哭一場，哭累了，就在她那溫暖的懷中睡去。醒過后，又會是一個(gè)天使般快樂的我。
我們只感受到母愛帶給我們的幸福。然而我們不曾體會到，這份幸福正是用母親的青春所換來的。母親和我們都是一樣的凡人。她們也曾有那金色的童年和那烈火般的青春。然而我們的到來使她們憔悴了很多。她們的臉上失去了青春的活力，取而代之的是慈祥的笑容。她們把一切精力都放在了我們的身上，為了我們露出快樂的笑容而絞盡腦汁，為了我們能夠健康的成長而煞費(fèi)苦心。
在母親的愛河中，我們長大了。但是我們不理解，母愛為什么會有如此大的力量使她們?yōu)榱宋覀兎艞壱磺�。終于有一天，我問母親，人生只有短暫的幾十年，可母親卻拋棄她應(yīng)有的光輝歲月而為我們耗盡她半生的年華。母親對我說，如果一個(gè)人只為自己而活，那么當(dāng)她年邁色衰之時(shí)，只會一個(gè)人孤獨(dú)的活著。心靈的寂寞大于一切痛苦。然而我們的到來才使得她們對生活寄寓希望�？粗覀円惶焯斓爻砷L，母愛也使她們擁有無法比擬的幸福。培養(yǎng)我們成長的過程是艱辛的，然而她們卻把更多的幸福留給了明天。
那天夜里，母親忙完家務(wù)躺在我的懷里安靜地睡去，我用雙手抱著母親，看著她幸福的、熟睡的面孔，我想，這也許就是母親追求了半生的幸福。雖然我仍無法真正的領(lǐng)會，但我想，也許當(dāng)我成為父親的那天起，我會真正理解這份愛的偉大。
明天作文 篇7
今天我們?nèi)ド洗蟾街锌戳藞鲭娪啊督裉烀魈臁罚矣X得這是一場極為生動而富有教育意義的電影。深受同學(xué)們的喜愛。
故事主要講述了一個(gè)叫米拉的淘氣小學(xué)生，因貪玩跑到地震館，亂動了龍珠，放出了邪惡的“黑震天”，瞬間穿越到了安吉陸地。在樂樂熊和夏娜姐姐的幫助下，打開了畫軸，最終封印了“黑震天”。
而故事中給我留下印象最深刻的就是片中有一句話：“今天的一切準(zhǔn)備，是為了明天生命的延續(xù)�！闭缬捌o我們展現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)生活中我們有可能會面臨很多不可預(yù)知災(zāi)難，在這些災(zāi)難面前，人類顯得如此的脆弱。但是人類在對抗災(zāi)難時(shí)不能坐以待斃，相反，我們更應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，積極的應(yīng)對，避免更多的傷亡。
比如說我們要多了解關(guān)于地震的知識。而這部動畫片恰好告訴了我們許多地震的知識：“牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。”這是地震發(fā)生的先兆。地震發(fā)生時(shí)，要遠(yuǎn)離兩岸陡峻的山川河谷，盡量到開闊的地方躲避。如果身處城市中，千萬不可以亂跑，身體下蹲用書包或手保護(hù)好頭部，也可以躲避在課桌下、講臺旁，開間小有管道支撐的房里。
這些防災(zāi)減災(zāi)逃生的知識，在平時(shí)的教育活動中我們只是從書面知識中獲得淺顯的印象，但是通過此次觀影活動，我們在歡笑聲中有了更為直觀感性的認(rèn)識。
當(dāng)然，我們還從生動搞笑的電影中學(xué)到團(tuán)結(jié)，友愛，互助，的精神！總體來說是一部能讓小朋友從中受益匪淺的知識電影。
明天作文 篇8
一個(gè)人，出生到這個(gè)世界，在父母愛護(hù)下長大，在老師與父母的關(guān)懷下慢慢成長，漸漸變得成熟。你會發(fā)現(xiàn)在思想上會變得逐漸成熟、性格也會不斷完善，同時(shí)也會懂得學(xué)習(xí)的要領(lǐng)而一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步……不僅在這幾方面，在其他方面也會感到與幼時(shí)與眾不同。
自從升入五年級，我發(fā)現(xiàn)我的思想在漸漸變得成熟一些。無論做什么事都很謹(jǐn)慎，有了自己的主見，不再像小時(shí)候連想都不想就開始行動。
在家里我是一個(gè)“飯來張口，衣來伸手”的“小公主”，從來都是只考慮自己的利益而不去考慮別人的立場，從來沒有為別人著想。但是自從這件事以后，我感到與往常的不同。
有一次，媽媽得了重感冒整天咳嗽、發(fā)燒、沒有力氣。于是，她便向單位請了假，在家休息幾天。在家里吃藥、休息，但還是沒見媽媽的病情好轉(zhuǎn)。那天放學(xué)后，我急急忙忙趕到家，發(fā)現(xiàn)柜臺上放著一張紙條，上面寫著：“林琳，媽媽發(fā)高燒，我陪你媽媽去醫(yī)院打點(diǎn)滴，晚上你自己對付著吃吧�！职帧蔽铱赐昙垪l，走到桌子前，放下書包，開始寫作業(yè)。我很擔(dān)心媽媽，實(shí)在寫不下去作業(yè)了。我便想：在醫(yī)院里打針一定很冷吧。有什么東西能暖身體呢？我想出了一個(gè)主意。我燒開了水，倒到一個(gè)瓶子里。然后從柜子拿出了小毯子，用毯子把水瓶包好，便走出家門，到了醫(yī)院。透過玻璃，我看見媽媽正在那涼凄凄的病房里打點(diǎn)滴，看樣子好像很難受。我悄悄地推開門走進(jìn)去。媽媽看見我，便說：“你怎么來了？”我把毯子遞給媽媽，笑了笑，說：“好點(diǎn)了嗎？燒退了點(diǎn)吧？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭……
通過這件事，我感到我長大了，思想成熟了，也會為別人著想、關(guān)心了。對此我感到很高興。
明天作文 篇9
建設(shè)美好家園是我們的責(zé)任，我們要從小做起，把我們的家園建設(shè)的更美好！
現(xiàn)在的社會越來越進(jìn)步，各個(gè)城市的環(huán)境都在不斷改變。一幢幢高樓大廈拔地而起，樓房的外墻都貼上了瓷磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像給房子披上了一件華麗的外衣；寬闊的街道上有川流不息的車子在飛馳；道路的兩旁種滿了小樹和花草，轉(zhuǎn)盤的中心更是增設(shè)了花壇，你看那或紅或黃或紫或白的花朵竟相怒放著．到了夜晚，燈火一片輝煌．熙熙攘攘的行人怡然自得地散步，多美呀！
可是，我們也不能忽視公路上每天飛馳的車輛排放出的尾氣污染了周圍的空氣。據(jù)說，地球的大氣層已經(jīng)被破壞，也許再等10年，地球的溫度會越來越高，那么一些冰山就會融化，并可能淹沒許多地方。到那時(shí)，后悔也已經(jīng)晚了。我們的地球媽媽已經(jīng)得了重病，作為地球媽媽的兒女，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，不然我們?nèi)祟悤玫綉?yīng)有的報(bào)應(yīng)，我們會失去我們的家園。
我們?nèi)绻嫦氡Ｗo(hù)大自然，就應(yīng)該從生活中的每一件事做起，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。我們可能隨手扔掉吃剩的飯菜，也隨手扔掉廢紙、廢電池——但是我們可能沒有意識到，在這“隨手”之間，寶貴的資源已付之東流，污染的“種子”已被埋下。
記得幾年前，爸爸媽媽帶我去湖北老家看望外婆，外婆家門前有條小河，河水清凌凌的，閃著金光，緩緩地向前流著。河邊，一群阿姨正歡笑著洗衣服，一群孩子在河中游泳、嬉戲。我和媽媽挽起褲腳在河邊撿鵝卵石，爸爸在旁邊悠閑地垂釣。這安樂祥和的景象，現(xiàn)在我還記憶猶新。
然而，幾年后的一天，當(dāng)我再次看到那條河時(shí)，不禁嚇了一跳。清澈的河水早已無影無蹤，眼前的河水不僅渾濁，而且還混雜著一些烏七八糟的垃圾，光禿禿的河床上，水已快枯竭，還散發(fā)著臭氣。這些臭水是從哪里來的呢？我放眼望去，只見幾個(gè)高聳的xx囪像巫師一樣正向天空噴射著濃濃的黑煙，天空中的白云像中了巫師的咒語似的變得灰頭土臉，好像在向大地母親傾吐“酸水”；同時(shí)，工廠還不斷地向河流排泄廢水，將清清的小河變成了渾濁的臭水溝。
我在感嘆之余，不僅想起一則報(bào)道：由于地下水的超量開采，人類的淡水資源也已經(jīng)開始告急；由于森林的砍伐、草原的過度開墾，水土流失和土地沙漠化問題日趨嚴(yán)重；由于地球的破壞，截至現(xiàn)在已有2·3萬種植物和1000多種脊椎動物絕滅，并且現(xiàn)在每小時(shí)就有至少1種生物從地球上消失。由于我們?nèi)祟惖钠茐�，我們的地球已不堪重�?fù)。人類只有一個(gè)地球，我們生活在地球上，就要保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
想到這，我不禁大聲呼吁：為了我們的家園、為了我們的生存、為了我們的子孫后代，讓我們攜起手來，保護(hù)自然環(huán)境，用我們的努力創(chuàng)造新天地。我們相信，明天一定會更加美好！
明天作文 篇10
明天，快要來了卻永遠(yuǎn)也來不了；明天，等待它它卻送來了今天；明天，讓有些人荒廢了今天；明天……
高一了，我幸運(yùn)地過了中考，進(jìn)入了高中，開始了我的有一段求學(xué)生涯。
我充滿自信，來到了高一，剛開始的時(shí)候，我很認(rèn)真，不荒廢時(shí)間，起初學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，隨著時(shí)間的推移，在很多新事物的沖擊下，認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識開始放松了，朋友漸漸的多了，交際越來越多了，然而學(xué)習(xí)的時(shí)間卻越來越少了，成績越來越退后了，每天都有很多朋友陪著，日子也過的很開心，不知覺間，高一的時(shí)間就結(jié)束了。
進(jìn)入高二，我開始醒悟了，知道不能再玩了，心里告誡自己，一定要好好學(xué)習(xí)。
于是，我為自己制定了一個(gè)很完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望哪一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠好好地約束一下我自己，可是，交際還是那樣的多，每次聚會過后都提醒自己要學(xué)習(xí)，可當(dāng)下一次的聚會開始前，我總會看一下學(xué)習(xí)計(jì)劃上的任務(wù)，然后心里對自己說：“這算是最后一次吧！明天再把今天的任務(wù)不上來�！币粋�(gè)個(gè)的最后一此過去了，我把希望一次次的寄托在了明天，時(shí)間就這樣不留痕跡地過去了，我開始迷茫了，在我迷茫的時(shí)候，高二輕輕地對我揮揮手就過去了。
再次的開學(xué)了，我們進(jìn)入了新的教室，在進(jìn)入新教室的那天，有同學(xué)感嘆說：“時(shí)間過得真快啊，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我們都已經(jīng)高三了�！�
看著進(jìn)入了高考倒計(jì)時(shí)的高三，再看看著這時(shí)同學(xué)們的臉，那一張張熟悉的臉，已經(jīng)不再向高一時(shí)那樣的自信，有的在迷茫，有的在恐慌，有的……
這時(shí)的同學(xué)們，聚會少了，孤獨(dú)多了；時(shí)間少了，試卷多了；迷茫和恐慌多了，高考漸漸的近了，不再是“東偶已逝，桑榆非晚了，”而迷茫的我呢！我努力揉揉雙眼，想要看清前方的路，可總是看不清，前方的路，充滿了迷霧，我不斷地問自己，我的明天到那里去了，為何一直都沒有到來，這時(shí)我才猛然清醒，明天是不會來的，永遠(yuǎn)都不會，永遠(yuǎn)……
我看著那天際的那一幕殘紅，才明白明天是不需要人們等待的，也是等待不了的，一生能有少個(gè)明天呢，只有使今天充實(shí)，實(shí)務(wù)，有意義，才會有明天的基礎(chǔ)。