精選小鳥的作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小鳥的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小鳥的作文 篇1
美術課上，鈕老師給我們看了一幅畫。畫的內容是人類砍伐樹木，小鳥沒有了家，在光禿禿的樹樁上哭泣的樣子。我們看了心里都很難受。鈕老師說：“今天，我們就來畫一個小鳥的家�！�
話音剛落，我們就拿起水彩筆“刷刷”地畫起來。我正畫得起勁，同桌看到我畫的內容，撲哧一聲笑了出來，還轉過身對后邊的同學說：“張晉瑋畫了個地下室！”后邊的同學不聽則可，一聽就嚷嚷起來。這下我們組都知道我畫了什么。他們議論紛紛，有的`說這很可笑，鳥又不是地鼠，又不能鉆洞。有的說這么臟，鳥會住嗎？
正在巡視的鈕老師聽到了，她走到我身邊，彎下腰看了看我的畫，問我畫的是什么？同桌搶著回答：“他畫的是地下室！”鈕老師奇怪地問：“為什么要畫地下室呢？”我一本正經地說：“因為人類砍伐樹木過度，鳥兒已經無家可歸了。再加上污染嚴重，所以它只能在地下室將就著過日子了�！扁o老師表揚道：“這位同學很有創(chuàng)意，這幅畫很有前沿性�！�
同學們聽了，都用羨慕的眼光看著我。鈕老師便說：“等他畫好了，請他第一個向大家展示�！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻�甜。
小鳥的作文 篇2
有一年春天，我正在專心寫作，可窗外那不知疲倦的鳥鳴打斷了我寫作的思路，于是，我徑直走到陽臺，打開窗戶，想看看是哪只頑皮的小鳥，這時我才發(fā)現，原來是－只時間小鳥。我讓它進屋，給它米粒和水。它低下頭，－點－點地吃起來，看著它的樣子，我笑了。
也就是從那時候起，我和時間小鳥成為了好朋友，我們一起玩耍，－起在草地上奔跑；當我寫作時，它便會飛到樹梢上和其它小鳥－起玩耍；當我看書時，它會在別的房間里唱歌；我們一起追著夕陽，彩霞給我們加油，花朵給我們鼓勁，后來，追不上了，我們就躺在草地上，看著夜神的降臨，數著天空中眨著眼的星星，漸漸入睡。那時候，我快樂極了。
后來，時間小鳥飛走了，再也沒回來。
最后，我老了，但還在等待時間小鳥回來。我會一整天都望著陽臺的`窗戶，會在傍晚去散步，可是，再也沒有看見過時間小鳥。
啊，我的時間小鳥，你去哪兒了？你為什么一去而不復返了��？
又一年春天，我打開窗戶，一道熟悉的身影閃過，我定睛－看，是時間小鳥。我吁了一口氣，沉沉地睡去了……
小鳥的作文 篇3
昨晚，老媽帶回了一只小鳥，它叫綠豆鳥。
它全身綠色，只有那么一丁點兒黑色和白色的羽毛。眼里全是黑色，看不見一點白色，尖尖的橘黃色的小嘴，黃色的腳丫，長而銳利的白色的爪子。尾巴較長，有我半個手指頭長。
我很喜歡它，所以我好好兒地待它、喂它。它像成了皇帝，我像變成了丫頭，伺候它。
第二天，我很早就從床上爬起來，和這只鳥玩，玩到約八點，我才吃飯。
吃玩早飯，又和綠豆鳥玩，把它拿到葉子旁，給它喝葉子上的露水，還給它找螞蚱。終于，捉到一只很小的`灰色的螞蚱，我把這只很小的灰色的螞蚱“十馬分尸”——用十個手指頭把它身體分開——然后喂它吃。
后來我又把它拿到樓上，給它洗了個澡，并用烘干機烘干，然后給它彈琴——彈噪音。
彈得不想彈了，我又用光來照它，不知怎的，它突然倒在燈光下，身體變得硬邦邦的，我以為它在睡覺，就把它丟入沙內，然后觀察：它眼里都有沙子了還沒動，它死了。我傷心地把它捧到三樓，進行了它的火葬……
我又把它的一部分羽毛收在一個小盒子里，留作紀念。
這是一只可愛又可憐的綠豆鳥。
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