我的同桌初中寫(xiě)人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的同桌初中寫(xiě)人作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌初中寫(xiě)人作文1
在別人看來(lái)，有個(gè)同桌是個(gè)不壞的事。但在我看，有個(gè)同桌是個(gè)不太好的事。特別是像她那樣的同桌。
我的同桌像西游記中的唐三藏。不單性格像，長(zhǎng)得也有點(diǎn)像。一個(gè)閃閃發(fā)光的腦袋和那喋喋不休的嘴，不時(shí)晃動(dòng)的手更是點(diǎn)睛之筆�；蠲撁摰囊粋�(gè)唐僧轉(zhuǎn)世。以至于幾次我都眼花，認(rèn)為自己穿越到了西游記里。
這天，剛下第一節(jié)課同桌就開(kāi)始了自己的個(gè)人秀。先是談各種明星八卦啊，后來(lái)又將矛頭對(duì)準(zhǔn)了自班同學(xué)�！鞍�，你知道嗎？我們班的那個(gè)xxx今天遲到了，我估計(jì)啊，晚上肯定實(shí)在熬夜玩手機(jī)，那多不好！你說(shuō)，萬(wàn)一到時(shí)候一激動(dòng)，猝死了咋辦？”同桌龍飛鳳舞地比劃著，好像真有那么一回事似的。說(shuō)著又開(kāi)始數(shù)落別人（用她的話(huà)來(lái)說(shuō)那叫告誡）。從下課到上課，一直說(shuō)，從學(xué)習(xí)問(wèn)題一直說(shuō)到生活作風(fēng)，只要是她能想到的：大到調(diào)戲同學(xué)，小到隨地吐痰，毫不在意周?chē)哪抗狻?/p>
外面一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)讓人的身體都忍不住顫抖而我卻熱的.直冒汗，心里不住地嘀咕：“這下課怎么比上課還累？這咋還不放學(xué)？哎呀，說(shuō)那么多，我也能體會(huì)到孫悟空的痛苦了�！�
淡淡的月色下，月光透過(guò)枝葉灑向猴子的絨毛，如此愜意的時(shí)刻，猴子卻抱著耳朵，痛苦地吶喊，旁邊的和尚卻依然喋喋不休。
從幻想中驚起，老師開(kāi)始講課了。耳邊突然又響起了某人不和諧的聲音，好不容易鼓起勇氣正想向同桌投訴，卻在看向她的那一刻目瞪口呆：這不是唐三藏嗎！？帶著一絲恭敬，我試圖與三藏大師交流。誰(shuí)知唐僧見(jiàn)我來(lái)談話(huà)，又開(kāi)始對(duì)我說(shuō)起了道理：“哎呀，你上課怎么能分心呢？這里是課堂，昨天老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我看看，老師講的課你都聽(tīng)懂了嗎？”
聽(tīng)著這一連串的問(wèn)題，我一陣汗顏，決定不與其力爭(zhēng)。效仿猴子，聽(tīng)不見(jiàn)！
這樣的同桌，蓋世英雄，也肯定對(duì)她無(wú)可奈何。
我的同桌初中寫(xiě)人作文2
我的同桌，他時(shí)常面部戴有眼鏡，稍瘦。平時(shí)你看到他，你可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)男孩很文靜，很內(nèi)斂。但是在我看來(lái)，并不是這樣的，因?yàn)槲矣X(jué)得他就像有人格分裂一樣，有兩個(gè)不一樣的他。
第一個(gè)他，則是“邪惡”的一面。那是因?yàn)樗芷�，也是最活潑�?一面，至于為什么皮呢？主要體現(xiàn)在體育課上了。
而就在最近幾日的體育課上，體育老師讓我們打排球，因?yàn)轳R上就要年級(jí)排球比賽了，而我們這些不參加的男生，包括我和我的同桌就在一旁用排球當(dāng)籃球投籃。我也就跟著玩了起來(lái)，在我已經(jīng)做好準(zhǔn)備姿勢(shì)要投球時(shí)，一只邪惡的手神了過(guò)來(lái)，在我沒(méi)有做任何防備之下來(lái)了一場(chǎng)偷襲，就是把我手上的球一掌拍了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)立馬怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，便看到了我的同桌那邪惡的眼睛和正在壞笑的嘴巴，二話(huà)不說(shuō)就與他來(lái)了一場(chǎng)追逐戰(zhàn)，不久，我就抓到了他，我的同桌他看到我怒氣沖沖地望著他便連忙向我喊著：“大哥，我錯(cuò)了，大哥，我錯(cuò)了……”
另外一個(gè)他，則是“正義”的一面。
在上課的時(shí)候，他則是認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì)帶上一點(diǎn)嚴(yán)肅地神情，不會(huì)理會(huì)與上課無(wú)關(guān)的一些小事。而臥有時(shí)作業(yè)上的題不會(huì)做或是試卷上的錯(cuò)題看不懂時(shí)，就會(huì)問(wèn)他，他也會(huì)耐心的幫我講解題目，如果是數(shù)學(xué)題他則會(huì)在紙上邊算便告訴我怎么做，我看了過(guò)后就會(huì)明白許多。而在平時(shí)考試成績(jī)出來(lái)后，他看到我沒(méi)考好，會(huì)告訴我：“加油下次考高一點(diǎn)就好了�！痹诰裆辖o我鼓勵(lì)，我也就不那么灰心和失落了。
這便是我的“兩個(gè)”同桌。是不是感到很驚訝？其實(shí)，這倆人就是一個(gè)人。雖然有時(shí)候他很皮，但是在平時(shí)對(duì)我的幫助很大，我也慶幸我有這樣能幫助自己的同桌！
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