人生的作文(大全3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的人生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
“讓我們從自身做起，秉承五四梢神;讓我們從現(xiàn)在做起，肩負(fù)振興重任;讓我們從崗位做起。提高技能。融人振興,我們選擇挑戰(zhàn);提升技能,我們志存高遠(yuǎn);共促和諧，我們敢為人先;展望未來(lái)，我們奮勇向前。技能助振興，青春促和諧，讓沈陽(yáng)技能走向全國(guó)，走向世界!”全國(guó)青年高技能人才培訓(xùn)在第十四屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，學(xué)歷教育班學(xué)員徐強(qiáng)的帶領(lǐng)下發(fā)表的沈陽(yáng)青年技能振興宜言聲中拉開(kāi)了帷幕。我參加這次培訓(xùn)也已經(jīng)三個(gè)月，在雙證培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得，收獲總結(jié)如下:
我來(lái)自一個(gè)小村莊，勤勞能干，但缺乏知識(shí)技能的父母操勞一生，仍舊過(guò)著清貧的生活，他們不能給我富裕的生活，但是他們的一生使我得出了一個(gè)真理:沒(méi)有知識(shí)技能無(wú)論在什么地方，什么時(shí)候都不會(huì)過(guò)上好日子。知識(shí)改變?nèi)松?技能成就人才。
父母聽(tīng)到沈陽(yáng)市委要開(kāi)辦“雙證”培訓(xùn)班這件事時(shí)，毫不猶像地拿出錢(qián)來(lái)支持我參加學(xué)習(xí)。父母雖缺乏知識(shí)，但父母是有遠(yuǎn)見(jiàn)的。在父母和學(xué)校、團(tuán)市委的期待下，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以飽滿(mǎn)的`精神狀態(tài)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。不僅要攀登技能操作的高峰，也要攀登技術(shù)創(chuàng)新的高峰,要像徐強(qiáng)那樣，在自己從業(yè)的領(lǐng)城創(chuàng)造自己的“精度”,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采。決不辜負(fù)團(tuán)市委，團(tuán)中央的期望與關(guān)愛(ài)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在這次培訓(xùn)中，我深深感覺(jué)到我自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的醫(yī)乏，在學(xué)�？偸且詾樽约簩W(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知遭的是多么的少呀，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到,學(xué)無(wú)止境”的含義。
在培訓(xùn)期間，我犯了很多錯(cuò)誤，總是憑著理論知識(shí)去與實(shí)踐操作作一番比較，去驗(yàn)證理論的具體可操作性，實(shí)用性。給老師找了很多麻煩，但在老師的耐心指導(dǎo)下使我們掌握了很多操作技巧和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。十分感謝老師的教導(dǎo)，十分珍惜這次提高實(shí)際操作技能的機(jī)會(huì)，所以我除了做了大量的實(shí)踐外，還寫(xiě)了大盈的學(xué)習(xí)筆記，并借了一些書(shū)籍來(lái)參考、學(xué)習(xí)。我相信通過(guò)這次“雙證”培訓(xùn)班的培訓(xùn)我在實(shí)用技能方面得到了增強(qiáng),同時(shí)也提高了
人生的作文 篇2
漫漫人生路，條條溝，道道坎。
在人生最低潮的時(shí)候，低頭沉思。想想自己擁有什么而不是想自己缺少什么。挫折再多也是歷練，不死終會(huì)出頭。你正擁有的便是別人所缺少的。有一句話(huà)說(shuō)一個(gè)人的垃圾是多個(gè)人的寶藏，所以沉思人生也別有一番風(fēng)味。
我曾在一本書(shū)中看到過(guò)這么一段話(huà)：一個(gè)人生命中的得與失總是守衡的，我們?cè)谝粋�(gè)地方失去了就會(huì)在另一個(gè)地方找到，因?yàn)樯系墼陉P(guān)上門(mén)時(shí)，會(huì)給你留一扇窗。我認(rèn)為這是正確的，當(dāng)你最無(wú)助的時(shí)候不要去眷戀那已經(jīng)被上帝關(guān)上的門(mén)，而是要去發(fā)現(xiàn)和尋覓他為你留下的那扇窗。
當(dāng)你失落無(wú)助的時(shí)候，給自己希望而不是所謂的絕望。低頭沉思你會(huì)懂得很多。每當(dāng)我失落無(wú)助的時(shí)候，我往往不會(huì)哭鬧，不會(huì)抱怨。因?yàn)槲抑罌](méi)人會(huì)因?yàn)槟愕目摁[而對(duì)你注目，抱怨沒(méi)什么用，只能靠自己。
在我最無(wú)助的時(shí)候我便會(huì)想到崔萬(wàn)志。聽(tīng)了他的演講，讓我潸然淚下。他是一個(gè)由于缺氧導(dǎo)致的腦癱殘疾人，但他卻擁有常人所不能擁有的超強(qiáng)毅力。只因?yàn)樗牡字貜?fù)過(guò)無(wú)數(shù)遍的聲音“我要養(yǎng)活我自己。”這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的愿望。對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)只要你愿意動(dòng)手，你就能養(yǎng)活自己。而對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)卻是登天之難。當(dāng)你在抱怨的時(shí)候，別人正在努力改變自己的現(xiàn)狀。不如停下抱怨，想一想自己哪里做的不夠好。什么事都要從自身去找原因，因?yàn)橹挥心闶峭昝赖模拍艿玫絼e人的認(rèn)可。當(dāng)然沒(méi)有完全的完美，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，你要做的便是發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，把他變到最小化，讓別人忽視他的'存在。這樣你便是完美的。
沒(méi)有人能讓你失敗而能讓你自己失敗的那個(gè)人只有你。因?yàn)闆](méi)有人比你更了解自己。當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，如果你對(duì)自己說(shuō)一定可以做到，或許你就會(huì)成功克服挫折。反之你對(duì)自己說(shuō)我肯定做不到，我不行，那么對(duì)你一定是百分之百的失敗。一個(gè)人的信念，一個(gè)人的追求會(huì)改變他的看法，改變的人生。
當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候，請(qǐng)低頭沉思。想一想自己所擁有的，而不是去抱怨自己所沒(méi)有的。人生需要自己的努力奮斗，因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>
人生的作文 篇3
“人類(lèi)比其他物類(lèi)痛苦，就因人類(lèi)把自己看得比其他物類(lèi)重要�！边@是一句極精明的話(huà)，它的精明在于它的透徹。人類(lèi)的確是如此，把自己看得比其他物類(lèi)都高貴，以為改造自然就是可以隨意侵害動(dòng)物，砍伐植物，毀壞自然的和諧與安寧。這是屬于人類(lèi)的專(zhuān)制，殘忍。
在人類(lèi)社會(huì)里，每一個(gè)人都要求得到平等的待遇，這是無(wú)可厚非的。因?yàn)樵谌祟?lèi)內(nèi)部，大家都是同類(lèi)，得到平等的權(quán)利是合情合理的。那么，自然中的其他生靈呢？當(dāng)我們把目光放的更廣一些，在大自然中，人類(lèi)與其他物類(lèi)不都是一種生命嗎？本源不也一樣嗎？生命不該是平等的嗎？
每個(gè)人都要求自己的生命得到尊重，得到應(yīng)有的保障，誰(shuí)又知道，動(dòng)物就沒(méi)有同樣的想法呢？動(dòng)物生存的權(quán)利也是神圣不容侵犯的啊，這是世界本是為我們和它們共同創(chuàng)造的。
當(dāng)我接近小鳥(niǎo)，與它同在一個(gè)小小的.空間時(shí)，我感到從未體會(huì)過(guò)的愉悅，我想我的心和它的心也是這樣貼近著，也為靠近對(duì)方而感動(dòng)著顫抖。這短時(shí)刻的相依，我體會(huì)到人與動(dòng)物是相互信任，相互吸引，但，這信任與吸引在淡淡散去了，在人類(lèi)無(wú)禮的踐踏中散去了。
《藏羚羊的跪拜》講述了一只藏羚羊?yàn)楸Ｗo(hù)腹中已成形的孩子而向獵人跪拜乞求獲生的故事。當(dāng)看到藏羚羊跪在獵人面前，流下兩行熱淚這些語(yǔ)句時(shí)，我想那淚光折射出了母愛(ài)偉大，更流露出了生命的莊嚴(yán)、悲凄。動(dòng)物也有尊嚴(yán)，它們同樣不會(huì)隨意出賣(mài)靈魂，在我看來(lái)，藏羚羊的跪拜不是妥協(xié)，而是一種控訴，是對(duì)人類(lèi)良知的譴責(zé)！
生命是平等。人類(lèi)不能隨自己的需要而肆意殘害動(dòng)物，不能輕視它們的生命！人類(lèi)的智慧必須包含善良，博愛(ài)，否則那將是最可笑的愚蠢！
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