人生意義作文

時(shí)間：2025-12-16 13:33:44 人生

【熱門】人生意義作文匯編7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的人生意義作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【熱門】人生意義作文匯編7篇

人生意義作文篇1

　　我們每個(gè)人都有自己的人生每個(gè)人的人生都不一樣的，每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候會(huì)有一些是讓你放棄一些東西，有的時(shí)候會(huì)讓你收獲不一樣的驚喜!

　　我自己的人生就像是賽跑的跑到一樣，有時(shí)在開(kāi)端、有時(shí)在高潮、有時(shí)在結(jié)局。開(kāi)端就好比你踏上人生的起點(diǎn)而人生就像跑道一樣。而你就在起跑線上，當(dāng)裁判一聲令下!你以堅(jiān)定的步伐開(kāi)始你的'人生，在起跑的時(shí)候你以飛快的速度向前奔跑但你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到到一半的時(shí)候你已精疲力盡沒(méi)有力氣了，但是你以踏上人生的道路不能放棄自己，你對(duì)自己說(shuō)不要放棄要堅(jiān)持，你有以快速的步伐跑起來(lái)。

　　高潮就好比是你沖刺是以最快的速度奔向終點(diǎn)，這時(shí)候的你是精疲力盡的，你想這好比你的人生路一樣，把這跑道想像成你人生的成功之路，把自己的喜悅轉(zhuǎn)換成動(dòng)力讓你在賽道上飛馳，讓你的人生路就再這個(gè)賽道上放光明。

　　結(jié)局就好比終點(diǎn)一樣，再高潮中努力奔向終點(diǎn)在你沖向終點(diǎn)的時(shí)候有人為你歡呼，有人為你吶喊，這是你在人生路上的結(jié)局。你成功的再你的人生路中證明自己!你以堅(jiān)持不放棄的精神完美的完成了這次好比人生路的這次比賽，這次經(jīng)歷會(huì)讓你再人上路上更好的釋放自己，讓自己做得更好，會(huì)在你人生路上寫下完美的一筆。

人生意義作文篇2

　　生活的意義是多種多樣的，我們只有經(jīng)歷了自己生活中的不順利，此能夠更加輕松的找到自己生活的意義。

　　最初我讀懂的意義是真實(shí)。

　　一個(gè)人首先要有面對(duì)自己內(nèi)心的真實(shí)。你想要什么，你就要勇敢的說(shuō)出來(lái)，不然就算錯(cuò)過(guò)了，你也只能憋在心里暗自難受。你要追求什么，就大大方方的承認(rèn)，沒(méi)有任何遮掩的必要。結(jié)局到底如何其實(shí)不重要，成功了自然是最好，失敗了也還有機(jī)會(huì)，又何必害怕別人的言語(yǔ)呢？

　　對(duì)于追求，表面的努力毫無(wú)意義，真正的努力才具有意義。也正因此，我們對(duì)于自己都要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有一個(gè)可以衡量自我的準(zhǔn)則，不能因?yàn)橐粫r(shí)的過(guò)失或者懶怠而讓自己的道路徹底走上了失敗的分叉處。

　　漸漸地，我懂得了要學(xué)會(huì)勇氣。

　　在生活的道路上行走，你如果沒(méi)有一個(gè)人的勇氣，那你將要面對(duì)的挫折和壓力會(huì)令你喘不過(guò)來(lái)氣。

　　在莫泊�！镀僚笥选分杏羞^(guò)這樣一段描繪“人生就像一面山坡，當(dāng)您往上走的時(shí)候，看到的是頂峰，內(nèi)心就會(huì)充滿希望；可是一旦到達(dá)頂峰，展現(xiàn)在你眼前的，就是可怕的下坡，終點(diǎn)通向死亡，上坡的時(shí)候，我們步履艱辛緩慢，可是下坡的時(shí)候，速度卻很快�！�

　　我們時(shí)刻面對(duì)生活帶給我們的苦與樂(lè)，時(shí)刻在驚喜和驚嚇中轉(zhuǎn)變。不管是當(dāng)你在希望之后得到滿意的結(jié)果也好，又或者是在希望之后仍然得到了令自己失望的結(jié)局，你都要學(xué)會(huì)有勇氣去面對(duì)。當(dāng)你站在高處，看到更遠(yuǎn)風(fēng)景的時(shí)候，你不應(yīng)該是留戀的，你應(yīng)該是想要攀登到更高地方的。也許你在追求的道路中因?yàn)榉爆嵉氖挛锿磺埃苍S你在追求的道路上遇到了令自己無(wú)法跨過(guò)的坎坷，也許你會(huì)一個(gè)人在角落里孤獨(dú)的流淚……可這些都是成功路上所要經(jīng)歷的，都是生活給予我們的考驗(yàn)，都是我們從幼稚蛻變到成熟必然要面對(duì)的。我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人有勇氣的前行，學(xué)會(huì)在無(wú)人歡笑的情況下自己帶給自己快樂(lè)，自己告訴自己堅(jiān)持！

　　再后來(lái)，生活就會(huì)告訴你，溫馨的日子會(huì)到來(lái)的。

　　我們應(yīng)該好好努力，不斷地前。走更遠(yuǎn)的路，看更美的風(fēng)景，遇到更多的人。我們會(huì)知道，生活中還厚很多美好值得我們追求，我們也應(yīng)該在旅途中學(xué)會(huì)照顧自己的身體，晾干了頭發(fā)睡覺(jué)，不要總是鉆牛角尖和自己過(guò)不去，早睡早起不熬夜……誰(shuí)都得遇到點(diǎn)難熬的事兒，誰(shuí)都要經(jīng)歷旅途中風(fēng)雨的洗禮，失去了并不打緊，寂寞了也不用煩愁，一首舒展的音樂(lè)過(guò)后，陪你的人或許就會(huì)出現(xiàn)。

　　在感受孤獨(dú)的`旅程的同時(shí)，我們也更要感受溫暖。用最溫暖的態(tài)度，對(duì)待旅途中溫暖的人。把這份溫暖和堅(jiān)持傳遞到更遠(yuǎn)的地方，傳遞給更多的人。

　　我在生活的意義里繼續(xù)找尋和追求，我想要能夠早一點(diǎn)長(zhǎng)大，讓自己更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。

　　我害怕摔跤，可是我知道，不摔一跤，你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)扶你，不遇上事情，你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)幫你，不病一場(chǎng)，你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)才是真正的心疼你……人與人之間并不都是可以新人的，心與心之間也并不都是愿意付出誠(chéng)懇的。下雨了，愿意和你撐傘的人能驅(qū)趕雨水帶來(lái)的寒意，愿意陪你淋雨的人能夠消散天氣所留下的陰霾。遇到事兒了，對(duì)你真心，說(shuō)這一堆罵你的話卻毫不猶豫出手幫助的，才是你值得珍惜的人。做自己該做的事情，不需要顧忌太多，人生的旅途還很長(zhǎng)，我們需要學(xué)習(xí)的還很多，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)事情就死板，不要因?yàn)橐淮蔚牟幻篮镁蛯⒚篮萌肯ⅰ?/p>

　　不管世界如何待你，不管身邊人如何待你，你都要學(xué)會(huì)用最溫暖的方式學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)大度，學(xué)會(huì)幫助他人。

　　我們不一定是天使，但是也絕對(duì)不能去做惡魔。我們不一定能夠幫助一個(gè)人解決麻煩，但至少我們不愿意帶給任何一個(gè)人麻煩。也許抗震救災(zāi)之類的事情我們無(wú)法親自前去，但是我們?cè)敢獍彦X包里一半甚至更多的錢拿來(lái)捐贈(zèng)。這就是我們對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待生活的決心。每個(gè)人的生活方式是不同的，而我所追求的就是，問(wèn)心無(wú)愧，盡我所能。既不給自己過(guò)多的壓力，也不讓自己變得盲目，無(wú)所事事。我們?cè)诼男凶陨砺氊?zé)和意義的同時(shí)，能夠施以援手，那我們毫不猶豫�？墒钱�(dāng)自身不足，腰肢即將被生活所壓彎的時(shí)候，我們也會(huì)選擇暫時(shí)順從，一個(gè)人緩緩的邁著步子向前走著，不抱怨，不低頭，依舊帶著自己的驕傲和堅(jiān)持與生活中的困難做著斗爭(zhēng)。

　　如果在某一時(shí)刻，我們遺憾了曾經(jīng)的過(guò)往，那不妨用未來(lái)的時(shí)間花更多的精力去彌補(bǔ)。

　　人生的意義不就于此么？

　　愛(ài)我所愛(ài)，行我所行。聽(tīng)從我心，無(wú)聞西東。

人生意義作文篇3

　　一只螞蟻爬到海邊，望著一個(gè)接一個(gè)的海浪涌到岸上，不驚憂愁起來(lái):“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看到海的盡頭……我活在這世上干什么呢?”

　　碧波浩渺的海面上有幾只海鷗飛過(guò)，沖向藍(lán)天的懷抱。海灘上，一只型如沙粒般渺小的小螞蟻，此時(shí)他心情無(wú)比低落，他羨慕海之大、地之闊、海鳥之自由，他卻如此渺小，如此不起眼，沒(méi)有任何人知道他的存在。

　　他垂頭喪氣地走向椰子樹(shù)老爺爺，說(shuō):“椰子樹(shù)爺爺，請(qǐng)給我一片葉子吧，世界好大，我想出去闖一闖。”小螞蟻抬著頭可憐巴巴地看著椰樹(shù)。

　　“孩子你想好了嗎，外面的世界太危險(xiǎn)了，我怕你小小的身軀承受不起啊�！币訕�(shù)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō)著小螞蟻。

　　小螞蟻猶豫了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)頭看向眼前這片美麗的海洋，心中的信念更加堅(jiān)定了，對(duì)椰樹(shù)信心滿滿地說(shuō):“椰樹(shù)爺爺，我有手有腳，心中更有信念，我不想在這片平靜的土地上死于安樂(lè)，我一定要出去闖一闖�！�

　　椰子樹(shù)在風(fēng)中點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“好吧，孩子，夢(mèng)要自己嘗，路要自己闖，即使你微小到讓世界忽略你，也不能放棄，弱小的身軀也要斗志頑強(qiáng)，加油!”說(shuō)罷，一片樹(shù)葉從樹(shù)梢上落下，飄到了小螞蟻的面前。

　　小螞蟻感激地看向椰子樹(shù)爺爺，對(duì)上他那雙滄桑的眼睛說(shuō):“謝謝，我會(huì)順利通過(guò)的。”

　　然后，小螞蟻便踏上海之旅。

　　在海面上，細(xì)細(xì)的涼風(fēng)夾雜著海水獨(dú)特的芳香，令小螞蟻很享受，但同時(shí)感受到一絲不安與害怕。

　　已經(jīng)在海上漂了好長(zhǎng)時(shí)間了，但小螞蟻卻一直沒(méi)有看到海的盡頭，這讓他更加害怕了，但椰樹(shù)爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)一直回想在他的耳邊，他的神情和自己向往的`生活刻在了自己的腦海里，讓他重振信心。

　　突然，天變了，變黑了，雖然沒(méi)有風(fēng)，但卻下起來(lái)滂沱大雨。平靜的海面開(kāi)始大起大落，葉子也跟著大起大落。小螞蟻也隨著葉子搖晃不安，他恐懼極了，覺(jué)得自己將要死了。

　　不過(guò)還好，天空很快轉(zhuǎn)晴，雨也很快停了，海面終于恢復(fù)到了以前的平靜。小螞蟻抬頭望向天空，湛藍(lán)的天空像被水洗過(guò)的藍(lán)寶石，天空撒下一道彩虹，他被眼前這番美景所陶醉，不禁感嘆道:外面的世界真美啊!

　　但彩虹很快消逝，迎來(lái)的是一片寂靜的令人害怕的黑夜。

　　小螞蟻饑餓難耐，很快睡了過(guò)去。

　　第二天早晨，他被耳邊呼嘯的海風(fēng)吹醒，葉子停止了漂流，原來(lái)他漂到了一個(gè)金黃色的小島上，小螞蟻早已餓得前胸貼后背，他艱難地爬上岸。放眼望去，一片金燦燦的，全部都是飽滿的“米�！�，他激動(dòng)極了，艱難地笑了，隨之倒下，閉上雙眼，永遠(yuǎn)地睡了過(guò)去。

　　“我生來(lái)渺小，卻向往遠(yuǎn)方，孤獨(dú)漂泊，與自己歌唱……看不到的夢(mèng)想，找不到的方向，走不完的路，困住我的堅(jiān)強(qiáng)……”也許，這便是有意義的人生，即使離開(kāi)，但卻有自己努力的痕跡，證明他曾經(jīng)來(lái)過(guò)。

人生意義作文篇4

　　曾經(jīng)讀到過(guò)一篇文章，講了一個(gè)常年在外打工的兒子，沒(méi)有時(shí)間陪伴父母，突然一天，收到了來(lái)自母親的一條短信：“兒子，還有什么事需要媽嗎？沒(méi)什么的話，媽就先去死了�！�

　　故事中的老人也許只是眾多空巢老人中的一個(gè)，但這種現(xiàn)象或輕或重存在于每一個(gè)家庭。

　　人活著都想實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，因此，生命是有意義的，但當(dāng)有一天，一個(gè)人不在被他人需要，甚至被徹底淡忘時(shí)，他的人生差不多也到了盡頭。

　　相比其他的老人，我的外婆活得很有意義，每天都能將自己的行程安排滿，在我上學(xué)時(shí)，她也天天到老年大學(xué)去學(xué)習(xí)，如今每天都要彈琴，編花，跳舞，作為一個(gè)老中醫(yī)，還天天給身邊的朋友講養(yǎng)生，這樣的老年生活算得上很幸福了。她被需要，可以讓生活有價(jià)值。

　　而我的長(zhǎng)號(hào)老師則不然，兒女都在上海，又剛經(jīng)歷了喪妻之痛，家里就他一人，放假后，學(xué)生也不與他來(lái)往，奈不住寂寞，只能時(shí)不時(shí)打電話過(guò)來(lái)，找學(xué)生們聊聊天。孤身一人，不被需要，這便是孤獨(dú)。

　　老人們渴望被需要，而我們同樣是，只不過(guò)老人的渴望更普遍罷了。

　　如今年輕人求職，也是一種對(duì)被需要的渴望，一生才華，一腔熱血，一場(chǎng)青春，所有的都可以成為她們被需要的理由。而他們也都相信存在即有意義，一時(shí)間不得志便無(wú)限惆悵，才華橫溢的人很多，能做大事的人很少，找到需要自己而且適合自己的地方，更比那些遠(yuǎn)大不切實(shí)際的渴望有意義。

　　但縱橫古今，千萬(wàn)年，有千百個(gè)狀元，但青史留名的能有幾個(gè)？被需要不僅存在于自己，更存在于時(shí)代。時(shí)代需要每一個(gè)人，或改變，或毀滅，一切冥冥之中不知道是否已經(jīng)注定。狀元秀才不能推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，但千年難遇的圣人卻可以，王陽(yáng)明成不了狀元，但他成為了圣人，進(jìn)化了人們的思想，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。希特勒同樣也不是什么大文豪，大發(fā)明家，卻可以帶來(lái)無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)。什么人被什么需要，誰(shuí)也不知道。才華并不能說(shuō)明什么，人人都被時(shí)代需要，人人都應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感，時(shí)代使命感。平凡的人還是不凡的人都被需要。

　　被需要的'人，也應(yīng)該正視自己，一人之力不足以改變世界。諸葛亮能三分天下，卻不能一統(tǒng)江山；魯迅改變國(guó)人的思想，但救國(guó)的還是革命戰(zhàn)士。有些事情不必強(qiáng)求，做好需要自己的事就夠了，盡人事，聽(tīng)天命，世界的興衰是所有人共同決定的。

　　人人都要被需要，人人都能被需要，被需的是每一個(gè)。想清楚什么被自己需要，做好你被需要的事，人生的意義就在于此。

人生意義作文篇5

　　有人說(shuō)，一本書是一片葉，一葉知秋；有人說(shuō)，一本書是一場(chǎng)戲，一戲人生；有人說(shuō)，一本書是一杯水，一杯滄海。

　　古人云：知書而達(dá)理。書不是一部交響樂(lè)，而只是一個(gè)音符，你看到了滄海桑田，風(fēng)云變幻，你看到了落英繽紛，艷陽(yáng)遍地。讀書的人讀的不是書，是人生：豆蔻年華，讀到的是多姿多彩；耄耋之年，讀出的是豁然自足�？戳藷o(wú)數(shù)本書，就有了無(wú)數(shù)種人生體驗(yàn)，就如同喝下了那杯水，才明白何為滄海。

　　時(shí)過(guò)境遷，如今的書似乎已經(jīng)“埋沒(méi)隨百草”，淡出人們的視野了。沒(méi)有人會(huì)繼續(xù)把“讀書破萬(wàn)卷”當(dāng)作自己的座右銘。這是個(gè)五彩繽紛、日新月異的世界，一本好書猶如一碗清茶，似不值得再細(xì)細(xì)品味。但一本書，就是一種人生。人們習(xí)慣了都市的喧囂，卻不得而知郊野的靜謐；人們習(xí)慣了整日的奔忙，卻無(wú)人向往片刻的'閑適。只有偷得片刻清閑的人們，才能有心情去領(lǐng)略一本書的芬芳，咀嚼那一杯水中暗藏的滄海。

　　書從來(lái)就不只是文人墨客的天地。讀一本書，有人讀的是文字，有人讀的是情緒，有人讀的是境界。無(wú)論讀到什么，也算讀了，就如同那囫圇吞棗，也終是吞了下去。而未曾經(jīng)歷的人，又如何得知那“一花一世界，一鳥一天堂”的燦爛，和那“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的恬淡呢？一本書，即一種人生。杯中是水，但更是人生的滄海。

　　呱呱墜地時(shí)的童話，青春正值時(shí)的小說(shuō)，風(fēng)華正茂時(shí)的勵(lì)志故事，老當(dāng)益壯時(shí)的一報(bào)半刊……誰(shuí)的一生不是在書的陪伴下愈走愈充實(shí)，愈走愈美麗？拒絕讀書的人也許至今還在漂泊，還在尋找！！因?yàn)橐槐緯�，是一種人生。人總要開(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始長(zhǎng)大的人總要學(xué)會(huì)讀書。讀書，讀的是生活，是人生的滄海。窮盡一生的時(shí)間尚且無(wú)法到達(dá)的彼岸，誰(shuí)能不為之奮斗呢？所以即使科技發(fā)達(dá)到所有的書都變成電子的，網(wǎng)絡(luò)的，讀書的人依然存在，因?yàn)樯钸€要繼續(xù)，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了讀書才能學(xué)會(huì)生活。

　　若人生是一片土地，那么讀書便是耕耘，想收獲生活的人，要學(xué)會(huì)讀書；若人生是一片天空，那么讀書便是翅膀，想飛越生活的人，要學(xué)會(huì)讀書；若人生是一片海洋，那么讀書便是舟楫，想到達(dá)生活的人，要學(xué)會(huì)讀書。因?yàn)橐槐緯�，是一種人生，人生，即滄海。

人生意義作文篇6

　　有取便有舍，即有舍亦有得。人一生中遇無(wú)數(shù)的選擇，但每一個(gè)答案都被賦予了不一樣的結(jié)果，或美好或糊涂，人生百味，盡在其中。

　　在“榮華富貴”和“寧?kù)o淡泊”之間，選擇了后者，于是有了一批流傳千古的好詩(shī)文。誰(shuí)不曾識(shí)陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”和“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的灑脫；誰(shuí)不曾聞李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！迸c“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)”的大氣；誰(shuí)不曾聽(tīng)蘇軾的“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”以及“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豪邁？他們?cè)谧陨硇摒B(yǎng)與道德方面堅(jiān)持了本心，選擇了淡泊寧?kù)o，即取“靜”棄“躁”，將生命活出了一份真與自然。

　　在“漠視不理”和“彰顯大愛(ài)”之間，選擇了后者，于是有了無(wú)數(shù)感人肺腑的事跡。當(dāng)危險(xiǎn)裹挾著脆弱的生命而來(lái)，最美女教師張麗莉用雙手將奪命虎口擋開(kāi)，將孩子們推向安全地帶，而自己卻躺倒在車輪之下，重傷不醒。但她依舊用微笑，承受傷痛：“與其讓孩子們承受這般痛苦，不如讓我來(lái)�！碑�(dāng)因不幸失去雙腳，力克·胡哲卻更堅(jiān)定了眼神，將“貧瘠”與“受不到教育”擠出大山，帶領(lǐng)孩子們遨游知識(shí)的海洋，即使他承受著無(wú)腳之痛，卻依舊如此。他以手里的粉筆與書本證明：愛(ài)著，這群孩子。他們?cè)诖朔矫�，以�?ài)心，一向善，選擇了“彰顯大愛(ài)”，即取“善”棄“惡”，將生命活出了一份善與淳樸。

　　在“個(gè)人利益”與“國(guó)家利益”之間，選擇了后者，于是有了史上不朽的功績(jī)。就似王嬙，駝鈴響遍荒漠，昭君的.出塞換回了民族與民族之間的安寧，及時(shí)負(fù)了青春年華也在所不惜；就如郎平，排球在其手中翻轉(zhuǎn)，她的挺身而出，撐起了女排的天地，即使磨掉了身體健康，棄了美滿家庭，卻也是義不容辭；就像華天，與其賽馬共同騰躍，他的默默堅(jiān)守，創(chuàng)下了中國(guó)馬術(shù)界的最好成績(jī)，即使身為混血兒，即使放棄在外發(fā)展的機(jī)會(huì)，他也不曾后悔。他們?cè)趯?duì)于民族方面，以承擔(dān)，以無(wú)怨無(wú)悔，選擇了“民族利益”，即取“國(guó)”舍“己”，將生命活出了一份責(zé)與承擔(dān)。

　　一次得到，也是一次失去，取舍之間必有得失。但是人在取舍中也書寫出了人生的意義，或是寧?kù)o，或是向善，或是承擔(dān)，亦為多姿多彩。