思考作文

時(shí)間：2025-11-15 11:31:33 思考我要投稿

（優(yōu)選）思考作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的思考作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（優(yōu)選）思考作文9篇

思考作文篇1

　　疫情所帶來的寒冬永遠(yuǎn)掩蓋不住人情的溫暖。一方有難，八方支援。雖然他們戴著口罩，認(rèn)不清面孔，但他們“逆行”在防控工作一線，化身突擊先鋒員、物資采購員、一線協(xié)調(diào)員、場(chǎng)所消毒員、愛心募捐員......雖看不清他的容顏，卻能看見他“七彩”身影，在戰(zhàn)“疫”一線，擔(dān)著最莊重的使命，化作一道道彩虹，沖破疫情的迷霧，為千家萬戶帶來平安和希望。

　　我們不知道她們的姓名，但都希望早日打贏這一場(chǎng)看不見的硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)，我們所做的是保護(hù)自己，督促家人，積極防護(hù)，帶口罩，勤洗手這些小知識(shí)，相傳身邊的'人，讓身邊的人保護(hù)好自己防疫這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的危害。

　　我們正在睡覺的時(shí)間，白衣天使們?cè)跔?zhēng)分奪秒的搶救，不分晝夜，盡量挽救每一位病人，堅(jiān)守在一線，無數(shù)民眾自發(fā)組織捐錢捐物，為武漢加油，為中國祈禱。

　　期待在疫情結(jié)束，春暖花開之時(shí)，能看到醫(yī)療隊(duì)員、防護(hù)一線的工作的面容，真心跟你們道一聲：“謝謝你們，勇敢的無名英雄們!”你們辛苦了!

思考作文篇2

　　在上四年級(jí)時(shí)，我的世界里闖進(jìn)了一個(gè)“入侵者”——妹妹。或許，妹妹真的是爸爸上輩子的情人吧。從她降臨這個(gè)世界開始，她就像吸鐵石一樣，吸走了爸爸的愛，連原本屬于我的那份也毫不客氣地吸走了。做習(xí)慣了小公主的我居然還要給她洗尿布——我當(dāng)然是不愿意，甚至想過把這些尿布一起燒毀——可我不能，爸媽一定會(huì)罵我，甚至把我趕出家門。更可惡的是，我經(jīng)常還要被迫充當(dāng)背黑鍋、撒氣筒、替罪羊的`角色！我埋怨過，抗?fàn)庍^，終究變得沉默不語……

　　我在自己堆壘的黑暗的世界里詛咒命運(yùn)的不公，直到他的出現(xiàn)，這種狀況才有了一些改變。

　　他矮小粗壯，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼，一頭厚實(shí)濃密的頭發(fā)，如同鐵絲一般，好像梳子從未梳通過，一口鐵齒銅牙，眼神極為犀利，使所有看到他的人都為之震懾。他年輕時(shí)耳朵聾了，常常為自身這一缺陷發(fā)怒、悲傷，一生坎坎坷坷，孤獨(dú)終老。他就是貝多芬——我的影子。

　　讀完《貝多芬傳》，我最初的感覺，只是找到了一點(diǎn)心理平衡——命運(yùn)對(duì)他也這么不公平！隨著對(duì)作品的深入閱讀，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己又是多么的幼稚、可笑——和貝多芬一樣，我們竟是那么的幸運(yùn)！而這一點(diǎn)，我竟然到現(xiàn)在才意識(shí)到！貝多芬的幸運(yùn)在于有音樂、有夢(mèng)想、有信念。我的幸運(yùn)在于父親依然愛我，至少他沒有用暴力來迫使我學(xué)習(xí)；我能叫出母親這甜蜜的名字而她也能聽見；我能聽見樂器和歌唱的聲音，座位離我稍遠(yuǎn)一些的人柔和地說話時(shí)，我也能聽到一些；我的身邊有真摯的友情，我不必為執(zhí)著地付出遭遇無情的背叛而飽受心靈的摧殘……

　　我的影子即我的老師，他教會(huì)了“幸福思考法”——不必太在意你失去了什么，要多想想你還擁有什么！

思考作文篇3

　　天空上掛著火熱的驕陽，明媚的陽光射進(jìn)了六二班課室。其間有一個(gè)短發(fā)少女，左手捧著一本厚厚的習(xí)題，右手握著一支藍(lán)筆，苦苦地思索著。

　　就是那一次的.劉曉辦，我碰到了一道數(shù)學(xué)難題，打算請(qǐng)教一下她。我喊了一句：“馮卓敏�！彼D(zhuǎn)過頭來，我愣住了。她的眉頭緊皺，一個(gè)大眼鏡架在鼻梁上，一雙大眼睛正撲閃撲閃地眨著，好似美麗的星星。她左手捧書，右手握筆，問我：“什么事？”我這才反應(yīng)過來，指著題目問：“這題怎么做？”她看了下題，說：“我也在想……�。�(duì)了！是這樣做。你看，這是四分之一圓，轉(zhuǎn)過來看，求這個(gè)三角形面積就好了。這塊拼過去……”我還是不懂。她沒有厭煩，繼續(xù)耐心的講解給我聽：“喏，你可以這樣看……不對(duì)，要用正方形減……嗯，這樣就對(duì)了！還有答就好了。”我笑了，說：“毛毛你真愛思考！懂得好多哦！”她“嘿嘿”地笑了�！扳忊彙毕抡n鈴響了，放學(xué)了。三秒過后，我和她一同爆出一句累人的話：“啊��！作業(yè)還沒抄啊！”……

　　還有一次，我們?nèi)嘁黄鹑⒂^科學(xué)館。剛剛到門口，就看見一個(gè)飲料自動(dòng)售賣機(jī)。有同學(xué)立刻沖過去買飲料，卻被一個(gè)修理工人阻止了。修理工人說：“這機(jī)器壞了，不能用�！瘪T卓敏走了上去，說：“讓我試試？”大家都很驚訝。她鉆進(jìn)機(jī)器里擺弄了一會(huì)兒，說行了。有同學(xué)試了試，果然好了！我很不覺，她告訴我，其實(shí)是一個(gè)零件接觸不良。

　　馮卓敏同學(xué)真的很愛思考呢！

思考作文篇4

　　昨天，我興致勃勃地去媽媽的教室里，發(fā)現(xiàn)她正蹲在垃圾桶旁邊，認(rèn)真地清理著裝滿了兩桶有余的垃圾。

　　我湊近一看，呀，真惡心！咬了一半的包子露出黃色的餡兒；飲料瓶里的飲料不停地往外流；各色各樣的辣條包裝散發(fā)著一股不知名的氣味……唉，上午才剛空出來的垃圾桶，一個(gè)下午過去了，居然兩個(gè)桶里都塞得滿滿的，還不夠用！旁邊堆放舊凳子的旮旯里擠滿了一堆堆黑色的東西，我上前一看，立刻捂住了鼻子，原來是荔枝核。這下可好，連垃圾桶都直接越過，還別出心裁地在這設(shè)計(jì)了一個(gè)“尋寶游戲”。

　　老師常常講，在生活中要以小見大，所以我回來后一直在想：這滿地的垃圾，又能折射出什么樣的真相呢？

　　首先，我留意到在眾多的垃圾中，出現(xiàn)最多的就是一些瓶瓶罐罐。如果誰不怕臟，把它們收集起來，估計(jì)能賣個(gè)好價(jià)錢。怪不得每一次去倒垃圾，那些老奶奶都搶著幫我們。這說明現(xiàn)在的年輕一代學(xué)生們，都只愛喝飲料，都基本上不愛喝水了。比方說那些愛運(yùn)動(dòng)的男生，總要帶一瓶某某特飲或功能飲料；而追求精致生活的小女生，總愛喝奶茶、冰紅茶、果酸飲等看起來很高端其實(shí)卻沒有營養(yǎng)的飲料。其次，那些咬了幾口便被扔掉的包子、饅頭和那些吃得一干二凈的漢堡、雞塊，也形成了鮮明的對(duì)比。

　　這些都恰好反映了我們青少年很多不良的飲食習(xí)慣：飲料當(dāng)水，糖分飆高；零食當(dāng)餐，偏食挑食；甚至還有一些同學(xué)寧光顧街邊食攤也不吃食堂飯菜，最好頓頓燒烤。他們其實(shí)都知道這些東西都是高糖、高色素、高污染的、有害身體健康發(fā)育甚至致癌的垃圾食品，但還是百吃不厭，屢教屢犯。

　　如今初中生中有一股不良風(fēng)氣，那就是好攀比、愛虛榮。似乎只有吃“洋氣”的'東西，才能顯示他們的“地位”。而那些承載著父母的愛的饅頭和包子，卻被當(dāng)作不合時(shí)宜的垃圾扔在最臭的角落。十幾元一個(gè)的洋面包和一元錢一個(gè)的中國包子，該成為垃圾的被裹入腹中，該吃進(jìn)肚子里的卻成為了垃圾。

　　那些辣條等垃圾食品就更別說了，純貪一時(shí)嘴上快樂，卻貽害無窮。如果革命志士們看見他們辛苦奮斗而來的美好生活竟然滋生出那么多文明的毒瘤，不知會(huì)作何感想呢？你們覺得青少年們的這一種飲食習(xí)慣真的沒有問題嗎？

　　我的思考暫且結(jié)束。其實(shí)只要我們善于觀察、善于分析，每一件小事中，都暗含著一個(gè)人的道德修養(yǎng)；每一個(gè)行為的背后，都影射出一個(gè)家庭的風(fēng)氣習(xí)慣。

　　小垃圾、大社會(huì)。

思考作文篇5

　　常言道：理解萬歲。但在生活中，往往就是缺少這種理解，而致使相互產(chǎn)生了距離。

　　事實(shí)上，世界上的一切并沒有我們想象中的那么可怕，只有誤會(huì)，只有盲目，只有責(zé)備，只有……其實(shí)，在這大千世界剩余的空間里，更多的是理解，更多的是關(guān)愛，更多的是鼓勵(lì)……

　　事物有它本身的一面，同樣也存在著它的另一面。不要只看清它的“虛面”，而不了解它的實(shí)質(zhì)，從而造成了人與人之間的一串接一串的誤會(huì)。不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，就像不是所有的沉默都表達(dá)否定；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡；不是所有的順利都表達(dá)成功，就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸……只要你變換你所在的立場(chǎng)，去思考，去分析，換一個(gè)立場(chǎng)，換一個(gè)角度去對(duì)同一個(gè)事物進(jìn)行不同面的觀察，你會(huì)去接受人類靈魂的洗禮，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正錯(cuò)的是自己。

　　生產(chǎn)者只圖眼前的利益而不顧消費(fèi)者的權(quán)益，生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，危害到消費(fèi)者的健康，甚至生命。如果生產(chǎn)者換到消費(fèi)者的角度去看待造假現(xiàn)象，我想，他一定會(huì)唾棄這目無國法的行為，想到自己的種種劣行，自然會(huì)“金盆洗手”，不會(huì)再去制假造偽了。家長在看到子女考試的成績不理想，但孩子有上進(jìn)心和自強(qiáng)不息的品質(zhì)，我想，家長不必言詞激烈，不必面無表情，不必不茍言笑，不必去用尖銳的字眼去打擊一棵正在生長的樹苗，孩子自己心里一定夠難受的.了。如果此時(shí)，家長站在子女的立場(chǎng)，與他們換位思考時(shí)，去面對(duì)考試失利的現(xiàn)象，心中一定暗暗立下下一次一定考好的信念。

　　一個(gè)自恃才高的人，他就無法去體驗(yàn)換位思考后的快感，因?yàn)樗恐袩o人，根本不可能靜下心來去站在他人的立場(chǎng)上去思考問題，來改變他的態(tài)度，他只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，哪怕他是錯(cuò)的，似乎在他看來，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的。于是他就找出種種理由去反駁他人觀點(diǎn)，一點(diǎn)兒也不留余地。堅(jiān)持真理的精神固然可貴，但真正重要的是看這是不是真理。

　　只要你向前跨一步，人與人之間去進(jìn)行心與心的交談，“化干戈為玉帛”式的換位思考，一切的一切都會(huì)海闊天空。

思考作文篇6

　　未來的機(jī)器人在很多年以后，地球上的人越來越多，人們產(chǎn)生的垃圾也越來越多，許多地方都變成了垃圾場(chǎng)、垃圾山。為了處理這些垃圾，科學(xué)家發(fā)這種機(jī)器人的.外殼是用特殊材料制作的，不會(huì)臟，不會(huì)生銹，也不會(huì)因摩擦而受損。它會(huì)自動(dòng)找垃圾，它有一雙特別大的眼睛，會(huì)閃光，一旦發(fā)現(xiàn)垃圾，它的眼睛就會(huì)閃光。然后迅速出擊，很快就把垃圾處理掉。

　　它的肚子是一個(gè)特殊的工廠，這個(gè)工廠的作用就是處理垃圾。并且把垃圾轉(zhuǎn)化成電能。轉(zhuǎn)化出來的電能儲(chǔ)藏在一個(gè)專門的卡里，供機(jī)器人的運(yùn)轉(zhuǎn)使用。因此，這種機(jī)器人不用充電。這種機(jī)器人很多，只要是有垃圾的地方，就會(huì)看見它的身影。有了它之后，地球上再也看不見垃圾了，到處都變得干干凈凈的了。連蚊子、蒼蠅也不見了。空氣也變得格外清新。

　　你看，有了這種機(jī)器人多方便啊！明了一種專門吃垃圾的機(jī)器人。

思考作文篇7

　　“思考”是什么？在讀到丹尼爾·卡尼曼的《思考，快與慢》這本書之前，也許我從未想到或者即使想到也不知如何回答這個(gè)問題。讀了這本書之后，我開始對(duì)思考的定義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

　　在這本書中，作者并沒有像我們平時(shí)所讀到的職場(chǎng)心理學(xué)作品中所采用的敘述方法，而是開門見山，直截了當(dāng)?shù)奶岢�，人類的思考模式其�?shí)有兩種，系統(tǒng)一是指人不采取控制措施，無意識(shí)的思考，系統(tǒng)二是指人控制自己的.大腦，有意識(shí)的進(jìn)行思考。由于我們思維慣性的普遍存在，在面對(duì)問題時(shí)，我們總是習(xí)慣于采用系統(tǒng)一的思考模式，這種思考方式極其快捷方便，能夠在第一時(shí)間在腦海中形成觀念，從而使我們能夠?qū)κ挛锂a(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)。

　　然而，真正的思考并不是循規(guī)蹈矩，按部就班，而是控制自己的大腦，不再貪圖便利，要努力跳出思維的慣性，對(duì)事物進(jìn)行進(jìn)一步的分析、探究和推理，只有這樣才能形成真知，作出正確的判斷，達(dá)到最好的效果。

　　回到工作來說，每天的工作很瑣碎，雜亂無章，似乎一成不變，于是這種安逸的精神狀態(tài)使我們的思考能力逐漸懈怠，面對(duì)工作難免因循守舊，墨守成規(guī)。而一旦遇到新的挑戰(zhàn)，則習(xí)慣性地憑借舊經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)新問題，這無異于緣木求魚，自然難有所得。而這本書使我明白，真正的思考是主動(dòng)的，有意識(shí)的，深入細(xì)致的探索，這才是面對(duì)工作和生活的正確之道。

思考作文篇8

　　許昌之行，讓我有機(jī)會(huì)聆聽了專家的講座，還有幸觀摩了幾節(jié)來自許昌、漯河、開封等地的優(yōu)質(zhì)課，大開眼界，受益多多。

　　第一次“觀”低年級(jí)的識(shí)字課，第一次“觀”以音樂為主線的《月光曲》，第一次“觀”充溢朗朗書聲的《觸摸春天》。幾節(jié)風(fēng)格迥異的課，帶給我不同的感受，也帶給我深深的思考。該如何評(píng)價(jià)一節(jié)課？該用什么樣眼光欣賞一節(jié)課？

　　呈現(xiàn)在我面前的這三節(jié)課，它們行云流水的設(shè)計(jì)，跌宕起伏的'教學(xué)讓我驚嘆之余，心生好奇：這樣的課是不是專家眼中的好課呢？觀課，我僅僅觀了其形，并沒有把握其中的精髓，無法清楚說出問題之所在。所以只能將我粗淺的見解和大家分享，期待得到指點(diǎn)。

　　第一節(jié)是許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳泉涌老師執(zhí)教的《識(shí)字2》。整節(jié)課游戲貫穿，融入了“我會(huì)認(rèn)”“我會(huì)讀”“我會(huì)說”“我會(huì)寫”等環(huán)節(jié)，將讀、說、寫等基本功訓(xùn)練落到實(shí)處。特別是在“我會(huì)寫”的環(huán)節(jié)，陳老師帶著孩子觀察字形，總結(jié)方法，示范書寫，自由練寫，教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)有序進(jìn)行。一節(jié)課下來，容量不小，學(xué)生一直處在興奮的狀態(tài)，不知道這樣的教學(xué)安排是否科學(xué)？

　　第二節(jié)課是開封市縣街小學(xué)的王欣老師執(zhí)教的《觸摸春天》。老師的基本功扎實(shí)，特別是朗讀聲情并茂。上課伊始，在簡(jiǎn)單的交流之后，王老師范讀課文引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文中，聚焦“神奇的靈性”展開文本的學(xué)習(xí)。勾畫交流，暢談感受貫穿其中。在對(duì)重點(diǎn)句段進(jìn)行品讀時(shí)，老師鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活理解“盲童”，創(chuàng)設(shè)情境訴說，理解“張望”，以情激情，力求讓學(xué)生讀得有滋有味。美好的想法卻遭遇了殘酷的現(xiàn)實(shí)。孩子沒有真正理解內(nèi)容觸動(dòng)心弦，而老師缺少了一些適時(shí)適當(dāng)引領(lǐng)的機(jī)智，只是一而再，再而三地要求一遍又一遍地讀到位，孩子們只能茫然地讀著，沒有了激情，沒有了變化。這不能不說是一個(gè)缺憾？如果能讓孩子在潛心會(huì)文中讀懂，讀透，讀出自己的理解是不是更好？

　　第三節(jié)課是來自漯河源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉珂老師執(zhí)教的《月光曲》，整節(jié)課以音樂貫穿始終。開篇聆聽兩段音樂，發(fā)現(xiàn)不同，感受不同的旋律帶來不同的情感體驗(yàn)，引出《月光曲》的學(xué)習(xí)。中間聚焦文字，找出表現(xiàn)曲子的事物，圈畫表達(dá)曲子旋律和節(jié)奏變化的詞語，體會(huì)“聯(lián)想”的作用。在聆聽中欣賞《月光曲》，感受聯(lián)想的魅力，理解“觸景生情”的寫法。拓展補(bǔ)充《致愛麗絲》《悲愴》，一點(diǎn)點(diǎn)體驗(yàn)聯(lián)想的神奇，體味蘊(yùn)涵的情感，一次次訴說感受，朗讀文段，欣賞畫面、旋律、情感的變化，理解“曲為心生”的境界。最后，熟讀成誦積累語言，學(xué)文識(shí)人，激發(fā)學(xué)生課下走進(jìn)貝多芬，聆聽曲子，閱讀傳記。課已盡，曲未止，一節(jié)課下來，縈繞在耳邊的是一段段的旋律。這樣將音樂和語文融合，是否算得上是語文教學(xué)的創(chuàng)新，一次有益嘗試？

　　觀課后，一個(gè)又一個(gè)疑問困擾著我，語文應(yīng)該怎么教？我的見解對(duì)嗎？期待，在議課中解開疑惑，讓我能夠更清楚地認(rèn)識(shí)語文，更明白地教好語文。

思考作文篇9

　　一失足成千古恨，再回頭已百年身。我們做事時(shí)常不經(jīng)思考，等你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，已為時(shí)太晚，因此我們做任何事都要�？绰牎�

　　什么時(shí)候要停看聽呢？過馬路時(shí)要停看聽。若沒有隨時(shí)注意突如其來的車輛，輕微的擦傷尚可痊癒，但若是被撞個(gè)正著，那將是遺憾終身。因此在我們出門時(shí)，切記�？绰�。有些不守法的駕駛，在馬路上風(fēng)馳電掣，將自己和他人的生死置之度外，這種不遵守交通規(guī)則的行為，讓守法的'我們常受到無辜的波及，因此，�？绰犑且婚T必修的課程。

　　什么時(shí)候要�？绰犇兀靠吹矫朗车猛？绰牎＝陙恚w重過重的小學(xué)生日日增多，心血管疾病的患者也不勝枚舉。油炸食品在孩子心中占了崇高的地位，更是許多人無法抗拒的食物，但它的熱量卻超乎想像，我們常貪圖口腹之慾而使體重過重，最后悔不當(dāng)初，卻為時(shí)已晚。因此看到美食切記停看聽，為自己的健康好好把關(guān)。

　　什么時(shí)候得�？绰犇�？看課外書時(shí)要�？绰�。古人說：開卷有益人人皆知。但若是閱讀了不良書刊，不但開卷無益，可能戕害身心健康呢！義大利有一句話：沒有比一本壞書更壞的強(qiáng)盜。的確，好的書籍能讓我們?cè)鰪V見聞，但壞的書籍會(huì)啃食我們的純潔心靈。因此我們得拒絕暴力、色情書刊，以免造成不良的影響，因此看書切記�？绰�。

　　什么時(shí)候要�？绰犇�？交朋友時(shí)得停看聽。古人說：近朱者赤，近墨者黑�？梢娚鬟x朋友是何等重要。好的朋友就如同是一只只手，隨時(shí)拉拔我，照顧我；但損友如同一把匕首，將你逼向走投無路的人間煉獄之中，讓你痛不欲生。因此，在交友方面，一定得�？绰�，結(jié)交益友。

　　現(xiàn)代社會(huì)有如一個(gè)大泥潭，你不知何時(shí)將身陷其中，因此凡事都要抱著如臨深淵，如履薄冰。的態(tài)度�？绰�！

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